[19 мая!] Практическая онлайн-конференция «Компетенции XXI века» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» май 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 мая по 31 мая

«Народный танец: вчера, сегодня и завтра»

Сценарий мероприятия «Народный танец: вчера, сегодня и завтра»
Просмотр
содержимого документа

 

 

 

 

 

 

СЦЕНАРИЙ  МЕРОПРИЯТИЯ

«Народный танец: вчера, сегодня и завтра»

Из серии « В гостях у Терпсихоры»

                                     

                                                                         Автор:

                                                                 Педагог дополнительного

                                                               образования Беляева В.Н.                                                                                                                      

 

 

 

 

 

 

                                             

 

 

                                                              

Цель – воспитание ребенка в традициях  народной культуры, формирование бережного отношения и любви к ней.

Задачи

     Развивающая

-  развивать координацию и пластичность движений;

-  развивать творческое мышление;

- развивать танцевальность;

    Воспитательная

- формировать навыки координации;

- формировать навыки выразительности движений;

- формировать навыки ансамблевого исполнения;

- формировать умение передавать национальный стиль и манеру народного танца;

    Обучающая

- повторять и закреплять изученный материал;

- обобщать изученный материал;

- совершенствовать пройденный материал;

    Необходимое оборудование

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

Музыкальный ряд: CD – диски с подбором музыки.

                            

 

 

 

 

 

Ход мероприятия.

Ведущий 1: Народный танец – одна из основ любой хореографии. Он столь же разнообразен, как разнообразна жизнь и культура разных народов. Такое разнообразие танцев родилось из характера народов, его жизни и образа занятий.

Ведущий 2: Когда родился русский танец на Руси историкам точно не известно. Русский народный танец один из наиболее распространённых видов творчества, который связан с историей русского народа. Русские пляски бывают медленные и быстрые, с постепенным ускорением темпа. Среди плясок – импровизаций широко известны: «Барыня»,  «Балалайки», «Танец с ложками», «Веселуха», «Топотуха», «Вензеля», «Валенки», «Тимоня», «Полянка», «Сибирская потеха», русский танец «Матрешки», «Плескач», «Круговая-плясовая»,  «Камаринская», «Полька», «Чеботуха», «Сени».

Ведущий 1: Русский народный танец исполняется в русских национальных костюмах. Для русских народных танцев характерны яркие костюмы. В основном, это - красный, белый, голубой,  зеленый цвета, которые символизируют любовь, чистоту души, солнце, небо, свежую весеннюю траву. Русская мужская рубашка называется косовороткой, женский костюм - это русский сарафан. На голову  девушки надевали кокошник, а волосы заплетали в одну косу.

Ведущий 2: Словно радуга живая,
В ярких красках расцвела,
Огневая, вихревая
Пляска русская пошла.

Танец « Ниточка»

Ведущий 1: А сейчас вам придется немного подумать, так у меня для вас приготовлены вопросы, с которыми не так то просто справится!!!

Танцевальная викторина

1        Вопрос

У древних греков музыке покровительствовала Эвтерпа, песням - Полигимния, а кто покровительствовал танцевальному искусству?

Ответ:

(Терпсихора. Муза танца считалась самой младшей, девятой в свите бога Аполлона.)

 

 2. Вопрос

 Какой танец был самым известным танцем Древнего мира?

Ответ:

(Танец Фараона. Перед тем как принять важное государственное решение, правитель Египта уединялся в святилище и, обращаясь к богу Солнца Ра, танцуя, просил у него мудрости и совета.)

 

 3. Вопрос

Где появились первые школы танцев?

Ответ:

(В Древнем Египте. Они существовали при храмах. Туда брали девочек от шести лет. Кроме танцев, они обучались акробатике, игре на музыкальных инструментах и жонглированию.)

 

4. Вопрос

Какая геометрическая фигура дала название некогда популярному танцу кадриль?

Ответ:

(Квадрат. По правилам четыре пары выстраиваются по четырём углам квадрата. Название танца от французского quadrille  - квадрат.)

 

5. Вопрос

Мелодию какой русской народной плясовой песни и танца увековечил М.И. Глинка, сочинив на её основе симфоническую пьесу того же названия?

Ответ:

(«Камаринская».)

 

6. Вопрос

Какая страна считается родиной танца «барыня»?

Ответ:

(Россия.)

 

7. Вопрос

Назовите древнейший вид народного танцевального искусства, свойственный всем народам.

 

(Хоровод. Сочетает хореографию с драматическим действием, переплясом, песней.)

Ведущий 2: Подлинным шедевром танцевального искусства является русский хоровод. Хоровод – это не только самый распространенный, но и самый древний вид русского танца. Основное построение хоровода – круг, его круговая композиция (подобие солнца) и движение по ходу солнца (хождение за солнцем – «посолонь») берут свое начало из старинных языческих обрядов и игрищ славян, поклонявшихся могущественному богу Солнца — Яриле.

Ведущий 1: Говоря о характере хоровода, следует отметить, что русский хоровод бывает двух типов: орнаментальный и игровой. Если в хороводе нет ярко выраженного сюжета, действующих лиц, то участники ходят кругом, рядами заплетают из хороводной цепи фигуры-орнаменты. Такой вид хоровода и носит название орнаментального. Игровые же хороводы обязательно сопровождаются песней. В подобном действии есть сюжет и действующие лица.

Ведущий 2: В хороводе всегда проявляется чувство единения и дружбы. Участники, как правило, держатся за руки, иногда за один палец – мизинец, часто – за платок, шаль, пояс, венок. Хороводы весьма разнообразны в своих построениях. Исследуя хитрости и секреты «хороводной науки», остается только удивляться: какая фантазия, какая образность, какая самобытность, какая красота.

Танец « Хоровод»

 

Ведущий 1: У каждого народа сложились свои танцевальные традиции, пластический язык, особая координация движений, приемы соотношения движения с музыкой. Мордовский танец – яркое событие народного искусства. В мордовском танце ярко выражены чувства национальной гордости, достоинства, радости, любви, возвышенности и трагичности.

 

Мордовский танец

 

Ведущий 2: Вот что говорит известный хореограф по народному танцу И. Моисеев: «Что такое народный танец? Это пластический портрет народа. Немая поэзия, зримая песня, таящая в себе часть народной души. В его неистощимой сокровищнице много бесценных жемчужин. В них отражены творческая сила народной фантазии, поэтичность и образность мысли, выразительность и пластичность формы, глубина и свежесть чувств. Это эмоциональная, поэтическая летопись народа, самобытно, образно, ярко рисующая историю событий и чувств, пережитых им.

 

Ведущий 1: Народный танец румянит щеки, зажигает кровь мышечной радостью. В нем таится такой заряд веселья и бодрости, который в состоянии опрокинуть все печали, заботы и страхи, нависшие над человеком наших дней. Он с детской непосредственностью раскрывает свои чувства, вовлекает в свое веселье.

 

Танец « Вася-Василек»

 

Ведущий 2: Народный танец – это прошлое в настоящем, живая традиция, неизменно сохраняющая цепь преемственности поколений, народов, эпох. Он творит свой мир красоты, живет своим идеалом добра и справедливости, развивается только по ему присущим законам.

 

Ведущий 1: Это культурная память народа, неотделимая от самых глубоких устремлений современности. Волнуя и радуя ребенка, оно заставляет его пристально всматриваться во все окружающее, внимательнее, ярче и полнее откликаться на проявление красоты в жизни.

 

На этой позитивной ноте, мы с вами прощаемся и говорим до скорых встреч!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             Список использованной литературы

     1. Барышникова Т. Азбука хореографии. Москва. 2000г.

     2. Богаткова Л. .Танцы для детей. Детгиз. 1959г.

     3. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. «Учите детей танцевать».

         Москва, «Век информации» 2009г.

     4. Руднева С., Э.Фиш Э. Ритмика. Музыкальное движение. Москва,  

        «Просвещение». 1972г.

 

                     Использованные материалы и Интернет-ресурсы

     1. http://poiskm.ru/song/1198888-Kadisheva-Vo-sadu-li-v-ogorode

     2. CD – диск, составленный мною специально для  этого занятия.

     3. file:///C:/Users/SAMSUNG/Desktop/Documents

     4. file:///C:/Users/SAMSUNG/Desktop/Documents/

     5. Н.Кадышева. Альбом « Виновата ли я ». Песня « Во саду ли, в огороде».

 

 

1

 

Информация о публикации
Загружено: 19 апреля
Просмотров: 18
Скачиваний: 0
Беляева Вера Николаевна
Искусство, Прочее, Мероприятия

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал