[В эфире!] Образовательный спецпроект «Воспитательная работа в школе» Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

образец анализа экзамена в форме ОГЭ география

в разработке представлены общие сведения об экзамене и основные требованию по анализу: рейтинг, качество знаний, и таблица результатов
Просмотр
содержимого документа

Анализ диагностического тестирования по географии 9 класс 21.02.2017

Учитель:

Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности обучающихся, а также способность применить знания и умения в контекстах, соответствующих основным разделам курса школьной географии.Работа содержит 27 заданий с записью краткого ответа, из них:17 заданий с ответом в виде одной цифры, 3 задания с ответом в виде слова или словосочетания, 7 заданий с ответом в виде числа или последовательности цифр; 3 задания с развернутым ответом, в которых требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос.

Верное выполнение каждого задания с кратким ответом оценивается 1 баллом. За выполнение заданий с развернутым ответом (15, 20) в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов, выполнение задания 23 оценивается 1 баллом. Максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 32.

На работу отводится 120 минут. Для выполнения работы необходимо иметь атлас за 7,8,9 классы, линейку, непрограммируемый калькулятор.

В диагностическом тестировании 21.02.2016 принимало участие два человека.

Успеваемость составила 100%

Качество знаний 100%

Рейтинг 4,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ результатов диагностического тестирования

Ученик 1

Ученик 2

Итого

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

-

-

0

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

-

50

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

2

0

50

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

-

50

  1.  

2

2

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

-

50

  1.  

0

0

0

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

  1.  

+

+

100

Итого

29

25

27

Отметка

5

4

4,5

 

Динамика результатов

Количество учеников 9А,Б

Количество писавших, от общего числа

«5»

«4»

«3»

«2»

Успеваемость

Качество знаний

40

5%

1

1

-

-

100

100

Федотов Никита без изменений 29 баллов. Артемова Екатерина +3 балла.

 

Таким образом, анализ результатов показывает, что лучше всего учащиеся справились с темами:

ГП России

  • Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем;
  • меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений
  • Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства России, природно-хозяйственных зон и районов
  • Знать и понимать особенности населения России
  • Уметь анализировать в разных источниках информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами
  • Знать и понимать основные термины и понятия; уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач;
  • Уметь определять на карте направления
  • Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства России, природно-хозяйственных зон и районов

 

Наибольшее затруднение вызвали темы:

  • Знать и понимать особенности природы России
  • Понимать географические явления и процессы в геосферах
  • Уметь определять на карте географические координаты
  • Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 25 января
Просмотров: 653
Скачиваний: 11
Некрасова Валентина Сергеевна
География, 9 класс, Экзамены ЕГЭ, ОГЭ
Скачать материал