[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Квест - игра "Мы этой памяти верны!"

Цель квест - игры: формировать гражданскую и патриотическую позиции, национальную идентичность, мировоззренческие убеждения обучающихся на основе осмысления исторически сложившихся традиций, социальных установок. Задачи: • активизировать интерес учащихся к Отечественной истории; • повысить мотивацию обучающихся к познавательной деятельности; • формировать коммуникативные компетенции, умение работать в коллективе, команде; • развивать интеллектуальные способности обучающихся и стимулировать их творческую инициативу Форма: игра-квест. Участники: учащиеся 8-10 классов. Ожидаемые конечные результаты от реализации квест-игры: • повышение интереса к истории своей Родины; • приобретение учащимися социального опыта, умения работать в команде.
Просмотр
содержимого документа

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - открытая (сменная) общеобразовательная школа №1 г. Искитима Новосибирской области

 

 

 

 

 

«Мы этой памяти верны» 

 

квест - игра по истории Отечества, посвященная

75- летию Победы в  Великой Отечественной войне

http://mosertolovo.ru/upload/medialibrary/3bc/%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82.jpg

 

 

 

 

 

 

 

                        Автор: педагог-психолог Хлебникова Маргарита Витальевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                

 

  

Аннотация

Изменения, происходящие в современном обществе, требуют развития новых методов в работе педагога-психолога. Наиболее востребованными являются интерактивные формы, позволяющие задействовать всех участников образовательного процесса, реализовать их творческие способности, воплотить имеющиеся знания и навыки в практической деятельности.

Выбор проведения мероприятия в форме игры не случаен. Контингент учащихся МБОУ О (С)ОШ № 1 разнороден по возрасту, подготовленности, социальной зрелости и мотивам обучения. Часть подростков 15-18 лет имеют слабые знания, низкий уровень мотивации обучения. Многие из них отличаются неустойчивостью эмоциональной сферы, высоким уровнем тревожности и конфликтности. Особенности развития познавательных способностей (слабая память, сниженное внимание, логическое мышление, неадекватное поведение, неуспеваемость) служат причиной трудностей в обучении в общеобразовательной школе.

Задача школьного психолога в условиях школы видится в том, чтобы помочь учащимся в решении личностных проблем социализации, в формировании жизненных навыков, в построении конструктивных отношений с родителями, сверстниками, в профессиональном самоопределении, поиске смысла жизни и самопознании.

Игра же – это путь к познанию мира, к изучению или обобщению исторических фактов, формированию и развитию коммуникативной компетенции. В тематической квест – игре есть элементы ролевой игры, связанной с поиском и обнаружением заданий, поиском решений простых и нестандартных задач.

Цель квест - игры: формировать гражданскую и патриотическую позиции, национальную идентичность, мировоззренческие убеждения обучающихся на основе осмысления исторически сложившихся традиций, социальных установок.

Задачи:

  • активизировать интерес учащихся к Отечественной истории;
  • повысить мотивацию обучающихся к познавательной деятельности;
  • формировать коммуникативные компетенции, умение работать в коллективе, команде;
  • развивать интеллектуальные способности обучающихся и стимулировать их творческую инициативу

Форма: игра-квест.

Участники: учащиеся 10-х классов.

В разработке и проведении квест-игры принимали участие социальный педагог, преподаватель истории, классные руководители 10-х классов.

Ожидаемые конечные результаты от реализации квест-игры:

  • повышение интереса к истории своей Родины;
  • приобретение учащимися социального опыта, умения работать в команде. 

Во время игры участники проявили интерес, активность, знания истории Великой Отечественной войны. Главная цель квеста – популяризация исторических знаний и сплочение коллектива учащихся – была достигнута.

 

 

Условия игры: в связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой в игре участвуют 3 команды из учеников 10-х классов. В команде 5 человек.

Задача: пройти по станциям, выполнить задания, за определенное время, набрав максимальное количество балов и получив букву слова-загадки. При оценке работы команды на станциях учитываются организованность и сплоченность команд. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов и отгадавшая слово-загадку.

Домашнее задание для команд: придумать название и приветствие;

Атрибуты:

  1. Маршрутные листы (Приложение 1)
  2. Бланки для станций (Приложение 2)
  3. Шаблоны букв (Приложение 3)
  4. Таблички с названиями станций (Приложение 4)
  5. Фотоотчет (Приложение 5)

 

Ход мероприятия

Ведущий: Вступительное слово.

22 июня 1941 г. фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это была смертоносная лавина прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат: 190 дивизий, 5 тыс. самолётов, свыше 3 тыс. танков. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась 47 мес.18 дней.

75 лет прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная война. И сегодня наша встреча посвящена этому событию.

75 лет мы живём без войны и столько лет помним её, каждый её день – от первого до последнего.

Итак, ребята, я рада приветствовать вас на патриотической квест-игре «Мы этой памяти верны…». Хочу напомнить, что такое квест – это игровое приключение, во время которого, вам нужно пройти череду препятствий для достижения цели.

Сегодня у нас за звание победителя, будут сражаться 3 команды. Я прошу командира команды получить маршрутный лист.

 Вам предстоит пройти 6 станций

1. станция «Смекалка»

2.станция «Этих дней не смолкнет слава»

3.станция «Техника Вов»

4.станция «Города - герои»

5.станция «Имена»

6.станция «Мы помним!»

   На каждой станции команду встречает руководитель станции. Он же задает командам задание и следит за его выполнением. Если команда выполнила задание, то  получает 1 балл за каждый правильный ответ, руководитель пишет в маршрутном листе букву и заработанное количество балов.  После того, как команда прошла все станции, она  составляет слово из букв и приносит свой маршрутный лист жюри на подведение итогов. Первая команда начинает движение с 1 станции, вторая со второй.

Команды готовы. Пожелаем им успеха.

 

Задание на станциях.

Станция  «Смекалка»

Каждый правильный  ответ -1 балл

1.Назовите символику РФ.

_______________.

 (флаг, герб, гимн)- 1 балл

 2. Вам необходимо расшифровать слова.

 (6C 4C 1D 1D 4B 3F /  4F 1D 3A 3F 3E 6A 3C 3C 1A 3F   / 3C 1A 2E 1A /   

5A 6A 6C 2B 1A 3А 1A)

 

 

1

2

3

4

5

6

A

А

Б

В

Г

Д

Е

B

Ё

Ж

З

И

Й

К

C

Л

М

Н

О

П

Р

D

С

Т

У

Ф

Х

Ц

E

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

F

Э

Ю

Я

-

 

 

 

Ответ:

Вы расшифровали послание, откуда же эти слова? Совершенно верно это гимн.

Россия - священная наша держава!- 1 балл

3.Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте соединить части пословиц.

Команды получают разрезанные на части пословицы.

 

 

солнца,

 

 

Родина краше

 

дороже золота.

 


 

 

мать, умей

 

 

за нее постоять.

 

Родина –

 

Оответ: Родина краше солнца, дороже золота – 1 балл

Родина – мать, умей за неё постоять – 1 балл

4 Отгадайте ребусы

 

Ответ  - ЗНАМЯ – 1 балл

5 Отгадайте загадки

1 Нашим недругам в злобе не спится, но заставы стоят как стена. Даже в мирные дни на границе боевые дают …..

Был ли он в войну солдатом, шел в атаку с автоматом, города освобождал, воевал и побеждал.

В бою черепаха  - стальная рубаха.

 

 

 

Ответ: ордена, ветеран войны. Танк (3 балла, по й баллу за каждый правильный ответ)

6 Математика. Каждому результату поставьте в соответствие букву и получите фразу.

75

52

8

32

23

0

79

24

17

30

10

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                            

Задание

Буква

5 + 3 =

а

94 – 15 =

П

64 + 11 =

З

28 – 5 =

я

53 – 21 =

м

15 + 2 =

б

20 + 32 =

н

7 – 7 =

 

6 + 18 =

о

13 + 17 =

е

16 – 4 =

ы

9 + 1 =

д


ОТВЕТ – ЗНАМЯ ПОБЕДЫ – 2 балла

ИТОГО – 10 баллов     команда получает БУКВУ – П


 

Станция «Этих дней не смолкнет слава»

Каждый правильный ответ -1 балл

На данном этапе участникам предоставляется возможность ответить на вопросы о Великой Отечественной Войне.

1.Какого числа произошло вторжение Германии в СССР? Дата, время.

(22 июня 1941 г. 4:00)

2.Как назывался план вторжения в СССР? (план «Барбаросса»)

3. Как называлась первая военная песня в период войны? (священная война)

 4.Сколько длилась блокада Ленинграда? (900 дней и ночей)

5. Как называлась дорога через Ладожское озеро? (Дорога жизни»)

6. Какой продукт выдавался 1 раз в день, во время блокады Ленинграда? (хлеб).

7. Какая страна одержала победу вовремя Великой Отечественной войны? (Россия)

8. Какого числа празднуется День Победы? (9 мая)

Итого 8 баллов

Команда получает  БУКВУ –О.

 

Станция «Техника Вов»

Каждый правильный ответ -1 балл.

1. Ваша задача – из двух предложенных слов составить пароль – слово военной тематики. При этом обязательно использовать все буквы (пример – РИНГ + ЗОНА = ГАРНИЗОН

1.КУШ + ПА =

2. АС + ОМЛЕТ =

3. ПИЛОТ + СЕТ =

4. ПАН +РОТ =

5. ВАТА +ТОМ =

Ответы: 1 – пушка, 2 – самолет, 3 – пистолет, 4 – патрон, 5 - автомат

 

2.Назовите известные вам боевые машины Великой Отечественной войны.

  1. Ползёт черепаха – стальная рубаха, Враг в овраг, черепаха – куда враг. (Танк)
  2. Не пчела, не шмель, а жужжит, не подвижно крыло, а летит. (Самолёт)
  3. Красная девица – гроза для немцев, стоит запеть, как немцу верная смерть. (Катюша. Её официальное название – Боевая машина реактивной артиллерии.
  4. 4.Назовите самый известный танк ВОВ (Т-34)

Итого: 9 баллов      Команда получает БУКВУ-Б

 

Станция «ГОРОДА - ГЕРОИ»

 

Каждый правильный ответ -1 балл.

 

  1. Крепость, построенная в 1833-38 годах, героически оборонялась в 1941 году с 22 июня до 20-х чисел июля. Назовите эту кре­пость. (Брестская крепость)
  2. Почти все погибли, но врага не пропустили. Какой город защищали герои-панфиловцы? (Москва)
  3. Какой город оставили советские войска 4 июля 1942 года после 250-дневной обороны? (Севастополь)
  4. «Дорога жизни» - единственная военно-стратегическая транс­портная магистраль, которая соединяла блокадный Ленинград с Большой землей. По какому озеру она проходила? (Ладожское)
  5. 12 июля 1943 года в ходе Курской битвы произошло самое крупное танковое сражение (с обеих сторон участвовало до 1200 танков). Около какой деревни оно состоялось? (Прохоровка)
  6. Город – герой на побережье Черного моря Краснодарского края (Новороссийск)
  7. 7.Какой город снабжала «Дорога жизни» (Ленинград)
  8. Назовите город, защитники которого вели бои за каждый квартал, улицу, дом 900 дней и ночей? (Сталинград).
  9. В каком городе-герое состоялся Парад Победы 24 июня 1945 года в ознаменование победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. (Москва)

Итого – 9 баллов        Команда получает БУКВУ-  Е

 

Станция «Имена»

 

Каждый правильный ответ -1 балл.

  1. Он часто первым сообщал нам о горестях и наших победах. И потому, как близкий человек, вошел в каждый дом, в каждую советскую семью. Уже по первым его словам «Говорит Москва» люди узнавали о характере сообщения: будет ли оно радостным или печальным. Назовите известного диктора Всесоюзного радио. (Юрий Борисович Левитан)
  2. Какой полководец Вов носил звание «Маршал Победы» (Г.К. Жуков)
  3. В годы Великой Отечественной войны государством и Государственным Комитетом Обороны руководил? (Сталин) 
  4. Кто руководил Германией Во время ВОВ? (Гитлер)
  5. Какое имя и фамилия зашифрованы в названии Советского танка – «И.С.» (Иосиф Сталин)
  6. Школьница, которая писала дневник в блокадном Ленинграде. (Таня Савичева)

Итого: 6 баллов     Команда получает БУКВУ-Д.

 

Станция «Мы помним!»

 

Каждый правильный ответ -1 балл.

1.Соотнесите события стрелками.

Битва за Ленинград (10 июля 1941 – 9 августа 1944)

Несмотря на огромные потери, советским войскам удалось одержать победу. Немцы были отброшены на 150-200 километров назад, а советским войскам удалось освободить Тульскую, Рязанскую и Московскую область.

Битва за Берлин (16 апреля – 8 мая 1945)

Танковое сражение стало одним из самых кровопролитных сражений, но обеспечила окончание перелома в ходе ВОВ. Советским войскам удалось отбросить немцев еще дальше, практически к границе страны.

Курская битва (5 июля – 23августа 1943)

Именно победу под Сталинградом многие историки называют в числе важнейших переломных моментов в ходе ВОВ. Красной армии удалось одержать волевую победу, отбросив немцев далеко назад, и доказав, что фашистская армия также имеет свои уязвимые места.

Битва за Москву (30 сентября 1941 – 7 января 1942)

Советским войскам после продолжительного сопротивления удалось взять столицу Германии. Со взятием Берлина официально закончилась Великая Отечественная война

Сталинградская битва (17 июля 1942 – 2 февраля 1943 года)

После начала блокады Ленинграда, местным жителям и военным пришлось вести ожесточенные бои в течение нескольких лет. В итоге, блокада была снята, город освобожден. Однако сам Ленинград подвергся ужасающим разрушениям, а число погибшим местных жителей превышало несколько сотен тысяч.

 

Итого: 5 баллов       Команда получает БУКВУ-А. 

 

Ведущий: Капитаны сдают маршрутные листы организатору.

Пока организаторы суммируют балы и определяют победителей, ребята могут просмотреть документальное видео о Великой Отечественной войне.

Слово жюри: закончилось ваше путешествие.  Сегодня в нашей квест –игре победу одержала команда ____. Команды получают грамоты.

Ведущий: Каждая станция пробуждала в нас светлую память о героях войны погибших за Родину. Для нашего поколения – это история, но история близкая, сопереживаемая. В наших силах сделать так, чтобы героические страницы истории Отечества не предавались забвению. Мы обязаны   знать, чтобы помнить.  

Ведь мы обязаны свято хранить благодарную память о тех, кто защищал Родину, кто отдал жизнь по приказу Отечества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 Список литературы

 

  1. Афанасьева, Л.О. Использование квест-технологии при проведении уроков в начальной школе [Текст] Л.О. Афанасьева, Е.А. Поречная // Школьные технологии. 2012. - №6. - С. 149-159.
  2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / под ред. Е. С. Полат – М.: Издательский центр «Академия», 2001. 
  3. Осяк, С.А. Образовательный квест – современная интерактивная технология [Текст] / С.А. Осяк, С.С. Султанбекова, Т.В. Захарова, Е.Н. Яковлева, О.Б. Лобанова, Е.М. Плеханова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-2.
  4. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», N 273-ФЗ от 29.12.2012.
  5. Сокол, И.Н. Использование квест-технологии для повышения ИКТ-грамотности педагогов [Текст] И.Н. Сокол // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 12 (декабрь). – С. 36–40.

 

Электронные ресурсы:

 

Как создать образовательный квест [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://slovesnik.org/lyudi/anton-alekseevich-skulachev/obrazovatelnye-puteshestviya/kak-sozdavat-obrazovatelnyj-kvest.html  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Маршрутный лист команды № 1

Станция

Количество баллов

Станция 1

«Смекалка»

 

Станция 2

«Этих дней не смолкнет слава»

 

Станция 3

«Техника Вов»

 

Станция 4

«ГОРОДА-ГЕРОИ»

 

Станция 5

«Имена»

 

Станция 6

«Мы помним»

 

 

Маршрутный лист команды № 2

Станция

Количество баллов

Станция 1

«Смекалка»

 

Станция 2

«Этих дней не смолкнет слава»

 

Станция 3

«Техника Вов»

 

Станция 4

«ГОРОДА-ГЕРОИ»

 

Станция 5

«Имена»

 

Станция 6

«Мы помним»

 

 

Маршрутный лист команды № 3

Станция

Количество баллов

Станция 1

«Смекалка»

 

Станция 2

«Этих дней не смолкнет слава»

 

Станция 3

«Техника Вов»

 

Станция 4

«ГОРОДА-ГЕРОИ»

 

Станция 5

«Имена»

 

Станция 6

«Мы помним»

 

 

 

Приложение 2

 

Станция «Смекалка»

Каждый правильный ответ -1 балл

1.Назовите символику РФ.

_______________.

2. Вам необходимо расшифровать слова.

 (6C 4C 1D 1D 4B 3F   4F   1D 3A 3F 3E 6A 3C 3C 1A 3F    3C 1A 2E 1A    

5A 6A 6C 2B 1A 3А 1A)

 

 

1

2

3

4

5

6

A

А

Б

В

Г

Д

Е

B

Ё

Ж

З

И

Й

К

C

Л

М

Н

О

П

Р

D

С

Т

У

Ф

Х

Ц

E

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

F

Э

Ю

Я

-

 

 

 

3.Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте соединить части пословиц.

 

мать, умей

 

 

 

Родина краше

 

за нее постоять.


 

 

солнца,

 

дороже золота.

 

 

Родина –

 

Отгадайте ребусы


 

 

 

 

 

 

Отгадайте загадки

 

 

 


1.  «Нашим недругам в злобе не спится,

 Но заставы стоят как стена.

 Даже в мирные дни на границе Боевые дают …»

2.  «Был и он в войну солдатом,

 Шёл в атаку с автоматом,

 Города освобождал,

 Воевал и побеждал»

3.  В бою черепаха — стальная рубаха


 

Математика

Каждому результату поставьте в соответствие букву и получите фразу

75

52

8

32

23

0

79

24

17

30

10

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание

Буква

5 + 3 =

а

94 – 15 =

П

64 + 11 =

З

28 – 5 =

я

53 – 21 =

м

15 + 2 =

б

20 + 32 =

н

7 – 7 =

 

6 + 18 =

о

13 + 17 =

е

16 – 4 =

ы

9 + 1 =

д

 

ИТОГО – 10 баллов

 

БУКВА – П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Этих дней не смолкнет слава»

Каждый правильный ответ -1 балл

На данном этапе участникам предоставляется возможность ответить на вопросы о Великой Отечественной Войне.

  1. 1.Какого числа произошло вторжение Германии в СССР? Дата, время.

_______________________________________________________________________

  1. 2.Как назывался план вторжения в СССР?

________________________________________________________________________

  1. Как называлась первая военная песня в период войны?

________________________________________________________________________

 

  1. Сколько длилась блокада Ленинграда?

_________________________________________________________________________

  1. Как называлась дорога через Ладожское озеро?

_______________________________________________________________________

 

  1. Какой продукт выдавался 1 раз в день во время блокады Ленинграда?

_________________________________________________________________________

  1. Какая страна одержала победу вовремя Великой Отечественной войны?

_________________________________________________________________________

  1. Какого числа празднуется День Победы?

__________________________________________________________________________

  1. 9.В каком году закончилась ВОВ?

__________________________________________________________________________

 

БУКВА –О.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Техника Вов»

Каждый правильный  ответ -1 балл.

1. Ваша задача – из двух предложенных слов составить пароль – слово военной тематики. При этом обязательно использовать все буквы (пример – РИНГ + ЗОНА = ГАРНИЗОН)

 КУШ + ПА = _______________________________________________

 

АС + ОМЛЕТ = _____________________________________________

 

ПИЛОТ + СЕТ = ____________________________________________

 

ПАН +РОТ = __________________________________________________

 

ВАТА +ТОМ = _______________________________________________

 

2.Назовите известные вам боевые машины Великой Отечественной войны.

А) Ползёт черепаха – стальная рубаха, Враг в овраг, черепаха – куда враг.

____________________________________________________________________

Б)_Не пчела, не шмель, а жужжит, не подвижно крыло, а летит.

____________________________________________________________________

В) Красная девица – гроза для немцев, стоит запеть, как немцу верная смерть.

____________________________________________________________________

      Г) Назовите самый известный танк ВОВ

_______________________________________________________________________

БУКВА-Б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «ГОРОДА - ГЕРОИ»

Каждый правильный ответ -1 балл.

 

  1. Крепость, построенная в 1833-38 годах, героически оборонялась в 1941 году с 22 июня до 20-х чисел июля. Назовите эту кре­пость.

_____________________________________________________________

  1.  Почти все погибли, но врага не пропустили. Какой город защищали герои-панфиловцы?

_____________________________________________________________

  1. Какой город оставили советские войска 4 июля 1942 года после 250-дневной обороны?

 

  1. «Дорога жизни» - единственная военно-стратегическая транс­портная магистраль, которая соединяла блокадный Ленинград с Большой землей. По какому озеру она проходила?

 

________________________________________________________________

  1. 12 июля 1943 года в ходе Курской битвы произошло самое крупное танковое сражение (с обеих сторон участвовало до 1200 танков). Около какой деревни оно состоялось?

________________________________________________________________

  1. Город – герой на побережье Черного моря Краснодарского края

________________________________________________________________

  1. Какой город снабжала «Дорога жизни»

________________________________________________________________

  1.  Назовите город, защитники которого вели бои за каждый квартал, улицу, дом 900 дней и ночей?

___________________________________________________________________

  1. В каком городе-герое состоялся Парад Победы 24 июня 1945 года в ознаменование победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне.

 

 

БУКВА-  Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Именная»

Каждый правильный ответ -1 балл.

  1. Он часто первым сообщал нам о горестях и наших победах. И потому, как близкий человек, вошел в каждый дом, в каждую советскую семью. Уже по первым его словам «Говорит Москва» люди узнавали о характере сообщения: будет ли оно радостным или печальным. Назовите известного диктора Всесоюзного радио. 

_____________________________________________________________________

  1. Какой полководец Вов носил звание «Маршал Победы»

_____________________________________________________________________

  1. В годы Великой Отечественной войны государством и Государственным Комитетом Обороны руководил?

________________________________________________________________________

  1. Кто руководил Германией Во время ВОВ?

___________________________________________________________________

  1. Какое имя и фамилия зашифрованы в названии Советского танка – «И.С.»

____________________________________________________________________
6. Школьница, которая писала дневник в блокадном Ленинграде.

__________________________________________________________________________

 

БУКВА-Д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Мы помним!»

Каждый правильный ответ -1 балл.

1.Соотнесите события стрелками.

Битва за Ленинград (10 июля 1941 – 9 августа 1944)

Несмотря на огромные потери, советским войскам удалось одержать победу. Немцы были отброшены на 150-200 километров назад, а советским войскам удалось освободить Тульскую, Рязанскую и Московскую область.

Битва за Берлин (16 апреля – 8 мая 1945)

Танковое сражение стало одним из самых кровопролитных сражений, но обеспечила окончание перелома в ходе ВОВ. Советским войскам удалось отбросить немцев еще дальше, практически к границе страны.

Курская битва (5 июля – 23августа 1943)

Именно победу под Сталинградом многие историки называют в числе важнейших переломных моментов в ходе ВОВ. Красной армии удалось одержать волевую победу, отбросив немцев далеко назад, и доказав, что фашистская армия также имеет свои уязвимые места.

Битва за Москву (30 сентября 1941 – 7 января 1942)

Советским войскам после продолжительного сопротивления удалось взять столицу Германии. Со взятием Берлина официально закончилась Великая Отечественная война

Сталинградская битва (17 июля 1942 – 2 февраля 1943 года)

После начала блокады Ленинграда, местным жителям и военным пришлось вести ожесточенные бои в течение нескольких лет. В итоге, блокада была снята, город освобожден. Однако сам Ленинград подвергся ужасающим разрушениям, а число погибшим местных жителей превышало несколько сотен тысяч.

 

БУКВА-А. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

 

Приложение 4

 

СМЕКАЛКА

Этих дней не смолкнет слава

Техника ВОв

Города - герои

Имена

Мы помним!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

Информация о публикации
Загружено: 8 декабря
Просмотров: 247
Скачиваний: 6
Хлебникова Маргарита Витальевна
Классному руководителю, 8 класс, Мероприятия
Скачать материал