«Образовательные итоги 2019/2020» - практическая онлайн-конференция Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Методическая разработка "Басни И.А. Крылова и Леонардо да Винчи"

Цель: 1) Проверка знаний по теме «Басни И.А.Крылова» 2) Знакомство с зарубежной литературой. 3) Сравнение русских произведений с зарубежным, сопоставляя, обобщая темы, сюжеты, выделяя общее и своеобразное.
Просмотр
содержимого документа

Тема урока: Басни И.А. Крылова и Леонардо да Винчи

 

Цель: 

            1)  Итог по теме «Басни И.А.Крылова»             2)  Знакомство с зарубежной литературой.

            3)  Сравнение русских произведений с зарубежным, сопоставляя, обобщая темы, сюжеты, выделяя общее и своеобразное.

 

Ход урока: 1. Опрос по теме «Басни И.А.Крылова» - что такое басня?

-  какие особенности басни знаете?

-  зачем нужна мораль?

-  зачем нужны басни?

 

Эпиграф на доске

«Двойная в басне польза: возбуждает смех и учит жить разумными советами»

                                                                                        Фебр.

2. Мораль басни заключена в крылатом выражении. Проверим, сколько крылатых выражений вы знаете.

Игра. Отгадайте крылатое выражение и назовите басню.

1)          Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться. (Зеркало и обезьяна).

2)          А Васька слушает да ест. (Кот и повар).

3)          У сильного всегда бессильный виноват. (Волк и ягнёнок).

4)          Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать. (Волк и ягнёнок).

5)          Хоть видит око, да зуб неймет. (Лисица и виноград).

6)          Вперёд чужой беде не смейся голубок. (Чиж и голубь).

7)          Твои и проза и стихи 

8)          И тот дурак, кто слушает людских всех врак. (Мартышка и очки).

9)          Ты сер, а я, приятель, сед. (Волк на псарне).

10)     Кукушка хвалит петуха, за то, что хвалит он кукушку.

11)     Уж сколько раз твердили миру, что лесть грустна, вредна. (Ворона и лиса).

12)     Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт. (Лебедь, рак и щука).

13)     Ай, Моська! Знать она сильна… что лает на слона!

14)     Ты всё пела? Это дело, так поди же, попляши. 

15)     А ларчик просто открывался.

16)     А вы друзья, как не садитесь, всё в музыканты не годитесь. (Квартет).

 

3.Обсуждение темы.

Два новых понятия

Леонардо да Винчи.

Одна из наиболее крупных личностей в истории человечества. (1452 – 1515гг.)

Почти создал подводную лодку и воздухоплавательный аппарат. Такой талантливый человек не мог остаться равнодушным к литературе, свою библиотеку возил всегда с собой. Работал всю жизнь над созданием толкового словаря итальянского языка.

Притча – небольшой рассказ, иносказание, моральное поучение, родственный басне.

 

4.Произведения  И.А. Крылова и притчи Леонардо да Винчи.

«Стрекоза и муравей»

Вывод – мораль – жизнь наказывает бездельников.

«Пчела и трутни» 

-  математика            

-  анатомия

-  механика                 

-  физиология

-  физика                     

-  архитектура

-                     астрономия                                                                               

-                     живопись                                                                                       - великолепный

-                     химия            фехтовальщик    - геология             - наездник    - ботаника            - музыкант.

-                     география               

Трутни не только бездельники, но и оправдывают свое безделье, очерняя других, кто трудится.

«Волк и ягненок»

Вывод – голодный волк наделил себя «правом сильного». Из этой басни вывод – сильный волк или слабый?

«Лев и ягненок» - сильный лев не посмел съесть слабого ягненка, который был наивным и добродушным.

 

  Притча «Пчела и трутни» и басня «Стрекоза и муравей»

Если в басне И.А. Крылова «Стрекоза и муравей» сама жизнь наказывает попрыгунью-стрекозу, то у Леонардо да Винчи последнее слово вроде бы остаётся за трутнем. Но в морали притчи мы видим, что автор осуждает трутня не столько за безделье, сколько именно за попытку очернить другого, причём работающего. В этой притче аллегорическое изображение трудолюбия в образе пчелы производит сильное впечатление на фоне трутней, праздно проживающих свою жизнь. Не случайно пчела, укоряя их, приводит им в пример жизнь другого труженика – муравья. Скромность не позволяет ей говорить о себе, но и не высказать своего отношения к лентяям она не может.  

                

Притча «Лев и ягнёнок» и басня «Волк и ягненок»    имеют определённое сходство ситуации. Но произведение Леонардо да Винчи может вывести на очень важные нравственные умозаключения.  Крыловский голодный волк («Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать») осуществляет «право сильного».

 Не менее голодный лев «был обезоружен такой доверчивостью» и «не посмел растерзать ягнёнка». Почему же царь зверей, свирепый хищник, «не посмел»?

Нельзя обманывать доверие, нельзя отвечать злом на добро, открытость, ласку. 

 

Вопрос учителя: В чем отличие притчи от басни?

 

Предполагаемый ответ:

-    притча в отличие от басни показывает, как нужно поступать в той или иной жизненной ситуации; 

-    также в отличие от многозначности истолкования басни, в притче всегда заключена определённая дидактическая идея; 

-    притчи Леонардо да Винчи и басни И.А. Крылова сходны тем, что в них используются аллегории, они имеют мораль (вывод, к которому автор подводит читателя)

-    разница между ними заключается в том, что Леонардо да Винчи использует нетрадиционные аллегорические образы;

 

 

Информация о публикации
Загружено: 23 мая
Просмотров: 14
Скачиваний: 0
Дмитриенко Вера Николаевна
Литература, 6 класс, Уроки
Скачать материал