Методы и приёмы на уроках литературного чтения(презентация)

В моей практики очень широко применяю на уроках технологию ТРИЗ - Теория Решения Изобретательских Задач, созданная ученым-изобретателем Генрихом Сауловичем Альтшуллером. Главная цель этой технологии - формирование у детей творческого мышления, то есть воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. Эту методику ТРИЗ можно назвать школой творческой личности потому, что её девиз - творчество во всем: в постановке вопроса, в приёмах его решения, в подаче материала. Методика дает учителю и детям инструменты творчества, которые осваивает человек независимо от своего возраста.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Выполнила учитель начальных классов Абдуллаева Зарема Кебировна. РФ Республика Дагестан. МБОУ Прогимназия «Президент»Методика организации урочной деятельности

Номер слайда 2

2-Понимаю ли я автора?-Что бы сделал я в подобной ситуации?

Номер слайда 3

книга предстанет перед учащимися в роли пространства для реализации его собственного творческого потенциала 3

Номер слайда 4

4«Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому: Родители пример ему» Брант Себастиан, немецкий сатирик и моралист Средневековья

Номер слайда 5

5 Внеклассное чтение, неделя литературы, поход в библиотеку, экоуроки…

Номер слайда 6

6 Важные и мудрые мысли

Номер слайда 7

09.07.20177 Онлайн-олимпиады- вручение грамот

Номер слайда 8

8 Всероссийский конкурс «Дети читают стихи»

Номер слайда 9

9 Школьные уроки когда - нибудь заканчиваются, а уроки жизни – никогда!

Номер слайда 10

Все мои уроки литературного чтения спланированы на формирование читательских умений, читательской самостоятельности, на развитие творческих возможностей детей и интереса к чтению.10

Информация о публикации
Загружено: 1 июля
Просмотров: 771
Скачиваний: 0
Абдуллаева Зарема Кебировна
Начальные классы, 4 класс, Уроки