Методические рекомендации к практической работе по теме:"Классическая немецкая философия. Западная философия XIX века"

Методические рекомендации к практической работе по теме:"Классическая немецкая философия. Западная философия XIX века" разработаны для учреждений СПО по учебной дисциплине "Основы философии" 2-3 курс.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Практическая работа

Тема Классическая немецкая философия. Западная философия XIX века

 

Цель: обобщить знания по теме, повторить понятия и факты связанные с темой, применить знания по теме в ходе решения практических заданий.

Задачи: стимулировать регулярное изучение студентами первоисточников и другой литературы, а также внимательное отношение к лекционному курсу;

  • закреплять знания, полученные студентами при прослушивании лекции и самостоятельной работе над литературой;
  • расширять круг знаний;
  • прививать навыки самостоятельного мышления, устного выступления по теоретическим вопросам, оттачивают мысль, приучают студентов свободно оперировать терминологией, философскими понятиями и категориями

 

Задание1. Перечислите основные черты философии XIX в.?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 2. Заполните таблицу: « Философские взгляды Фихте, Шеллинга и Гегеля»

Философы

Суть учения

Фихте

 

 

 

 

 

Шеллинг

 

 

 

 

 

Гегель

 

 

 

 

 

 

 

Попытайтесь определить, как связана философия Фихте, Шеллинга и Гегеля с философией Канта? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 3. Перечислите основные законы диалектики Гегеля?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 4. Впишите  имена философов, которым принадлежат данные высказывания

______________________________- сохранивший в своем учении гегелевские законы диалектики, назвал его диалектическим материализмом в отличие от материализма Фейербаха, который он считал метафизическим за то, что в нем вместе с гегелевской Абсолютной Идеей отрицались и законы диалектики.

 

______________________________- продолжил традиции эмпиризма. Полагал, что идеи могут быть сведены к чувственному восприятию.

 

 

_______________________________- признавал наличие априорного в данном человеке, но считал, что оно не предшествует эволюции и не результат индивидуального опыта, а врожденная и унаследованная им способность.

 

_________________________________- считая, что в основе человеческого поведения лежит не воля к жизни, как полагал Дарвин, а воля к власти, он видел в ней источник развития от обезьяны к сверхчеловеку — следующему после Homosapiens эволюционному виду.

 

Задание 5. Какая точка зрения выражает, по вашему мнению, природу человека?

И. Кант считал, что совесть — это показатель человечности, она не зависит ни от каких материальных условий и причин, это как бы голос Бога в нас. А. Шопенгауэр, напротив, полагал, что совесть на девять десятых — результат страха перед общественным порицанием: я не поступаю плохо, потому что боюсь наказания.

 

 

Контрольные вопросы.

1Что такое Абсолютная Идея?

2В чем сходство и различие между системами Гегеля и Аристотеля?

  1. Как представлял эволюцию человеческой культуры Конт?

      4.Каковы этапы развития общества по Спенсеру?
       5. В чем своеобразие учения Ницше?

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 26 июня
Просмотров: 208
Скачиваний: 0
Коротыч Ольга Валерьевна
Прочее, СУЗ, Разное