Вебинар «5 тем школьного курса информатики, которые нужно знать всем учителям» Трансляция→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» февраль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 февраля по 28 февраля

Методические рекомендации по предмету: "ИЗО, музыка."

Ознакомление учащихся с образом русского богатыря в различных видах искусства: живописи, музыке на примере произведений В.М. Васнецова и А.П.Бородина.
Просмотр
содержимого документа

Методические рекомендации по предмету: ИЗО, музыка.

Учитель:  Петрова Вера Павловна

 Южно- Плетнёвская СОШ филиал МАОУ Вагайская СОШ

Класс: 5

Тема урока: Богатырские образы в искусстве.

Тип урока: комбинированный

Изучение нового, практическая работа

Методы обучения: словесный, наглядно-слуховой, стимулирование музыкально-творческой деятельности через создание проблемно-поисковых ситуаций, анализ, обобщение.

Оборудование: проектор, компьютер, экран, ручка, тетрадь.

Цель:  ознакомление учащихся с образом русского богатыря в различных видах искусства: живописи, музыке на примере произведений В.М. Васнецова и А.П.Бородина.

Задачи: Развивать творческие музыкальные способности, музыкальное мышление, художественный вкус, совершенствовать певческие навыки, эмоциональную отзывчивость на музыку;

Воспитывать и прививать любовь и уважение к искусству, Родине через знакомство с героями былин, богатырями.

Знать термины: симфония.

Используемые ресурсы:

 1. Музыкальный материал:

А.П. Бородин “Богатырская симфония №2”

Никитин “Песня о маленьком трубаче”.

 2. Репродукция Васнецова “Богатыри”.

Демонстрация ресурсов с использованием ИТ: проектор, компьютер, экран

Комментарий к уроку.
Урок рассчитан на возрастную категорию пятого  класса.

 В ходе урока звучит  2-я симфония «Богатырская» (1-я часть) А.П.Бородина,

 дается толкование слова «богатырь» по Далю.
В качестве основного живописного произведения для отработки навыков анализа художественного произведения детям дается картина В.М.Васнецова.

Данный выбор основывается на композиционных особенностях произведения и возможности организовать на уроке индивидуальную работу учащихся.

По желанию индивидуальная работа может быть заменена на групповую,

 иллюстративный материал может быть распределен между ними.
Урок сопровождается мультимедийной презентацией.

Ход урока:

Перед уроком проверить готовность ребят.

1. Организационный момент (музыкальное приветствие)

2. Мотивация

Учитель: Друзья мои, я очень рада зайти в приветливый ваш класс и для меня теперь награда сиянье ваших умных глаз, я знаю в классе каждый гений, но без труда талант не впрок. Возьмем же музыку и творчество и вместе создадим урок.

3. Проблемная ситуация

Учитель: Определите к кому относятся эти слова?

У него суровый взгляд,
Силушка в его руке,
Меч он держит на спине,
И всегда он на коне.

Дети. Богатырь.

 4.Рассказ о богатырской теме в русском искусстве.

5.Учитель: Сейчас прозвучит музыкальный фрагмент, определите, может ли такая музыка рассказать о богатырях? (Звучит А.П. Бородин Симфония №2.) Ответы учащихся.

6.Учитель: Музыка будет звучать, а вам предлагается задание. (Звучит А.П. Бородин Симфония №2.)

Какую картину представили слушая произведение

Описать характер музыки, пользуясь таблицей

Какие музыкальные инструменты вы услышали?

– Хорошо. Спасибо. Вы меня порадовали. Запишите, пожалуйста, в тетрадь.

(Репродукция Васнецова “Богатыри”, работа по картине.)

( Работа с презентацией:“Богатырские образы в искусстве”.

Физкультминутка

Смотрят вдаль богатыри
Не видать врагов вдали
Силушку свою покажем
О хорошем всем расскажем.

7. Проблема

Звучит песня: “Песня о маленьком трубаче”.

Учитель: Как вы думаете можно ли этого героя назвать богатырем и почему?

 Ответы детей.

8. Работа над песней

(Вокально-хоровая работа), разучивание, хоровое исполнение.

9. Рефлексия

Учитель: Сегодня мы с вами на уроке познакомились с богатырями. Мы встречаемся с ними на картинах, в кино, музыке, литературе. Русский народ восхищается богатырями, их силой, умом и добротой и стремится в искусстве показать это, а так же любовь к Родине.

 

Список литературы и Интернет-ресурсов

1. Музыка. 5 класс: Поурочные планы по учебнику В.В. Алеева/ Автор-составитель В.М. Самигулина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 155с.

2. CD диск.  Музыка. – Москва, «Просвещение», 2009

3.  www./mp3ostrov.com/

4.  www./get.tune.net/

 

 

Информация о публикации
Загружено: 29 ноября
Просмотров: 276
Скачиваний: 0
Вера Павловна Петрова
Музыка, 5 класс, Уроки
Скачать материал