[Уже через 7 дней!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» декабрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря

Научное общество учащихся - первые шаги в творчестве и науке

Из опыта работы с одарёнными детьми школы представлен
Просмотр
содержимого документа
Предпросмотр материала временно недоступен.
Просмотр
содержимого документа

Научное общество учащихся - первые шаги в творчестве и науке

Климова С.В.,

заместитель директора

по методической работе МАОУ СОШ № 4

Слайд 1

Здравствуйте уважаемые участники, видеоконференции. Меня зовут Климова Светлана Вячеславовна, я заместитель директора по методической работе МАОУ СОШ № 4 г.Златоуст, Челябинской области.

Слайд 2  Кейс для участников

   Слайд 3    

      Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.

Слайд 5

     В настоящее время при переходе на новые стандарты меняются цели основного и среднего (полного) образования. Одна из главных задач, стоящих перед нами, в условиях модернизации образования - вооружить учащихся осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление.

     В условиях развития новых технологий возрос спрос на людей, обладающих нестандартным мышлением, умеющих ставить и решать новые задачи. Поэтому в практике работы современной школы все большее распространение приобретает исследовательская деятельность учащихся как образовательная технология, направленная на приобщение учащихся к активным формам получения знаний.

 

 

 

Слайд 5

В  2013 году в школе  было создано научное общество «Эврика».

Слайд 6

На начальном этапе  в НОУ занимались обучающиеся, начиная 7 класса. На сегодняшний день  к научно-исследовательской работе начинают приобщаться дети с 1 класса.  В 2013 году был разработан школьный               проект «Одаренные дети- будущее России» с учетом особенностей современной системы образования, в соответствии с программой развития школы.

Слайд 7

    Цель проекта - создании условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков одаренных детей в МАОУ СОШ №4, а также в создании условий, способствующих формированию и максимально полной реализации творческих способностей в различных областях науки и искусства.

Для достижения данной цели мы поставили задачи, которые вы видите на слайде.

Слайд 8

У нашего проекта 5 основных направлений, которые вы видите на слайде.

Слайд 9

  •     Координационное направление:

-организация работы всего коллектива школы;

-контроль и анализ деятельности.

Слайд 10

  •     Диагностическое направление:
    •                                 формирование банка методического обеспечения для выявления одаренности;
    •                                 проведение специальных конкурсов, турниров и т.д. для выявления одаренных детей;
    •                                 проведение диагностики одаренных детей (см.приложение);
    •                                 диагностика условий обучения и развития одаренных детей (в т.ч. кадровых);
    •                                 создание банка данных «Одаренные дети школы».

Слайд 11

  •     Кадровое направление:
    •                                 оказание информационной, методической помощи педагогам;
    •                                 создание творческой группы учителей, работающих с одаренными детьми;
    •                                 создание условий для отработки и применения новых педагогических технологий.

Слайд 12

  •     Развивающее направление:
    •                                 создание образовательной среды для развития одаренных детей;
    •                                 организация кружков интеллектуальной, художественно-эстетической направленности;
    •                                 создание условий для участия одаренных детей в олимпиадах, конференциях и других интеллектуально-творческих мероприятиях разного уровня;
    •                                 обеспечение материально-технической базы;
    •                                 создание системы психологического сопровождения одаренных детей ;
    •                                 использование информационно-коммуникационных технологий.

Слайд 13,14

  •     Информационное направление:
    •                                 привлечение внимания педагогической общественности, органов государственного управления средств массовой информации к проблемам одаренных детей через  школьный сайт, школьную газету «Простор»;
    •                                 создание банка образовательных программ, диагностических и методических материалов;
    •                                 информационная поддержка педагогов, работающих с одаренными детьми;
    •                                 так же   систематически пополняется  блог «Одарённые дети-будущее  России».

Слайд 15

 Этапы проекта:

1.Диагностический.

2.Деятельный.

3.Констатирующий.

Слайд 16

Что мы ожидали от проекта.

  1.     Развитие талантливых и высокомотивированных обучающихся нашей школы в рамках общеобразовательного учреждения;
  2.     Помощь одарённым учащимся в самореализации их творческой направленности;
  3.     Выбор дальнейшего жизненного пути;
  4.     Выход на областной  и Всероссийский уровень;
  5.     Преемственность начальной, средней и  старшей школы.

     Слайд 17,18

Результатом тесного сотрудничества учителей и обучающихся для нас стало: участие в школьных, городских, областных, всероссийских научных конференциях, во Всероссийской научно-социальной программе для молодежи и школьников «Шаг в будущее» и «Шаг в будущее. Юниор» и «Малой универсиаде» (г.Челябинск)  .

Слайд 19

В региональной конференции «Изыскатель»(г.Миасс)

Слайд 20

    Национальной образовательной программе "Юность. Наука. Культура - Урал".

Слайд 21

Учащиеся школы выступали со своими исследовательскими работами не только в своём родном городе, но и в Миассе, Челябинске, Москве, Санкт-Петербурге, Королёве. Наши ребята хорошо понимают важность участия в подобных проектах и готовы внести свой вклад в развитие будущего нашей страны.

Слайд 22

 Были проведены 3 итоговых конференций, где были награждены не только участники научного общества учащихся, но и их руководители, а также родители, без чьей помощи ребята не смогли бы участвовать, побеждать на научных конференциях.

Слайд 23

Контактная информация.

Слайд 24

Спасибо за внимание.

 

Слово предоставляется Хрущевой Альбине Ринадовне, заместителю директора по информационным технологиям, учителю физики МАОУ СОШ № 4 г.Златоуст.

 

Информация о публикации
Загружено: 21 октября
Просмотров: 68
Скачиваний: 1
Климова Светлана Вячеславовна
Прочее, Прочее, Разное
Скачать материал