[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Контрольные тесты для проведения промежуточной аттестации по биологии в 11-ом классе (элективный курс).

Предлагаемый материал содержит три варианта контрольных тестов для проведения промежуточной аттестации по биологии в 11-ом классе (элективный курс) и ответы с критериями оценивания к ним.
Просмотр
содержимого документа
Предпросмотр материала временно недоступен.
Просмотр
содержимого документа
Предпросмотр материала временно недоступен.
Просмотр
содержимого документа
Предпросмотр материала временно недоступен.
Просмотр
содержимого документа

Критерии оценивания промежуточной аттестации  по биологии  в 11 классе (элективный курс).

  Тест состоит из частей 1 и 2.

  Часть 1 включает в себя десять заданий:

задания 1- 10 с выбором одного правильного ответа оцениваются 1 баллом;   Часть 2 включает в себя шесть заданий:

задания 11-15 на множественный выбор, установление соответствия, установление последовательности объектов, процессов, явлений, умение работать  с текстом оцениваются каждое в 2 балла задание 16, предполагающее свободный развёрнутый ответ — в 3 балла

 На выполнение работы отводится 40 минут + 10 минут дополнительных (по желанию уч-ся). Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Часть 1 — 10 баллов

Часть 2 — 13 баллов.

Максимальное количество баллов — 23.

Система оценивания:

Оценка «2»: менее 50%          менее 12 баллов

Оценка «3»: 51% — 69%        12— 16 баллов

Оценка «4»: 70% — 91%        17— 20 баллов

Оценка «5»: 92% — 100%      2123 баллов

Дополнительные материалы и оборудование при выполнении работы не используются.

Вариант №1.

Ответы к заданиям:

№ задания

Ответ

1

2

2

2

3

4

4

1

5

3

6

3

7

1

8

4

9

митохондрии

10

2

11

145*

12

25*

13

122211

14

645312

15

А-3; Б-1; В-5; Г-6

* Цифры могут быть приведены в любой последовательности.

№16, предполагающее свободный развёрнутый ответ:

                            Содержание верного ответа и указания по оцениванию                        Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл Ответ содержит следующие элементы:

1.  Бактерии имеют клеточное строение, а  вирусы не имеют клеточного строения.

2.  Бактерии имеют собственный обмен веществ, а вирусы не имеют собственного обмена веществ (облигатные паразиты).

3.  Бактерии размножаются самостоятельно делением клетки. Вирусы не могут размножаться вне живых клеток, паразитами которых являются.

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических

ошибок.                                                                                                                                         3

imageОтвет включает в себя два из названных выше элементов, не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше           2 элемента, но содержит биологические ошибки.

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два названных выше                         1

элемента, но содержит биологические ошибки.

                                                                                                                                                Максимальный балл        3

Вариант №2.

Ответы к заданиям:

№ задания

Ответ

1

1

2

3

3

2

4

3

5

1

6

1

7

4

8

2

9

генные

10

4

11

236*

12

13*

13

122121

14

42351

15

А-2; Б-5; В-3; Г-7

* Цифры могут быть приведены в любой последовательности.

№16, предполагающее свободный развёрнутый ответ:

                            Содержание верного ответа и указания по оцениванию                        Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл Ответ содержит следующие элементы:

1)  Эукариоты имеют ядро.

2)  Клетки эукариот имеют митохондрии, комплекс Гольджи и ЭПС.

3)  Эукариоты имеют половое размножение, а прокариоты не имеют подлинного полового размножения.

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических

ошибок.                                                                                                                                         3

imageОтвет включает в себя два из названных выше элементов, не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше           2 элемента, но содержит биологические ошибки.

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два названных выше      1 элемента, но содержит биологические ошибки.

                                                                                                                                                Максимальный балл         3

 Вариант №3.

Ответы к заданиям:

№ задания

Ответ

1

3

2

4

3

3

4

1

5

2

6

2

7

4

8

4

9

рибосомная

10

1

11

 245*

12

23*

13

121212

14

654213

15

А-3; Б-4; В-8; Г-6

* Цифры могут быть приведены в любой последовательности.

№16, предполагающее свободный развёрнутый ответ:

                            Содержание верного ответа и указания по оцениванию                        Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл  Ответ содержит следующие элементы:

1)  Гниение продуктов вызывают гнилостные бактерии.

2)  imageИх активность и размножение угнетают: низкая температура, отсутствие влаги или присутствие некоторых веществ — консервантов, например уксусной кислоты, большого количества поваренной соли и др.

3)  Чтобы продукты не портились, их хранят в замороженном, консервированном, сухом виде, создавая неблагоприятные условия для жизни бактерий гниения.

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических

ошибок.                                                                                                                                         3

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше           2 элемента, но содержит биологические ошибки.

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два названных выше         1 элемента, но содержит биологические ошибки.

                                                                                                                                                Максимальный балл         3

Просмотр
содержимого документа

 Контрольная работа для проведения промежуточной аттестации по биологии в 11 классе (элективный курс).

Дата: _____________________________

ФИ учащегося: __________________________________________________

Инструкция для учащихся.

  Часть 1 включает в себя десять заданий:

задания 1- 10 с выбором одного правильного ответа оцениваются 1 баллом;   Часть 2 включает в себя шесть заданий:

задания 11-15 на множественный выбор, установление соответствия, установление последовательности объектов, процессов, явлений, умение работать  с текстом оцениваются каждое в 2 балла

задание 16, предполагающее свободный развёрнутый ответ — в 3 балла

 На выполнение работы отводится 40 минут + 10 минут дополнительных (по желанию учся). Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

Часть 1 — 10 баллов

Часть 2— 13 баллов.

Максимальное количество баллов — 23.

Система оценивания:

Оценка «2»: менее 50%          менее 12 баллов

Оценка «3»: 51% — 69%        12— 16 баллов

Оценка «4»: 70% — 91%        17— 20 баллов

Оценка «5»: 92% — 100%      21 23 баллов

Дополнительные материалы и оборудование при выполнении работы не используются.

Вариант №1.

Часть 1.

Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

1. В состав клеток всех организмов входят белки, что служит доказательством

1)  единства живой и неживой природы

2)  единства органического мира

3)  эволюции органического мира по пути ароморфоза

4)  эволюции органического мира по пути идиоадаптацииОтвет: _______

2. К прокариотам относятся

1)  бактериофаги

2)  бактерии

3)  водоросли

4)  дрожжи

Ответ: _______

3. Ядро играет большую роль в клетке, так как оно участвует в синтезе

1)  глюкозы

2)  клетчатки

3)  липидов

4)  нуклеиновых кислот

Ответ: _______

4. Вода играет большую роль в жизни клетки, так как она

1)  участвует во многих химических реакциях

2)  обеспечивает нормальную кислотность среды

3)  ускоряет химические реакции

4)  является источником энергии

Ответ: _______

image5. Какой органоид клетки изображен на рисунке?    

1)  хлоропласт                     

2)  эндоплазматическая сеть

3)  ядро

4)  митохондрия

Ответ: _______

6. В растительных клетках, в отличие от животных, происходит

1) хемосинтез 2) фагоцитоз

3)  фотосинтез

4)  пиноцитоз

Ответ: _______

7. В процессе пластического обмена

1)  более сложные углеводы синтезируются из менее сложных

2)  жиры превращаются в глицерин и жирные кислоты

3)  белки окисляются с образованием углекислого газа, воды, азотсодержащих веществ

4)  происходит  освобождение энергии и синтез АТФ Ответ: _______

8. Большую роль в биосинтезе белка играет тРНК, которая

1)  служит матрицей для синтеза белка

2)  служит местом для сборки полипептидной цепи

3)  переносит информацию из ядра к рибосомам

4)  доставляет аминокислоты к рибосомам

9.                 Рассмотрите предложенную схему строения и функций клетки. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

image

Ответ:_________________

10.             Какое расщепление по фенотипу характерно для моногибридного скрещивания типа Aa x Aa при полном доминаровании?

1)  1:2:1

2)  3:1

3)  1:1:1:1

4)  9:3:3:1

Ответ:_______

Часть 2.

11. Выберите три верных ответа.

Клетки с диплоидным набором хромосом (2n).

 

1) зигота живого организма 2) яйцеклетка растения

3)  сперматозоид животного

4)  клетка печени мыши

5)  нейрон мозга человека

6)  клетка листа мха Ответ: 

 

 

 

12. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза в клетке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  фотолиз воды

2)  восстановление углекислого газа до глюкозы

3)  синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света

4)  соединение водорода с переносчиком НАДФ+

5)  использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов

6)  происходит на мембранах тилакоидов Ответ:

 

 

13.    Установите соответствие между видом клетки и способом её образования.

image

14.    Установите последовательность процессов при фотосинтезе.

1)  синтезируется глюкоза

2)  запасается крахмал

3)  поглощается углекислый газ

4)  в результате фотолиза воды образуется кислород

5)  синтезируется АТФ

6)  молекула хлорофилла поглощает светОтвет:

image

15. Вставьте в текст «Обмен белков» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ОБМЕН БЕЛКОВ

Ферментативное расщепление поступающих с пищей белков происходит в желудке и тонком кишечнике. Образовавшиеся ___________ (А) активно всасываются в ворсинки кишки, поступают в ___________ (Б) и разносятся ко всем клеткам организма. В клетках с поступившими веществами происходит два процесса: ___________ (В) новых белков на рибосомах и окончательное окисление до аммиака, который превращается в ___________ (Г) и в таком состоянии выводится из организма.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) кровь                          2) глицерин                   3) аминокислота           4) лимфа

5) синтез                         6) мочевина                   7) распад                       8) глюкоза

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:     

image

16. Каковы  различия между вирусами и бактериями в строении, обмене веществ, жизнедеятельности?

Ответ:_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Просмотр
содержимого документа

Контрольная работа для проведения промежуточной аттестации по биологии в 11 классе (элективный курс).

Дата: _____________________________

ФИ учащегося: __________________________________________________

Инструкция для учащихся.

   

  Часть 1 включает в себя десять заданий:

задания 1- 10 с выбором одного правильного ответа оцениваются 1 баллом;   Часть 2 включает в себя шесть заданий:

задания 11-15 на множественный выбор, установление соответствия, установление последовательности объектов, процессов, явлений, умение работать с текстом оцениваются каждое в 2 балла задание 16, предполагающее свободный развёрнутый ответ — в 3 балла

 На выполнение работы отводится 40 минут + 10 минут дополнительных (по желанию уч-ся). Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Часть 1 — 10 баллов

Часть 2— 13 баллов.

Максимальное количество баллов — 23.

Система оценивания:

Оценка «2»: менее 50%          менее 12 баллов

Оценка «3»: 51% — 69%        12— 16 баллов

Оценка «4»: 70% — 91%        17— 20 баллов

Оценка «5»: 92% — 100%      21 23 баллов

Дополнительные материалы и оборудование при выполнении работы не используются.

 

Вариант №2.

Часть 1.

Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

1. Сходство химического состава, клеточного строения организмов – доказательство

1)  единства и общности происхождения органического мира

2)  многообразия растительного и животного мира

3)  эволюции органического мира

4)  постоянства живой природыОтвет: _______

 

2. К эукариотам относятся

1)  бактериофаги

2)  бактерии

3)  водоросли

4)  вирусы

Ответ: _______

 

3. Рибосомы играют важную роль в клетке,  на них происходит синтез 1) глюкозы 2) белков

3)  липидов

4)  нуклеиновых кислот

Ответ: _______

4. Основным источником энергии в организме являются

1)  витамины

2)  гормоны

3)  углеводы

4)  ферменты

Ответ: _______

image5. Какой органоид клетки изображен на рисунке?  

1)  митохондрия

2)  хлоропласт

3)  лизосома                                             

4)  рибосома

Ответ: _______

6. Клетки бактерий отличаются от клеток растений

1)  отсутствием оформленного ядра

2)  наличием плазматической мембраны

3)  наличием плотной оболочки

4)  наличием хлоропластов

Ответ: _______

7.Окисление органических веществ в организме человека происходит в

1)  лёгочных пузырьках при дыхании

2)  клетках тела в процессе пластического обмена

3)  процессе переваривания пищи в пищеварительном тракте

4)  клетках тела в процессе энергетического обменаОтвет: _______

8. Разнообразные функции в клетке выполняют молекулы

1)  ДНК

2)  белков

3)  иРНК

4)  АТФ

Ответ: _______

9.                  Рассмотрите предложенную схему классификации мутаций. Запишитев ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

image

Ответ:___________

10.              Какое расщепление по фенотипу характерно для дигибридного скрещивания типа AaBb x AaBb при независимом наследовании (гены не сцеплены)?

1)  1:2:1

2)  3:1

3)  1:1:1:1

4)  9:3:3:1

Ответ:________

Часть 2.

 

 11. Выберите три верных ответа.

Клетки c гаплоидным набором хромосом (n).

1)  зигота

2)  яйцеклетки растений

3)  сперматозоиды животных

4)  клетки печени мыши

5)  нейроны головного мозга человека 6) клетки листьев мха Ответ: 

 

 

 

12. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания темновой фазы фотосинтеза в клетке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  фотолиз воды

2)  восстановление углекислого газа до глюкозы

3)  синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света

4)  фиксация углекислого газа

5)  использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов

6)  происходит в строме хлоропластов Ответ:__________

13.              Для каждой особенности деления животной клетки установите, характерна она для митоза (1) или мейоза (2):

image

Ответ:

image

14.              Установите последовательность процессов, происходящих с молекулой крахмала, входе энергетического обмена. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  образование углекислого газа и воды

2)  образование молекулы глюкозы

3)  образование двух молекул пировиноградной кислоты

4)  расщепление молекул крахмала до дисахаридов5) окисление молекул пировиноградной кислоты Ответ:

image

Ответ: _______

1 5 . Вставьте в текст «Отличие растительной клетки от животной» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ОТЛИЧИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ОТ ЖИВОТНОЙ

Растительная клетка, в отличие от животной, имеет крупные ___________ (А), которые у старых клеток ___________(Б) и вытесняют ядро клетки из центра к её оболочке. В клеточном соке могут находиться ___________ (В), которые придают ей синюю, фиолетовую, малиновую окраску и др. Оболочка растительной клетки преимущественно состоит из ___________

(Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) хлоропласт

2) вакуоль

3) пигмент

4) митохондрия

5) сливаются

6) распадаются

7) целлюлоза

8) глюкоза

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: Ответ:

image

16. Чем эукариоты отличаются от прокариот?

Ответ:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


 

Просмотр
содержимого документа

Контрольная работа для проведения промежуточной аттестации по биологии в 11 классе (элективный курс).

Дата: _____________________________

ФИ учащегося: __________________________________________________

Инструкция для учащихся.

 

  Часть 1 включает в себя десять заданий:

задания 1- 10 с выбором одного правильного ответа оцениваются 1 баллом;   Часть 2 включает в себя шесть заданий:

задания 11-15 на множественный выбор, установление соответствия, установление последовательности объектов, процессов, явлений, умение работать с текстом оцениваются каждое в 2 балла задание 16, предполагающее свободный развёрнутый ответ — в 3 балла

 На выполнение работы отводится 40 минут + 10 минут дополнительных (по желанию уч-ся). Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Часть 1 — 10 баллов

Часть 2— 13 баллов.

Максимальное количество баллов — 23.

Система оценивания:

Оценка «2»: менее 50%          менее 12 баллов

Оценка «3»: 51% — 69%        12— 16 баллов

Оценка «4»: 70% — 91%        17— 20 баллов

Оценка «5»: 92% — 100%      21 23 баллов

Дополнительные материалы и оборудование при выполнении работы не используются.

Вариант №3.

Часть 1.

Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

1. Все живые организмы в процессе жизнедеятельности используют энергию, которая запасается в органических веществах, созданных из неорганических

1)  животными

2)  грибами

3)  растениями

4)  вирусами

Ответ: _______

 

2. Животных относят к группе эукариотов, так как их клетки имеют

1)  хлоропласты

2)  плазматическую мембрану

3)  оболочку

4)  оформленное ядроОтвет: _______

 

3. Основная функция митохондрий

1)  репликация ДНК

2)  биосинтез белка

3)  синтез АТФ

4)  синтез углеводов

Ответ: _______

 4. При делении клеток животных и растений основной источник энергии – молекулы 1) АТФ

2)  тРНК

3)  иРНК

4)  ДНК

Ответ: _______

image5. Изображённая на рисунке структура клетки, обладающая     полупроницаемостью, представляет собой 1) эндоплазматическую сеть

2)  плазматическую мембрану

3)  комплекс Гольджи

4)  вакуоль

Ответ: _____

6. Клетки организмов всех царств живой природы имеют

1) 

image

ядро

2)  цитоплазму

3)  митохондрии

4)  хлоропласты

Ответ: _______

7.В ходе пластического обмена происходит

1)  окисление глюкозы 2)  окисление липидов

3)    синтез неорганических веществ

4)    синтез органических веществ

Ответ: _______

8. Способность молекул белка обезвреживать вредные вещества, болезнетворные микроорганизмы лежит в основе функции – 1) каталитической

2)  строительной

3)  сигнальной

4)  защитной

Ответ: _______

9.                  Рассмотрите предложенную схему «Виды РНК». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Ответ:______________

10.              Какое расщепление по генотипу характерно для моногибридного скрещивания типа Aa x Aa при полном доминировании?

1)  1:2:1

2)  3:1

3)  1:1:1:1

4)  9:3:3:1

Ответ:_________

Часть 2.

11. Выберите три верных ответа.

Какие процессы протекают во время мейоза?

1)  транскрипция

2)  редукционное деление

3)  денатурация

4)  кроссинговер

5)  коньюгация

6)  трансялцияОтвет: 

 

 

 

12. Все перечисленные ниже понятия, кроме двух, используют для описания пластического обмена веществ в клетке. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  ассимиляция

2)  диссимиляция

3)  гликолиз

4)  транскрипция

5)  трансляцияОтвет:

 

 

13.  Установите соответствие между характеристиками и фазами митоза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

image

image

14.  Установите последовательность процессов при биосинтезе белка в клетке.

1)  образование пептидной связи между аминокислотами

2)  взаимодействие кодона иРНК и антикодона тРНК

3)  выход тРНК из рибосомы

4)  соединение иРНК с рибосомой

5)  выход иРНК из ядра в цитоплазму6) синтез иРНК Ответ:

image

15.  Вставьте в текст «Органоиды растительной клетки» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ОРГАНОИДЫ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ

В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета — ___________ (А). Молекулы ___________ (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют ___________ (В) из неорганических соединений. Клеточная стенка растительной клетки преимущественно состоит из ___________ (Г). Она выполняет важные функции.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) хромопласт

2) вакуоли

3) хлоропласт

4) хлорофилл

5) митохондрии

6) целлюлоза

7) гликоген

8) глюкоза

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:

image

16.  Как предохранить продукты питания от гниения?

Ответ:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Информация о публикации
Загружено: 7 августа
Просмотров: 349
Скачиваний: 5
Родыгина Елена Анатольевна
Биология, 11 класс, Тесты
Скачать материал