Методические рекомендации к практической работе по теме:"Вехи мировой философской мысли античность-средневековье-эпоха Возрождения"

Методические рекомендации к практической работе по теме:"Вехи мировой философской мысли античность-средневековье-эпоха Возрождения"разработаны для учреждений СПО по учебной дисциплине "Основы философии" 2-3 курс.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Практическая работа

 

Тема Вехи мировой философской мысли античность-средневековье-эпоха Возрождения

 

Цель: обобщить знания по теме, повторить понятия и факты связанные с темой, применить знания по теме в ходе решения практических заданий.

Задачи: стимулировать регулярное изучение студентами первоисточников и другой литературы, а также внимательное отношение к лекционному курсу;

  • закреплять знания, полученные студентами при прослушивании лекции и самостоятельной работе над литературой;
  • расширять круг знаний;
  • прививать навыки самостоятельного мышления, устного выступления по теоретическим вопросам, оттачивают мысль, приучают студентов свободно оперировать терминологией, философскими понятиями и категориями

 

Задание 1. Распределите имена философов соответственно их учениям. Результаты занесите в таблицу.

1.Фалес

а) отходя от аналогии с видимыми веществами, предложил в качестве исходной сущности беспредельное (апейрон).

2.Гераклит

б) Представление о мельчайших частицах, из которых состоят все тела, так  называемые  гомеомерии («подобными частицами»), поскольку из них происходят все вещи, подобные своим невидимым прообразам.

3.Анаксимен

в) Первоначало, из которых все существующее возникло-вода.

4.Анаксагор

г) Первоначало, из которых все существующее возникло – огонь.

5.Пифагор

д) Первоначало, из которых все существующее возникло – воздух.

6.Демокрит

е) Основу явлений природы составляют числа, образующие «порядок».

7.Сократ

ж )Ввел понятие идеи — понятие, которое затем вошло в качестве главного в философскую систему, послужившую основой нового направления.

8. Анаксимандр

з) Отличался от софистов тем, что не просто учил, т.е. передавал знания, а пользовался методом приведения людей к истине, благодаря которому каждый приходит к ней сам.

 

Результаты:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2.Раскройте содержание понятий по теме « Время Платона»

Мир идей Платона _________________________________________________________________________________________________________________________________

Значение любви по Платону ____________________________________________________________________________________________________________________________________Идеальное государство Платона ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 3. Определите сходство и отличия во взглядах философов

 

Киники

Киренаики

Сходство

Отличие

 

 

 

 

 

 

 

 

Стоики

Киники

Сходство

Отличие

 

 

 

 

 

 

 

Стоики

 Эпикурейцы

Сходство

Отличие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 4. Заполните таблицу: «Вклад Аристотеля в развитие философии»

Основные учения

Содержание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 5. Перечислите особенности средневековой философии

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание6. Заполните таблицу: « Религиозная философия средневековья». Проведите сравнительный анализ.

 

Августин Блаженный

Фома Аквинский

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сравнительный анализ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольные вопросы.

1.Как развил Аристотель античную этику?

2.Что такое мир идей в понимании Платона?

3.Как представлял себе Платон идеальное государство?

4.В чем значение Платоновской Академии?

5.Как соотносятся с античной философией представления Августина?

6.В чем отличие, по Августину, града Божьего от града Земного?

7.Каково соотношение между заслугами человека и благодатью, по
Августину?

8.Как соотносятся с античной философией представления Фомы
Аквинского?

9.В чем отличие средневековой философии от античной?

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 26 июня
Просмотров: 140
Скачиваний: 0
Коротыч Ольга Валерьевна
Прочее, СУЗ, Разное