Литературное чтение 2 класс. Учебно-исследовательская работа. Слова, называющие степени родства

Учебно-исследовательская работа Слова, называющие степени родства Литературное чтение 2 класс.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Номинация: литература

 

 

Учебно-исследовательская работа

 

Слова, называющие степени родства

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

1. Введение  …………………………………………………………………..   3

1.1. Постановка проблемы …………………………………………………..  3

1.2. Цели. Задачи …………………………………………………………….   3

2. Методика и результаты исследования  …………………………………. 4  

2.1. Значение слова сватья …………………………………………………. 4

2.2. Кум, кума………………………………………………………………… 4

2.3. Зять, сноха…………………………………………………………...........  4 2.4. Мачеха, падчерица……………………………………………………….              4

3. Заключение ………………………………………………………………..    5

 Выводы ……………………………………………………………………. .. 5

Библиографический список ……………………………………………….  6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Введение

1.1.Постановка проблемы

     Мы любим читать сказки. В сказках встречаются непонятные нам слова: кум, сват, падчерица, мачеха, зять, сноха. Я слышал, взрослые употребляют в своей речи эти непонятные мне слова. Решил узнать значение слов: кум, сват, падчерица, мачеха, зять, сноха.

 

 

Цель: выяснение значения слов,  называющих степени родства

 

Задачи:

  • узнать значение слов: сватья, кум, падчерица, мачеха, зять, сноха.
  • обогатить словарный запас;
  • познакомить одноклассников со значением слов: сватья, кум, падчерица, мачеха, зять, сноха.

 

Объект исследования: сказки

 

Предмет исследования: слова, раскрывающие степени родства

 

Методы исследования:

  1. сбор, изучение, анализ литературных материалов по изучаемой      проблеме.
  2. опрос (проведение бесед с учащимися 2 «б» класса)

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методика и результаты исследования

    Я провел опрос в своём классе.  Знают ли дети значение слов: сват, мачеха, падчерица, кум, сват, зять, сноха?  Оказалось, что никто точно не знает толкование этих слов.

         Поработал с толковым словарём русского языка С. И.Ожегова, с интернетом и узнал, что эти слова называют родственников по отношению друг к другу.  Из исследования я  узнал, что система родственных отношений со временем не сильно изменилась: есть и снохи, и сватьи, и падчерицы, и мачехи. Но называющие их слова забываются.

 

 

2.1. Значение слова сватья

 А ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой обобрать его велят. (А.С.Пушкин.)

      Слово сватья обозначает родственницу одного из супругов по отношению к родственникам другого супруга. Слова сват, сватать родственные.

 

2.2.Значение слов кума, кум

 - Здравствуй, кумушка-лисонька! Куда бежишь?

 - Ой, не спрашивай, волк-куманёк.

        Слова кум (куманёк) и кума (кумушка) обозначают «крёстный отец и крёстная мать по отношению друг к другу и родителям крестника».

 

2.3.Значение слова зять

 - Ну, любезный зятюшка, много же у тебя коней! ( «Сивка - бурка».)

         Слово зять обозначает мужа дочери или сестры.

 

2.4.Значение слова сноха

 - Я напущу на них голод, - младшая сноха говорит. («Иван - коровий сын».)

          Слово сноха обозначает жену сына для его родителей.

 

2.5.  Значение слов мачеха, падчерица

  Мачеха была ненавистная, отдыху падчерице не давала. (Дочь и падчерица».)

          Слово падчерица обозначает неродную дочь одного из супругов.

          Слово мачеха обозначает жену отца по отношению к его детям от прежнего брака

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Закючение

3.1. Вывод:

-   кум, падчерица, мачеха,  зять, сноха – это слова названия родства. Слова, называющие степени родства, встречаются редко в речи людей, но их надо  знать и знать их значение, чтобы понимать русскую литературу, знать родственные связи семьи.

 

3.2. Практическая ценность

     Одноклассники узнали  значение слов, сообща составили схему - родственные связи (приложение 1).  Нашли сказки, где встречаются слова, называющие степени родства,  прочитали эти сказки.   Родители рассказали нам о родственных связях семьи.

     Сама я крещён в церкви, мою крёстную зовут Ивонина Татьяна Адольфовна.

     Работать по данной теме мне было интересно.  Продолжу исследование по теме «Устаревшие слова». Следующее моё исследование будет называться «Единицы величины в сказках».

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиографический список литературы:

  1. Полная хрестоматия для 1-4 классов. /- Москва, 2010
  2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка /-  Москва, 1997

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

 

 

1

 

Информация о публикации
Загружено: 29 ноября
Просмотров: 424
Скачиваний: 0
Фунтова Лариса Адександровна
Литература, 2 класс, Разное