[29.07] Вебинар «Интерактивные технологии на уроках: современные инструменты и сервисы» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Методическая разработка "Промежуточная аттестация по технологии. 3 класс"

Проверочная работа была разработана для обучающихся с нарушениями слуха. Материалы для составления заданий соответствуют содержанию учебника "Технология. 3 класс" (авторы Лутцева Е., Зуева Т., серия "Школа России").
Просмотр
содержимого документа

Промежуточная аттестация по предмету «Технология» 3 класс

 

Фамилия, имя____________________________________________________

 

1. Инструменты – это …

 

а) предметы или вещества, идущие на изготовление чего-либо

б) орудия для производства каких-нибудь работ

 

2. Подчеркни, что нельзя делать при работе с ножницами?

 

а) хранить ножницы после работы в футляре
б) оставлять их на столе с раскрытыми лезвиями
в) передавать их закрытыми кольцами вперед
г) пальцы левой руки держать близко к лезвию
 

3.Отгадай, о чем идет речь.

Этот пластичный материал используют для изготовления различных поделок. Его можно использовать несколько раз. Перед работой его нужно размять. Он бывает различных цветов. Его можно вытягивать, скатывать, отрывать, разрезать.

 

а) бумага

б) ткань

в) пластилин

г) гипс

 

4.Соедините линиями материал и изделие из него:

 

шерсть                         сметана

какао                           свитер

  нефть                           шоколад

                                         молоко                         бензин

 

5.  Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации (расставь цифры по порядку):

 

а) вырезать детали - …

б) составить композицию - …

в) наклеить на фон - …

г) разметить детали по шаблону - …

 

6. Тебе поручили сделать удобную карманную записную книжку для заметок и зарисовок. Из какого материала лучше всего сделать листы карманной записной книжки?

а) из картона

б) из листов тетради

в) из бумаги для принтера

г) из гофрированной бумаги

 

7.  Ты решил(а) приготовить в подарок другу (подруге) на день рождения мягкую игрушку. 

Мама приготовила следующие материалы: кружева, ленты, блестки, вату, цветную бумагу, нитки, картон, пластик, семена растений, клей, краски, пластилин, ткань.

Запиши наиболее подходящие материалы, которые можно использовать при изготовлении мягкой игрушки:

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

8. Рядом с твоим домом установили три бака для раздельного сбора бытового мусора. Какие предметы ты положишь в бак «бумага»? 

 

а) картонную коробку

б) старые открытки

в) просроченные продукты

г) ненужные газеты

д) использованные батарейки

 

9. Соедини линиями части персонального компьютера с их назначением:

 

    монитор                      управление

                                       клавиатура                      мозг

мышь                            экран

системный блок             набор текста

 

 10. Найди в списке то, чего нельзя делать на компьютере:

 

а) быстро находить информацию

б) быстро выполнять сложные вычисления

в) создавать презентации

г) самостоятельно исправлять технические поломки                           

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

Цель работы: выявить сформированность базовых умений по технологии на уровне НОО.

 

Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок.

Если задание имеет один верный ответ, а учащийся отметил два варианта ответа, то задание считается невыполненным.

 

В предложенной таблице ставится "1 "- «правильно» или "0"-«неправильно».

 

Ответы      

№ зада-ния

Проверяемые умения

Правильный ответ

Баллы

Базовый уровень

1

Умение раскрывать понятие «инструменты».

б

1

2

Умение работать с ножницами.

б, г

1

3

Умение называть материал по его признакам.

в) пластилин

1

4

Умение устанавливать соответствие между материалом и изделием из него.

шерсть - свитер

какао - шоколад

 нефть - бензин

 молоко - сметана

1

5

Умение устанавливать правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации.

Вырезать детали-3

Составить композицию- 1

Наклеить на фон-4

Разметить детали по шаблону- 2

1

6

Умение выбирать материал для листов карманной записной книжки

2, 3

1

7

Умение выбирать материалы при изготовлении мягкой игрушки. 

кружева, ленту, вату, нитки, ткань.

1

8

Умение проводить классификацию объектов по заданному основанию

а, б, г

1

9

Умение устанавливать соответствие между частями персонального компьютера с их назначением

Монитор – экран

Клавиатура – набор текста

Мышь – управление

Системный блок - мозг

1

10

Умение определять действие, которое нельзя самостоятельно выполнять на компьютере

г

1

 

Максимум по базовому уровню -  10 баллов.   

 

Суммарный балл переводится в школьную отметку.

Успешность выполнения работы определяется в соответствии со шкалой:

Отметка «5» - 10 баллов

Отметка «4» - 9-8 баллов

Отметка «3» - 7-6 баллов

Отметка «2» - 5 и менее баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 11 июля
Просмотров: 43
Скачиваний: 0
Плехова Юлия Анатольевна
Технология, 3 класс, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал