[Осталось 3 дня] Финал международных олимпиад для 1-11 классов Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Леция "Опорно-двигательный аппарат. Череп."

Лекция раскрывает основное содержание учебной дисциплины. Рассчитана на занятие 1,5 часа. Может использоваться студентами с целью самостоятельного изучения учебной дисциплины, коррекции знаний, при повторении и подготовке к дифференцированному зачету.
Просмотр
содержимого документа

Лекция №1. Опорно-двигательный аппарат. Череп.


Цель теоретического занятия: рассмотреть химические вещества, входящие в состав клетки.
Время: 1,5 часа
Учебно-материальное обеспечение:
1.Компьютер, экран, проектор, макет черепа.

2. Электронная презентация к занятию.

Учебные вопросы:

  1. Что называется опорно-двигательным аппаратом?
  2. Для чего организму нужен опорно-двигательный аппарат?
  3. Состав и функции скелета
  4. Отделы черепа
  5. Функции черепа

Анатомия человека - наука о строении, форме человеческого организма, его органов и образующих их тканей с учётом возрастных, половых и индивидуальных особенностей.

Вопросы.

Лекция 1.

Опорно-двигательный аппарат, или костно- мышечная система – это комплекс образований, придающий форму и дающий опору телу человека, обеспечивающий защиту внутренних органов и передвижение организма в пространстве.

Опорно-двигательный аппарат

Активная часть (мышцы)

Пассивная часть ( кости,связки, суставы, хрящи)

 

 

Костная система (скелет)- опорный остов организма, совокупность всех костей.

У человека 206-210 костей. 85 парные, 36 непарные.

Скелет состоит из скелета головы, скелета туловища, скелета конечностей.

Значение скелета:

  • Механическое
    • Движение
    • Опора
    • Защита
  • Биологическое
    • Кроветворение
    • Минеральный обмен

Химический состав:

-  неорганические вещества : углекислая и фосфорная известь 60%

- органические вещества: белки, коллаген 90% , вода 10%

Классификация костей:

  • Длинные и короткие
  • Трубчатые и губчатые
  • Сесамовидные (в толще сухожилий, поверх других  костей.  Надколленик,стопа,кисть)
  • Плоские

Череп.

Похожее изображение

Череп

Мозговой отдел

Лицевой отдел

Верхняя часть мозгового отдела образована непарными лобными и затылочными костями.

И парными теменными и височными .

В основании мозгового отдела находятся клиновидная кость и пирамидальные отростки  височных костей, в которых расположены рецепторы слуха и равновесия.

В мозговой части черепа находится мозг.

Относятся верхняя и нижняя челюсти, скуловые, носовые и решетчатая кости.

Форму носовых полостей определяет решетчатая кость. В ней находится орган обоняния.

 Кости мозгового и лицевого отдела черепа неподвижно  соединены между собой, за исключением нижней челюсти. Она может двигаться не только  вниз-верх, но и влево- вправо, вперед-назад.

Это позволяет пережевывать пищу и членораздельно говорить.

Нижняя челюсть снабжена подбородочным выступом, к которому прикрепляются мышцы, участвующие в речи.

Нос состоит из приросшего к кости мягкого хряща, а после смерти хрящ разлагается.

 

Функции черепа:

  • Определяет форму головы
  • Защищает головной мозг, органы слуха, обоняния, зрения.
  • Служит местом прикрепления мышц
  • Участвует в мимике

Домашнее задание.

  1. Выучить лекцию
  2. Нарисовать рисунок черепа с обозначениями.
  3. Выучить кости черепа
  4. Ответ на вопрос: Почему у детей, несмотря на частые падения, переломы  встречаются редко.  А в пожилом возрасте достаточно упасть 1 раз, чтобы заработать перелом?

 

Информация о публикации
Загружено: 28 ноября
Просмотров: 318
Скачиваний: 1
Щербакова Наталья Владимировна
Биология, СУЗ, Планирование

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал