[6 августа] Вебинар «Регулятивные УУД: контроль, самоконтроль, коррекция, рефлексия» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Квест игра" Правильное питание-здоровое поколение"

Дети делятся на команды по 5-6 человек. После этого они получают маршрутные листы и отправляются по станциям. Детям необходимо выполнить определённые задания. За выполнение задания команда получает баллы: за каждый правильный ответ 3б.,за половину ответа -1б. Особенность этой игры в том, что на каждой станции ответственный (учащиеся 8-9 классов) рассказывает детям о том аспекте здорового питания, которому посвящена станция, а затем дети выполняют задание по соответствующей теме. Дети учатся работать в команде, взаимодействуя друг с другом, учатся слушать и слышать друг друга, совместно находить правильное решение задачи. Из предложенного ниже количества станций и их содержания можно выбрать наиболее подходящие для вас и ваших детей, соответствующие задачам, которые вам надо решить данной квест - игрой.
Просмотр
содержимого документа

Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение «Основная общеобразовательная школа №5»

 

 

 

D:\Марина\17-18\урожай фото\LK0TIHHF_l0.jpg                                                           
 

                                                                                            

 

                                      

 

«ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ-ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

 

 

 

 

 

/квест – игра/

                                                                 

                                        

Подготовила

Орешкина Марина  Петровна

учитель начальных классов

МКОУ «Основная школа №5»

Г.Людиново Калужской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАВИЛА ИГРЫ

 

 

 Квест-игра с интересными станциями, проходя которые, ученики смогут узнать больше о правильном питании, здоровье и научатся вести здоровый образ  жизни.

Цель: закрепить у детей знания о законах здорового питания; убедить их в необходимости и важности соблюдения режима питания; учить детей выбирать самые полезные продукты для здорового, рационального питания.

Задачи:

-привлечь внимание учащихся к проблеме питания

-расширять знания детей о правильном питании

-формирование навыков правильного питания

-развитие творческой активности учащихся

-изучение пищевых пристрастий учащихся

Форма проведения: квест – игра

Оборудование: конверты с заданиями;

маршрутные листы; карточки с изображением продуктов;

набор продуктов: лимон, хлеб, чеснок, банан, яблоко, морковь .

Целевая аудитория: 3-4 классы

 

 Дети делятся на  команды по 5-6 человек. После этого они  получают  маршрутные листы  и отправляются по станциям.  Детям необходимо выполнить определённые задания. За выполнение задания команда получает баллы: за каждый правильный ответ 3б.,за половину ответа -1б.

Особенность этой игры в том, что на каждой станции ответственный (учащиеся 8-9 классов) рассказывает детям о том аспекте здорового питания, которому посвящена станция, а затем дети выполняют задание по соответствующей теме.

 Дети учатся работать в команде, взаимодействуя друг с другом, учатся слушать и слышать друг друга, совместно находить правильное решение задачи.

Из предложенного ниже количества станций и их содержания можно  выбрать  наиболее подходящие для вас и ваших детей, соответствующие задачам, которые вам надо решить данной квест - игрой.

 

 

 

Добрый день, ребята! Сегодня мы проведем  квест - игру, посвященную здоровому питанию. Влияние питания на здоровье человека давно признано во всем мире, и доказательств тому не счесть. Правильное питание продлевает продолжительность жизни человека и помогает противостоять болезням. Одни продукты укрепляют иммунную систему, другие очищают пищеварительный тракт, оптимизируя его деятельность. Пища может понизить риск онкологических заболеваний, спасти от инфаркта, уберечь мозг от инсульта, укрепить кости, зрение и т.д. Правильно организованное рациональное питание - одно из важнейших условий здорового образа жизни. Для того чтобы осуществлять деятельность по организации правильного рационального питания, разумеется, необходимы определенные знания.

Начнем нашу игру. Первый шаг разделиться на команды.

Придумать название команды и выбрать капитана.

                                                      

 

 

 

    Станци«Овощная»  
       За каждый правильный ответ  участники получают жетон витаминку.

Какой овощ три раза меняет имя? (Лук-чернушка, лук- севок, лук-репка).

■ Что давали в Древнем Египте после обеда на десерт? (Вареные кочаны капусты).

■ Каким овощем в старину называли лодырей? (Горохом).

■ В каком овоще содержится очень много крахмала? (Карто.

■ Что без боли и печали вызывает слезы? (Лук).

■ Что редьки не слаще? (Хрен).

■ Название какого овоща произошло от латинского слова «капут»? (Капуста).

■ Какой овощ содержит большое количество витаминов роста? (Морковь).

■ Кругла да гладка, откусишь — сладка... Засела крепко на грядке... (Репка).

■ Какой овощ называют вторым хлебом? (Картофель).

■ Во что превратилась карета Золушки? (Тыква).

■ В земле сидит, хвост вверх глядит, сахар из нее можно добыть, вкусный борщ сварить. (Свекла).

■ Что вызвало бессонницу у принцессы? Горошины.

Блиц викторина «Овощи»

■ Место, где растут овощи. (Огород).

■ Бывает и сладким, и горьким. (Перец).

■ Из него делают кетчуп и томатную пасту. (Помидор).

■ Овощ, плоды которого самые большие из всех овощей. (Тыква).

■ Белокочанная, брюссельская, савойская, кольраби, листовая — это... (Капуста).

■ Овощ, в котором содержится много витамина А. (Морковь).

■ Их называют растительным мясом, так как они содержат много белка. (Горох и фасоль, или бобовые.)

■ Из него готовят вкусное пюре. (Картофель).

■ Родственница арбузов и дынь. (Тыква).

■ Название дикого лука. (Черемша).

■ По-итальянски «тартуфель», а по-русски ...(Картофель).

■ Маленький, горький, луку брат ...(Чеснок).

■ Когда его чистят — плачут. (Лук).

■ Семя стручкового растения, употребляемое в пищу. (Боб).

■ Корнеплод. Если он пареный, то проще не бывает. (Репа).

■ Продукт подсолнуха и тыквы. (Семечки).

 

 

Станция «Литературно-кулинарная»

Задание: ответить на вопрос ,за каждый правильный ответ участник получает жетон витаминку.

— Как называлась река в сказке Н. Носова «Незнайка и его друзья»? (Огуречная)

— В каком произведении итальянского сказочника Джанни Родари действующие лица – овощи и фрукты? («Чипполино»)

— В какой сказке действие разворачивается вокруг корнеплода? («Репка»)

— А в какой — вокруг яйца? («Курочка — Ряба»)

— Про какие вкусные и полезные фрукты Мальвина задала Буратино задачку, а он решил её неправильно? (Про яблоки)

— Какой круглый продукт из муки не хотел, чтобы его съели, и поэтому убежал от хозяйки? (Колобок)

— Какой вкусный круглый овощ оранжевого цвета превратился в одной из сказок в средство передвижения? (Тыква в сказке «Золушка»).\

— В ящике с какими вкусными круглыми оранжевыми фруктами нашли очень милого сказочного героя с огромными ушами? (С апельсинами)

 

                                                   Станция «Вкусная»

Реквизит: кусочки разных полезных продуктов, лежащие на бумажных тарелках, одноразовые вилки, салфетки.

Задание — с завязанными глазами определить на вкус, какой продукт дали попробовать. Выигрывает команда, в которой больше всего правильных ответов. Обратить особое внимание детей на то, что в этом конкурсе подсказывать нельзя, каждый должен понять вкус продукта самостоятельно. После того, как продукт угадан (или не угадан) педагог рассказывает, чем он полезен и что из него можно приготовить.

 

                                                           Станция «Да и нет»

Задание — команды отвечают на вопросы педагога «Да» и «Нет», поднимая соответствующие таблички. За каждый правильный ответ команде выдаётся жетон.

После каждого ответа детей педагог ещё раз объясняет, почему ответ должен быть именно таким. Например, яблоки весной уже не так полезны, как осенью, потому что пока они зимой хранятся, витамины в них разрушаются. Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5 литра воды – объясняет, почему это необходимо. Объяснения нужны для создания осознанной мотивации к правильному питанию.

Вопросы:

— Все продукты одинаково полезны? (Нет)

— Питание человека должно быть разнообразным? (Да)

— Есть нужно очень быстро? (Нет)

— Витамин Д вырабатывается в организме чело​века только под воздействием солнечных лучей? (Да)

— Ужинать надо перед тем, как ложишься спать, что не быть всю ночь голодным? (Нет)

— Яблоки весной так же полезны, как и осенью? (Нет)

— Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5 литра воды? (Да)

— Есть нужно один раз в день? (Нет)

— В день можно съедать по целой шоколадке? (Нет)

— В молоке, мясе и яйцах тоже есть витамины? (Да)

— Летучие вещества фитонциды, которые есть в луке, убивают болезнетворные бактерии? (Да)

— Для зрения очень важен витамин А? (Да)

— В варёной или тушёной моркови больше витамина А, чем в сырой? (Да)

— От недостатка витаминов человек может почувствовать себя хуже? (Да)

— Торты, пирожные и булочки – самая полезная еда? (Нет)

— В овощах и фруктах много полезных для здоровья витаминов? (Да)

Станция «Продуктовая лесенка»

Задание — из предложенных букв дети выкладывают названия полезных продуктов лесенкой, каждое следующее слово на одну букву  больше предыдущего. Выигрывает та команда, чья лесенка окажется выше.

(За каждую ступеньку 3 б.)

 

Станция «Мы выбираем ЗОЖ»(коллаж)

Задание — из предложенных различных изображений составить коллаж о здоровом и вкусном питании и своём отношении к нему.

 

 

СТАНЦИЯ«ИЗОБРАЗИ ВИД СПОРТА»

Ну – ка дети не ленитесь,

Вы со спортом подружитесь.

- Здоровый образ жизни связан с занятиями спортом. На этой станции вы должны будете отрывать лепестки по очереди и изобразить без слов при помощи жестов и мимики тот вид спорта, который нарисован на листочках .

Задача соперников угадать вид спорта.(3б)

  Команды по очереди отгадывают.  

(футбол, керлинг, биатлон, бокс, фигурное катание, теннис, хоккей, баскетбол)

 

 

 

 

 

                                                                Приложение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Карточки для станции «Овощная»

C:\Users\Зайчик\Desktop\1.jpgC:\Users\Зайчик\Desktop\MorkovMorkov.jpgC:\Users\Зайчик\Desktop\id9719-prodam-kapustu-1200x900-0.jpeg C:\Users\Зайчик\Desktop\56e13faa37c67.jpgC:\Users\Зайчик\Desktop\Свекла-1.jpg

 

                               

 

             

 

 

                           Карточки для станции  «Изобрази вид спорта»

ФУТБОЛ

КЕРЛИНГ

БИАТЛОН

БОКС

ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ

ТЕННИС

ХОККЕЙ

БАСКЕТБОЛ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

 

 

                                         Станция «Овощная»  

 

D:\Марина\17-18\разноцветная неделя\MOtnu4xiPIs.jpg         C:\Users\Зайчик\Desktop\16WYmdJi1sw.jpg

 

 

                 Станция «Литературно-кулинарная»

 

 

    F:\разноцветная неделя\Effe8iMz87M (2).jpg   F:\разноцветная неделя\JRlGPPUEXHc (2).jpg             

 

 

 

 

                              Станция «Вкусная»

 

C:\Users\Зайчик\Desktop\x35KTr7lH2M.jpg   C:\Users\Зайчик\Desktop\HqpeR2ApG6s.jpg

C:\Users\Зайчик\Desktop\GDr9E9d53io (1).jpg C:\Users\Зайчик\Desktop\14EiJ5LHDeQ.jpg

 

 

                                                  Станция «Да и нет»

C:\Users\Зайчик\Desktop\2-jE6c-amp0.jpgC:\Users\Зайчик\Desktop\bU98Ach_ATQ (1).jpg

 

 

 

                               

 

                                   Станция «Продуктовая лесенка»

 

C:\Users\Зайчик\Desktop\6yxGDpVR7MQ.jpgC:\Users\Зайчик\Desktop\hJ7o4rQcccE.jpg

 

C:\Users\Зайчик\Desktop\fWOofrfSIxQ (1).jpgC:\Users\Зайчик\Desktop\Ay_6m7zB_cE.jpg

 

                               Станция «Мы выбираем ЗОЖ»(коллаж)

 

C:\Users\Зайчик\Desktop\A07Qo8kexkY.jpg   C:\Users\Зайчик\Desktop\jTTcIid_dI8.jpg

     C:\Users\Зайчик\Desktop\EAShS1HtygU.jpg C:\Users\Зайчик\Desktop\A52qt-GLNPo.jpg

                                       

                              СТАНЦИЯ«ИЗОБРАЗИ ВИД СПОРТА»

      C:\Users\Зайчик\Desktop\Z2utc4KNL3U (1).jpg                 C:\Users\Зайчик\Desktop\mGimS10zyYM (1).jpg

      C:\Users\Зайчик\Desktop\tOG_3Bx52Xg.jpg                C:\Users\Зайчик\Desktop\Krybhfm2MH4.jpg

                       

Информация о публикации
Загружено: 7 июля
Просмотров: 61
Скачиваний: 5
орешкина марина петровна
Начальные классы, 2 класс, Мероприятия
Скачать материал