[Анонс!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» ноябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 ноября по 30 ноября

КОС к промежуточной аттестации по ОДБ2 Литература

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины (далее УД) основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по 15.01.35 Мастер слесарных работ, 15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением.
Просмотр
содержимого документа

 

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Озерский технический колледж»

(ГБПОУ ОзТК)

 

 

 

 

 

 

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО

ОДБ2 ЛИТЕРАТУРА

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по профессиям СПО

15.01.35 Мастер слесарных работ;

15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением.

базовой подготовки

 

 

 

 

 

 

2020


Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств…………………...

 

1.1.  Область применения комплекта контрольно-оценочных средств...

 

1.2.  Система контроля и оценки освоения программы УД…………..

 

2. Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний……………

 

 


1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения комплекта контрольно-оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины (далее УД) основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по 15.01.35 Мастер слесарных работ, 15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1. Формирование элементов профессиональных компетенций (ПК) и элементов общих компетенций (ОК):

Таблица 1. – Показатели и средства проверки результата сформированности компетенций

Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата

Средства проверки

(№№ заданий)

ОК1

Выбор верного ответа

№№1-31

ОК2

 

2. Освоение умений и усвоение знаний

Таблица 2. – Показатели оценки освоения умений и усвоения знаний

Освоенные умения, усвоенные знания

Показатели оценки результата

№№ заданий

для проверки

умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы

Выбор правильного ответа

№№ 1 – 31

знание содержания произведений русской, родной и мировой классической литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой культуры

№№ 3 – 7, 9, 12 – 18, 23, 24, 26 – 29.

сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения

1, 2, 8, 10, 11. 19 – 22, 25, 26, 30, 31

1.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

1.2.1. Организация промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины проходит в виде дифференцированного зачета в форме теста на образовательной платформе Якласс.

 

3. Задания для оценки умений и усвоения знаний

  1. Какое направление господствовало в литературе второй половины 19 века?
  1. романтизм      
  2. классицизм
  3. сентиментализм
  4. реализм

 

  1. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»?
  1. И.С. Тургенев
  2. Л.Н. Толстой
  3. А.Н. Островский 
  4. Ф.М. Достоевский

 

  1. Героиню пьесы Островского «Гроза», Кабаниху, звали:
  1. Анна Петровна     
  2. Катерина Львовна
  3. Марфа Игнатьевна    
  4. Анастасия Семеновна

 

  1. В каком произведении русской литературы появляется герой-нигилист?
  1. А.Н. Островский «Гроза»    
  2. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
  3. И.С. Тургенев «Отцы и дети»   
  4. И.А. Гончаров «Обломов»

 

  1. Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»?
  1. А.Н. Островский   
  2. М.Е. Салтыков-Щедрин
  3. Ф.М. Достоевский   
  4. Л.Н. Толстой

 

  1. Какого героя романа «Преступление и наказание» Разумихин характеризует следующими словами: «Угрюм, мрачен, надменен и горд»?
  1. Порфирия Петровича   
  2. Раскольникова
  3. Зосимова     
  4. Свидригайлова

 

  1. Кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
  1. А.С. Пушкину   
  2. Ф.И. Тютчеву
  3. Н.А. Некрасову    
  4. М.Ю. Лермонтову

 

  1. К какому роду литературы следует отнести жанры романа, повести, рассказа?
  1. лирика     
  2. эпос
  3. драма     
  4. лиро-эпика

 

  1. Назовите основную черту характера Сони Мармеладовой (Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»)
  1. жертвенность    
  2. лицемерие
  3. легкомыслие 
  4. свободолюбие

 

  1. Укажите, кто из русских писателей является автором цикла «Фрегат Паллада»?
  1. Л.Н. Толстой    
  2. И.А. Гончаров
  3. А.П. Чехов     
  4. Ф.М. Достоевский

 

  1. Укажите, кто из русских критиков назвал героиню драмы А.Н. Островского «Гроза» «лучом света в темном царстве».
  1. В.Г. Белинский    
  2. Н.Г. Чернышевский
  3. Н.А. Добролюбов    
  4. Д.И. Писарев

 

  1. Назовите произведения, в которых мотив странствий играет важную роль в организации сюжета:
  1. «Гроза», «Очарованный странник»
  2. «Очарованный странник», «Кому на Руси жить хорошо»
  3. «Кому на Руси жить хорошо»,  «Человек в футляре»
  4. «Гроза», «Человек в футляре»

 

  1. Агафья Пшеницына – это героиня:
  1. романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»  
  2. романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» 
  3. романа И.А. Гончарова «Обломов»
  4. романа Л.Н. Толстого «Война и мир»

 

  1. Где госпожа Раневская (А.П. Чехов «Вишневы сад»)  жила последние 5 лет до приезда в имение?
  1. в Петербурге
  2. в Париже
  3. в Пекине
  4. в Риме

 

  1. Кто из героев оказывается запертым в доме в конце пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»?
  1. Трофимов
  2. Фирс
  3. Раневская
  4. Лопахин

 

  1. Как звали главного героя новеллы И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
  1. Мишель
  2. Андре
  3. Александр
  4. Имя не указывается

 

  1. Как назывался пароход, на котором путешествовал герой новеллы И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
  1. «Титаник»
  2. «Атлантида»
  3. «Старый Свет»
  4. «Мона Лиза»

 

  1. Какова цель путешествия героя новеллы И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
  1. Ради развлечения
  2. По производственным делам
  3. Рекламная акция его фирмы
  4. К родственникам

 

  1. Укажите временные границы «серебряного века» русской поэзии.
  1. начало 20 века
  2. конец 19 – начало 20 века
  3. начало-середина 20 века
  4. конец 19 века

 

  1. Название какого поэтического течения переводится как «будущее»?
  1. Акмеизм
  2. Футуризм
  3. Символизм
  4. Имажинизм

 

  1. Основоположником какого течения стал Н. Гумилев?
  1. Акмеизм
  2. Футуризм
  3. Символизм
  4. Имажинизм

 

  1. Кто из поэтов является представителем футуризма?
  1. В. Маяковский
  2. А. Блок
  3. А. Ахматова
  4. В. Брюсов

 

  1. Кто из героев кончает жизнь самоубийством в конце пьесы М. Горького «На дне»?
  1. Лука
  2. Сатин
  3. Барон
  4. Актер

 

  1. Кому из героев пьесы М. Горького «На дне» принадлежат слова: «Человек! Это звучит ... гордо»?
  1. Луке
  2. Сатину
  3. Барону
  4. Актеру

 

  1. В каком году была написана поэма А. Блока «Двенадцать»?
  1. 1916
  2. 1917
  3. 1918
  4. 1919

 

  1. В каком городе разворачиваются события поэмы А. Блока «Двенадцать»?
  1. Москва
  2. Петербург
  3. Октябрьск
  4. Екатеринбург

 

  1. С каким животным в поэме сравнивается «старый» мир?
  1. С худым котом
  2. С безродным псом
  3. С озлобленным медведем
  4. С испуганным зайцем

 

  1. О каком происшествии в селе рассказывает возница в первой главе поэмы С. Есенина «Анна Снегина»?
  1. Драка с убийством
  2. Свадьба
  3. Скандал между супругами
  4. Встреча с войны

 

  1. Какое горе пережила Анна Снегина? (По поэме С. Есенина «Анна Снегина»)
  1. Убили мужа
  2. Потеряла ребенка
  3. Убили отца
  4. Ссора с матерью

 

  1. Как назывался сборник стихотворений М. Цветаевой, выпущенный в 1910 году?
  1. «Вечерний альбом»
  2. «Волшебный фонарь»
  3. «Дон»
  4. «Мечты и звуки»

 

  1. Кому из великих русских поэтов М. Цветаева посвящает циклы стихотворений?
  1. А.С. Пушкину, А. Ахматовой, А. Блоку
  2. А. Ахматовой, А. Блоку, Б. Пастернаку
  3. А.С. Пушкину, А. Ахматовой, М.Ю. Лермонтову.

 

Ключ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

г

в

в

в

б

б

в

б

а

б

 

 

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

в

б

в

б

б

г

б

а

б

б

 

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

а

а

г

б

в

б

б

а

а

а

 

31

а

 

Информация о публикации
Загружено: 22 июня
Просмотров: 251
Скачиваний: 7
Фахриева Анна Михайловна
Литература, СУЗ, Тесты
Скачать материал