Маршрутный лист по естествознанию 6 класс

Предмет

Естествознание

Ф.И.О. учителя

Стаценко Н.К

Учебник

Б.Ш.Абдиманапов «Естествознание»

 Урок № 2, тема урока

  Вопрос исследования

Цели обучения

6.1.2.1 определять независимые, зависимые и контролируемые переменные

Порядок действий

Ресурсы

Выполнение

Изучи

Окружающий нас мир многообразен.

ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

(по характеру возникновения и проявлений)

Независимая  Зависимая                 Контролируемая

переменная переменная                    переменная

(ПРИЧИНА)                       (СЛЕДСТВИЕ)                (УСЛОВИЯ)

ПРИЧИНА и СЛЕДСТВИЕ-
категории, выражающие одну из форм связи явлений

ПРИЧИНА-явление, действие которого производит, определяет, вызывает другое явление.

СЛЕДСТВИЕ-явление, вызываемое, определяемое причиной.

 В МИРЕ НЕТ БЕСПРИЧИННЫХ ЯВЛЕНИЙ И СОБЫТИЙ!

Рассмотрим на примере вращения Земли вокруг оси

 https://youtu.be/9zW6c_hfZ4c

Ответь

На рисунке изображена парусная лодка.

Отметь верные варианты. 

1. Спустить паруса.
2. Увеличить силу ветра.
3. Плыть по течению.
4. Бросить якорь.
5. Поднять паруса.
6. Пришвартоваться.
7. Взять на буксир.
8. Добавить груз.

Что в данном случае будет причиной, что следствием?

Выполни

Прочитать параграф 2 в учебнике.

Выполни

Нормальная средняя температура человеческого тела примерно 36,6℃. Однажды утром Алибек измерил свою температуру. Она оказалась равной 40℃.

• 1.Приведи одну причину того, почему могла повыситься температура у Алибека. 
• 2.Что можно назвать независимой переменной? 
• 3.Что можно назвать зависимой переменной? 

Рефлексия

Теперь я знаю…

Что причины и сдедствие?

Что такое условие?

Теперь я умею…

Определять  причины и следствия

Поставь знаки «+» или «-»