Вы заявлены как участник конференции «Педагог XXI века». Подтвердите участие! Подтвердить→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» январь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 января по 31 января

Контрольно- измерительные материалы по физике

Контрольно-измерительные материалы по физике 8 класс Контрольные работы по физике 8 класс к учебнику ПерышкинаА.В. предложены в 4 вариантах. Структурирование контрольных работ имеет дифференцируемый подход к обучению и контролю знаний и умений учащихся. Каждая работа предусматривает проверку достижения школьниками уровня базовых требований и дает возможность учащимся проявить свои знания на более высоких уровнях. Задания повышенного уровня обозначены в работе специальными значками: - задание, повышенной сложности Задания 1-3 носит базовый уровень. Задания 4-5 – повышенной сложности оценка «5» - правильное выполнение всех задач; Оценка «4» - правильное выполнение 4-х задач, или имеются вычислительные ошибки, с их учетом дальнейшее решение правильное; Оценка «3» - решение двух задач неполное, есть вычислительные ошибки; Оценка «2» - нет решения ни одной задачи Лабораторные работы по физике 8 класс к учебнику Перышкина А.В. В каждой работе определена цель работы, указаны приборы и материалы, ход работы.
Просмотр
содержимого документа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА С.БЕРЕЗОВО ПУГАЧЕВСКОГО РАЙОНА

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

 

 

 

 

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_____ /______________ /

ФИО

Протокол №____ от

«___» _________ 2019г.

 

 

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОУ СОШ  с.Березово

_____ /______________ /

ФИО

«___» _________ 2019г.

 

«Утверждено»

Директор МОУ СОШ с.Березово

_____ /______________ /

ФИО

Приказ № ______ от

«___» _________ 2019г.

 

 

 

 

 

 

 

Контрольно- измерительные материалы

по физике 7 класс

учителя физики

первой категории

 

Зубаревой Татьяны Владимировны

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрено на заседании

                                                                                                        педагогического совета

                                                                                       протокол №

                                                                                                            «      »_______20     г.

 

 

 

 

 

                                                              2019/2020уч.год

 

 

 

Контрольно-измерительные материалы

 по физике  8 класс

Контрольные работы по физике 8 класс к учебнику ПерышкинаА.В.   предложены в 4 вариантах.

Структурирование контрольных работ имеет дифференцируемый подход к обучению и контролю знаний и умений учащихся. Каждая работа предусматривает проверку достижения школьниками уровня базовых требований и дает возможность учащимся проявить свои знания на более высоких уровнях.

Задания повышенного  уровня обозначены в работе специальными значками:

       - задание, повышенной сложности

 Задания 1-3 носит базовый уровень. Задания 4-5 – повышенной сложности

оценка «5» - правильное выполнение всех  задач;

Оценка «4»  - правильное выполнение  4-х  задач, или  имеются вычислительные ошибки, с их учетом дальнейшее решение правильное;

Оценка «3»  - решение двух  задач  неполное, есть вычислительные ошибки;

Оценка «2» -  нет решения ни одной задачи

 

Лабораторные работы по физике  8 класс к учебнику Перышкина А.В.

В каждой работе определена цель работы,  указаны приборы и материалы, ход работы.

 

 

 

Четверть

контрольные работы

лабораторные работы

1четверть

Стартовая к/р

Лабораторная работа №1по теме «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

Лабораторная работа№2 по теме  Определение удельной теплоемкости твердого тела.

 Контрольная работа № 1 по теме «Тепловые явления»

2 четверть

Контрольная работа № 2 по теме «Агрегатные состояния вещества».

Лабораторная работа № 3 по теме  «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»

Лабораторная работа № 4. По теме «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»

 

 

3 четверть

Лабораторная работа № 5 по теме « Регулирование силы тока реостатом»

Лабораторная работа № 6 по теме «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.»

Контрольная работа №3 по теме «Законы электрического тока»

Лабораторная работа № 7 по теме « Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

Лабораторная работа №8 по теме «Измерение КПД установки с электрическим нагревателем»

. Контрольная работа №4 по теме «Электрические явления»

Лабораторная работа №9 по теме «Сборка электромагнита и испытание его действия.»

 

Лабораторная работа №10 по теме « Изучение электрического двигателя постоянного тока.»

 

4 четверть

Лабораторная работа № 11 по теме

« Получение изображения при помощи линзы»

 

Контрольная работа №5 по теме «Световые явления»

Итоговая контрольная работа

 

 

к/р-6, л/р-11

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 класс. 1 четверть

 

 

 

 

Стартовая контрольная работа

 

А                                           ВАРИАНТ № 1                          8 КЛАСС

1.Единица измерения скорости?

А

м                                                                                                 

Б                       

          с           

В 

                     м/с                            

Г                   

                         кг       

Д                    

                      км   

2. Какой буквой обозначается сила?

А                   

                      m               

Б                     

                       A                    

В                    

                        V                

Г                    

                        F                

Д                                        

                      P

3. Формула  для определения плотности вещества

А

              ρ =F/S

Б

          ρ = mg  

В

           ρ =V/m

Г

              ρ = m/V

Д

              ρ = mV

4. Как вычислить вес тела?

А        

          Р = m                           

Б                                 

              Р = m g                                 

В             

             Р = m/g                                                   

Г     

       Р = g/m                                                                                   

Д  

           Р = ρ gV                                                                                                                                    

5.Какой буквой обозначается работа?

А

                     N

Б

                   V

В

                     A

Г

                       P

Д

                      S

6.Единица измерения давления?

А                        

              кг / м3

Б                          

               м3/ кг

В

                     Дж                                                                                      

Г                     

                       Н

Д                   

                    Па                                                            

7.Прибор для измерения силы

А

ВЕСЫ

Б

АМПЕРМЕТР

В

ТЕРМОМЕТР

Г

ДИНАМОМЕТР

Д

СПИДОМЕТР

8. Как вычислить архимедову силу?

А   

       Fa = g ρ ж h                                    

Б      

           Fa =  m g                                                                   

В      

         Fa = ρ жVт                                                

Г                            

              Fa = g ρ ж                                            

Д                             

  Fa = g ρ жVт                               

9.Единица измерения мощности

А

                      кг

Б

                     см                                 

В 

                     Дж                                                                           

Г           

                       Вт                                                                       

Д

                  м/с

10.Какой буквой обозначается объем ?

А

                       V   

Б

                       t

В

                       S

Г

                       m

Д

                     P

 

  

 

 

В

  1. За 10 мин равномерного движения поезд проехал путь 15 км. С какой скоростью двигался поезд ?
  2. Картофелина массой 59 г имеет объем 50 см 3 Определите плотность картофеля.
  3. Человек весит 800 Н Какова его масса ?
  4. Определите давление нефти на дно цистерны, если высота столба нефти 10 м, а плотность ее 800 кг/м 3.
  5. Определите выталкивающую силу, действующую на камень объемом 1,6 м 3 в морской воде

 

 

С*

  1. Мальчик массой 45 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5 м, ширина 10 см Какое давление оказывает мальчик на снег ?

 

 

А                                           ВАРИАНТ № 2                        8 КЛАСС

1.Единица измерения расстояния?

А

м                                                                                                 

Б                       

          с           

В 

                     м/с                            

Г                   

                         кг       

Д                    

                      км   

2. Какой буквой обозначается давление?

А                   

                      m               

Б                     

                       A                    

В                    

                        V                

Г                    

                        F                

Д                                        

                      P

3. Формула  для определения плотности вещества

А

              ρ =F/S

Б

          ρ = mg  

В

           ρ =V/m

Г

              ρ = m/V

Д

              ρ = mV

4. Как вычислить силу тяжести?

А        

          F = m                           

Б                                 

              F = m g                                 

В             

             F = m/g                                                   

Г     

       F  = g/m                                                                                   

Д  

           F = ρ gV                                                                                                                                    

5. . Как вычислить архимедову силу?

А   

       Fa = g ρ ж h                                    

Б      

           Fa =  m g                                                                   

В      

        Fa =g ρ жVт                                                

Г                            

              Fa = g ρ ж                                            

Д                             

         Fa =  ρ жVт                               

6.Единица измерения плотности?

А                        

              кг / м3

Б                          

               м3/ кг

В

                     Дж                                                                                      

Г                     

                       Н

Д                   

                    Па                                                            

7.Прибор для измерения веса тела

А

ВЕСЫ

Б

АМПЕРМЕТР

В

ТЕРМОМЕТР

Г

ДИНАМОМЕТР

Д

СПИДОМЕТР

8. В каких единицах измеряется мощность?

А   

               кг/м 3              

Б      

                     Па                                      

В      

                      Н                            

Г                            

                        Дж            

Д                             

                      Вт              

9.Единица измерения веса тела

А

                      кг

Б 

                    Па                                                                                                                        

В                            Дж

Г 

                       Н                                                                                 

Д

                     М 2

10.Какой буквой обозначается площадь ?

А

                       m    

Б

                       t

В

                       S

Г

                       V

Д

                     P

 

  

 

 

В

  1. За 5 мин равномерного движения поезд проехал путь 3 км. С какой скоростью двигался поезд ?
  2. Льдинка объемом 8 м 3 имеет массу 7200 кг. Определите плотность льда.
  3. Чему равен вес мальчика, если его масса равна 48 кг?
  4. Какое давление оказывает молоко на дно стакана, если высота столба жидкости равна 9 см, а плотность молока – 1030 кг/м 3.
  5. Объем куска железа 0,1 м 3   Какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в  воду?

 

 

 

С*

  1. Девушка массой 54 кг стоит в туфлях на каблуках.

      Площадь одной набойки ее каблучка -1,5 см2 

      Какое давление оказывает девушка на  землю?

                                                  

 

 

Лабораторная работа №1.

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

 

Цель работы: определить количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной при теплообмене, объяснить полученный результат.

Приборы и материалы:  калориметр, измерительный цилиндр (мензурка), термометр, стакан, чайник с водой (один на весь класс).

Ход работы:

  1. Налейте горячую воду массой 100 г во внутренний сосуд калориметра, вставленный во внешний сосуд. Измерьте температуру горячей воды
  2. Налейте в стакан столько же холодной воды и измерьте ее  температуру 
  3. запишите  Осторожно влейте холодную воду в сосуд с горячей водой, помешайте термометром полученную смесь и измерьте ее температуру  .
  4. Рассчитайте количество теплоты, отданное горячей водой при остывании до температуры смеси , , и количество теплоты, полученное холодной водой при ее нагревании до этой же температуры : .

Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.

Масса горячей воды, m, кг

Начальная температура холодной воды, ,

Температура смеси, ,

Количество теплоты, отданное горячей водой,  Дж

Масса холодной воды, , кг

Начальная температура горячей воды, ,

Количество теплоты, полученное холодной водой, Дж

 

 

 

 

 

 

 

  1. Сравните количество теплоты, отданное горячей водой, с количеством теплоты, полученным холодной водой, и сделайте соответствующий вывод.

6. Сделайте вывод.

 

Лабораторная работа №2.

 Измерение  удельной теплоты плавления льда.

 

Цель работы: используя уравнение теплового баланса, определить удельную теплоту плавления льда.

Приборы и материалы:  весы, термометр, калориметр, кусок льда, фильтровальная бумага, чайник (один на весь класс).

Ход работы:

  1. Налейте   в калоиметр 150г воды.Измерь температуру.
  2. Нагрейте цилиндр в сосуд с горячей водой. Измерь температуру.,
  3. запишите  Осторожно влейте холодную воду в сосуд с горячей водой, помешайте термометром полученную смесь и измерьте ее температуру  .
  4. Рассчитайте количество теплоты, отданное горячей водой при остывании до температуры смеси , , и количество теплоты, полученное холодной водой при ее нагревании до этой же температуры : .

Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.

Масса горячей воды, m, кг

Начальная температура холодной воды, ,

Температура смеси, ,

Количество теплоты, отданное горячей водой,  Дж

Масса холодной воды, , кг

Начальная температура горячей воды, ,

Количество теплоты, полученное холодной водой, Дж

 

 

 

 

 

 

 

  1. Сравните количество теплоты, отданное горячей водой, с количеством теплоты, полученным холодной водой, и сделайте соответствующий вывод.

7. Сделайте вывод.

 

 

 

 

 

 Контрольная работа № 1 по теме «Тепловые явления»

«3» - №1, №2, №3       «4» - №4, №5, №6, №7      «5» - №6, №7, №8, №9

 

 

 

1. В каких единицах измеряется удельная  теплоемкость вещества?   

 

А.  Дж/кг   Б.  Дж/кг∙оС  В.  Дж  Г. кг

 

2. По какой из формул определяется количество теплоты, выделившейся при сгорании топлива?

А.  Б.    В.   Г.

 

3. Для плавления 2 кг меди, взятой при температуре плавления, потребовалось 420 кДж теплоты. Определите удельную теплоту плавления меди.

 

4. На одинаковых горелках нагревается вода, медь и железо равной массы. Укажите, какой график построен для воды, какой для меди и какой – для железа.

 

5. Масса серебра 10 г. Сколько энергии выделится при его кристаллизации и охлаждении до 60оС, если серебро взято при температуре плавления?

 

6. При выходе из реки мы ощущаем холод. Почему?

 

7. В калориметре находится 0,3 кг воды при температуре 20оС. Какую массу воды с температурой 40оС нужно добавить в калориметр, чтобы установившаяся температура равнялась 25оС? Теплоемкостью калориметра пренебречь.

 

8. Определите к.п.д. двигателя трактора, которому для выполнения работы 1,89∙106 Дж потребовалось 1,5 кг топлива с удельной теплотой сгорания 4,2∙106 Дж/кг

 

9. В железной коробке массой 300 г мальчик расплавил 200 г олова. Какое количество теплоты пошло на нагревание коробки и плавление олова, если начальная температура их была равна 32оС?

 

 

 

 

В – 2.

 

1. В каких единицах измеряется количество теплоты?

А.  Дж/кг   Б.  Дж/кг∙оС  В.  Дж  Г. кг

 

2. По какой из формул определяется количество теплоты, выделившееся при конденсации пара?

А.  Б.    В.   Г.

3. На нагревание железной детали от 20оС до 220оС затрачено 92 кДж теплоты. Определите массу детали.

4. Три тела равной массы с удельными теплоемкостями с, 2с и 3с нагрелись под действием одного нагревателя на одинаковое число градусов. Какое из тел нагрелось медленнее?

5. Сколько энергии необходимо для плавления куска свинца массой 500 г, взятого при температуре 27оС?

6. В какой обуви больше мерзнут ноги зимой: в просторной или тесной? Почему?

7.В стеклянный стакан массой 0,12 кг при температуре 15оС  налили 0,2 кг воды при температуре 100оС. При какой температуре установится тепловое равновесие? Потерями теплоты пренебречь.

8. Определите к.п.д. вагранки, работающей на коксе, если кокса расходуется 300 кг, а серого чугуна расплавляется 1,5 т при начальной температуре 20оС.

9.  *Чтобы охладить 5 кг воды, взятой при 20оС до 8оС, в воду бросают кусочки льда, имеющие температуру 0оС. Какое количество льда потребуется для охлаждения воды?

 

 

 

 

 

В – 3.

 

1. В каких единицах измеряется удельная теплота плавления?

А.  Дж/кг   Б.  Дж/кг∙оС  В.  Дж  Г. кг

 

2. По какой из формул определяется количество теплоты, необходимое для нагревания вещества?

А.  Б.    В.   Г.

3. Какое количество теплоты необходимо для превращения в пар 2 кг воды, имеющей температуру 100оС?

4. Три тела равной массы с удельными теплоемкостями с, 2с и 3с нагрелись под действием одного нагревателя на одинаковое число градусов. Какое из тел нагрелось быстрее?

5. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 750 г от 20оС до кипения и последующее образование пара массой 250 г?

6. Прежде чем налить в стакан кипяток, в стакан опускают чайную ложку. Объясните, для чего это делают?

7. Серебряную ложку массой 50 г опустили в сосуд, содержащий 250 г воды при температуре 90оС. Определите удельную теплоемкость серебра, если начальная температура ложки 30оС. Теплоемкостью сосуда пренебречь.

8. На спиртовке нагрели 224 г воды от 15оС до 75оС и при этом сожгли 5 г спирта. Определите к.п.д. спиртовки.

9. В воду массой 600 г, взятой при температуре 60оС, бросают 10 г льда при температуре 0оС, который превращается в воду. Найдите температуру воды, установившуюся после таяния льда.

 

 

 

 

2 четверть

 

 

 

К/РАБОТА 2 «ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА».

Вариант 1.

«3» - №1, №2, №3       «4» - №4, №5, №6, №7      «5» - №6, №7, №8, №9

 

I

1. Какое количество теплоты потребуется для плавления алюминия массой 25 кг, взятого при температуре плавления?

2. Сколько энергии выделится при конденсации паров эфира массой 100 г, взятого при температуре 35 °С?

3. Какова масса каменного угля, если при полном его сгорании выделилось 6 * 104 МДж теплоты?

II

4. Рассчитайте количество теплоты, которое потребуется для нагревания и плавления меди массой 28 кг, начальная температура которой равна 25 °С.

5. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании топлива, состоящего из смеси бензина массой 2 кг и керосина массой 3 кг?

6. Для получения раннего урожая грунт утепляют паром. Сколько потребуется стоградусного пара, выделяющего теплоту равную 36,6 МДж, при конденсации и охлаждении его до температуры 30 °С? Построить график тепловых процессов

7. Плотность водяного пара при 250С равна 12,8 г/см3. Какова относительная влажность воздуха, если плотность насыщенного пара при этой температуре 23 г/см3? Выпадет ли роса при понижении температуры до 150С, если плотность насыщенного пара при этой температуре 12,8 г/см3?

III

8. В бочку с водой опустили лед массой 2 кг при температуре 0 °С. Сколько воды было в бочке, если после таяния льда температура воды уменьшилась от температуры 20 °С до
температуры 18 °С?

9. Какое количество теплоты потребуется для нагревания и плавления в железной коробке олова массой 100 г, если их начальная температура была равна 32 °С? Масса коробки равна 30 г.

 

 

К/РАБОТА 2 «ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА». Вариант 2.

«3» - №1, №2, №3       «4» - №4, №5, №6, №7      «5» - №6, №7, №8, №9

 

I

1. Какое количество теплоты потребуется, чтобы расплавить олово массой 240 г, взятого при температуре плавления?

2. Сколько надо сжечь керосина, чтобы при этом выделилась теплота, равная 10 МДж?

3. Сколько теплоты необходимо для обращения в пар эфира массой 250 г при температуре 35 °С?

II

4. К зиме заготовили сухие сосновые дрова объемом 2 м3 и каменный уголь массой 1,5 т. Сколько теплоты выделится в печи при полном сгорании этого топлива?

5. Какое количество энергии потребуется для нагревания и плавления свинца массой 0,4 кг, имеющего начальную температуру 17 °С?

6. Рассчитайте количество теплоты, которое потребуется для обращения в пар спирта массой   200 г, находящегося при температуре 28 °С. Построить график тепловых процессов.

7. Плотность водяного пара при 200С равна 8 г/см3. Какова относительная влажность воздуха, если плотность насыщенного пара при этой температуре 17,3 г/см3? Выпадет ли роса при понижении температуры до 140С, если плотность насыщенного пара при этой температуре 12,1 г/см3?

III

8. Какая установится окончательная температура, если лед массой 500 г при температуре 0 °С погрузить в воду объемом 4 л при температуре 30 °С?

9. Сколько сосновых дров нужно израсходовать, чтобы снег массой 1500 кг, взятый при температуре -10 °С, обратить в воду с температурой 5 °С? Тепловыми потерями можно пренебречь.

 

К/РАБОТА «ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА». Вариант 3.

«3» - №1, №2, №3       «4» - №4, №5, №6, №7      «5» - №6, №7, №8, №9      

 

I

1. Какое количество теплоты потребуется для плавления свинца массой 0,2 кг, имеющего температуру 327 °С?

2. Какое количество теплоты выделится при конденсации водяного пара, взятого при температуре 100 °С, если масса пара равна 2 кг?

3. Чему равна удельная теплота сгорания сухих березовых дров, если при полном сгорании этого топлива массой 5 кг выделилось количество теплоты 65 МДж?

II

4. Во сколько раз больше выделится теплоты при полном сгорании водорода массой 5 кг, чем при полном сгорании сухих березовых дров той же массы?

5. Какое количество теплоты выделится при кристаллизации и охлаждении серебра массой 10 г до температуры 60 °С, если серебро взято при температуре плавления?

6. Какое количество теплоты потребуется для обращения в пар воды массой 2 кг, взятой при температуре 40 °С? Построить график тепловых процессов

7. Плотность водяного пара при 200С равна 7 г/см3. Какова относительная влажность воздуха, если плотность насыщенного пара при этой температуре 17,3 г/см3? Выпадет ли роса при понижении температуры до 150С, если плотность насыщенного пара при этой температуре         12,8 г/см3?

III

8. В алюминиевой кастрюле массой 200 г расплавили олово массой 50 г. Какое количество теплоты пошло на нагревание кастрюли и плавление олова, если начальная темпера-
тура их была 32 °С?

9. Сколько требуется водяного пара при температуре 100 °С для нагревания бетонной плиты массой 200 кг от температуры 10 °С до температуры 40 °С?

 

К/РАБОТА 2«ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА». Вариант 4.

I

1. Сколько энергии нужно затратить, чтобы обратить в пар эфир массой 10 г, взятый при температуре кипения?

2. Во время кристаллизации воды при температуре 0 °С выделяется 34 кДж теплоты. Определите массу образовавшегося льда.

3. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании торфа массой 0,5 т?

II

4. Сколько энергии необходимо затратить, чтобы обратить в пар спирт массой 500 г, взятый при температуре 18 °С?

5. Смешали бензин массой 1,5 кг и спирт массой 0,5 кг. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании этого топлива?

6. Какое количество теплоты выделится при конденсации паров эфира массой 20 г, взятого при температуре 35 °С, и его дальнейшем охлаждении до температуры 10 °С? Построить график тепловых процессов

7. Плотность водяного пара при 250С равна 18,8 г/см3. Какова относительная влажность воздуха, если плотность насыщенного пара при этой температуре 23 г/см3? Выпадет ли роса при понижении температуры до 150С, если плотность насыщенного пара при этой температуре 12,8 г/см3?

III

8.В сосуд с водой, имеющей температуру 0 °С, впустили пар массой 1 кг при температуре     100 °С. Сколько воды было в сосуде, если через некоторое время температура в нем
установилась 20 °С?

9. Сколько необходимо сжечь спирта, чтобы получить столько же энергии, сколько ее выделяется при полном сгорании керосина объемом 2 л?

 

 

 

8 класс

Лабораторная работа №3.

Сборка электрической цепи и измерение силы тока

и напряжения на различных ее участках.

 

Цель работы: продемонстрировать, что сила тока в различных участках цепи одинакова; научиться измерять напряжение.

Оборудование: источник тока, амперметр, вольтметр, лампа, два проволочных резистора, ключ, соединительные провода.

Ход работы:

  1. Рассмотрите шкалы амперметра и вольтметра, определите цену одного деления.
  2. Соберите электрические цепи по схемам, представленным на рис. 188 – 190.
  3. Запишите показания амперметра для каждого случая.
  4. Сделайте вывод.
  5. Соберите электрическую цепь из последовательно соединенных источников тока, резисторов, лампы и ключа.
  6. Замкните цепь и измерьте напряжение , на концах каждого резистора и напряжение на участке цепи, состоящем из двух резисторов.

Описание: 18022014020

  1. Начертите схему собранной цепи.
  2. Рассчитайте    и  сравните с напряжение.
  3. Сделайте вывод.

 

8 класс

Лабораторная работа №4.

Измерение напряжения на различных участках цепи.

 

Цель работы: измерение силы тока, напряжения, сопротивления на участке цепи.

Оборудование: вольтметр, амперметр, ключ, резистор, реостат, провода.

Описание: 18022014022Ход работы:

  1. Рассмотрите шкалы амперметра и вольтметра; определите цену одного деления.
  2. Соберите электрическую цепь по схеме, показанной на рис. 191.
  3. Замкните цепь.
  4. Запишите показания приборов в таблицу, постепенно увеличивая силу тока и напряжение в цепи.

  п/п

I, A

U, B

R, Ом

 

 

 

 

 

  1. Используя закон Ома, вычислите сопротивление резистора.

 

  1. Результаты вычислений занесите в таблицу.

 

  1. Сделать вывод.

 

Задание. По результатам измерений постройте график зависимости силы тока от напряжения и охарактеризуйте эту функцию.

 

3 четверть

 

 

 

Лабораторная работа №5 

Регулирование силы тока в цепи с помощью реостата.

.

 

 

Цель работы: научиться пользоваться реостатом для изменения силы тока в цепи.

 

Приборы и материалы: лабораторный источник питания, реостат, амперметр, ключ, соединительные провода.

 

Порядок выполнения работы:

 

  1. Рассмотрите устройство реостата и установите, при каком положении ползунка сопротивление реостата наибольшее.

 

  1. Соберите электрическую цепь, включив в нее все последовательно.
  2. Замкните цепь и отметьте показания амперметра.

 

  1. Уменьшайте сопротивление реостата, плавно передвигая его ползунок. Наблюдайте за показаниями амперметра.

 

  1. После этого увеличивайте сопротивление реостата, передвигая ползунок в противоположную сторону. Наблюдайте за показаниями амперметра.

 

  1. Сделайте вывод.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лабораторная работа №6

Измерение сопротивления проводника при помощи вольтметра и амперметра.

 

Цель работы: научиться измерять сопротивление проводника при помощи вольтметра и амперметра, убедиться, что сопротивление проводника не зависит от силы тока в нем и напряжения на его концах.

 

Приборы и материалы: лабораторный источник питания, проводник, реостат амперметр, вольтметр, ключ, соединительные провода.

 

Порядок выполнения работы:

  1. Начертите схему электрической цепи, которую будете собирать.
  2. Соберите цепь, включив все последовательно.
  3. Измерьте силу тока в цепи и напряжение на проводнике.

 

  1. С помощью реостата измените сопротивление цепи и снова измерьте силу тока и напряжение на проводнике.

 

  1.      Результаты измерений запишите в таблицу с учетом абсолютной погрешности.

 

  1. Вычислите сопротивление проводника по данным каждого измерения и результаты занесите в таблицу.

 

Проводник

Сила тока I. А

Напряжение U, В

Сопротивление R,

 

 

 

Ом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Вычислите абсолютную погрешность измерения сопротивления, используя следующие формулы:

 

δR=∆U/ U+ ∆А/А, ∆R= Rх δR ,

  1. Окончательный результат запишите в виде:  R = R ±∆R

 

 

Контрольная работа №3 по теме «Законы электрического тока»

Вариант 1.

            R   = 40 м                 R   = 20 м

 

 

 

 

  1. Каковы показания вольтметров, если стрелка амперметра указывает на 1,5 А?

 

  1.  

                       Ом · мм² 

     2. Удельное сопротивление нихрома 1,1 ———. Что это число означает?

                     м

     Каково сопротивление нихромового проводника длиной 2 м и площадью   сечения    0,5  мм³?

 

  1.         Определите сопротивление участка цепи АБ, если  R   = 40 Ом.

R   = 6 Ом

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2.

                             R   = 40 м

 

 

 

 

 

 

                     R   = 30 м

 

  1.              Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра указывает на  6 В?

               Ом · мм² 

  1. Удельное сопротивление стали  0,12  ———. Что это число означает?

                  М

     Каково сопротивление стальной проволоки длиной 4 м и площадью поперечного сечения 2 мм² ?

 

 

  А            R                                             R                Б

  1.   Определите сопротивление участка цепи АБ, если  R   = 6 Ом;

R   = 10 Ом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Средний  уровень.

 

Вариант 1.

  1. Определите показания первого амперметра, если показания второго

     2 А и  R   = 4 Ом; R   = 10 Ом.

  1. Какой длины нихромовую проволоку нужно взять, чтобы изготовить реостат сопротивлением  6 Ом, если площадь поперечного сечения проволоки  0,5 мм²?
  1. ⃰Определите сопротивление участка АБ, если сопротивление каждого проводника R  = 40 Ом.

 

 

 

Вариант 2.

 

                                         R

 

 

 

 

 

 

   R

  1. Определите показания вольтметра и амперметра, если  R   = 40 Ом; R   = 60 Ом и сила тока в проводнике  R   = 2 А.
  1. Реостат с общим сопротивлением 10,5 Ом изготовлен из никелиновой проволоки длиной 5 м и площадью поперечного сечения 0,2 мм². Определите удельное сопротивление никелина.
  1. Определите сопротивление участка АБ, если сопротивление каждого проводника  R = 4 Ом.

 

 

 

 

  А   Б

 

 

 

 

 

 

 

 

Углубленный уровень.

 

Вариант 1.

  1. Определите силу тока напряжения на каждом проводнике, если R   = 0,6 Ом; R   = 6 Ом; R   = 4 Ом; R   = 2 Ом; R   = 0,8 Ом; показания амперметра 5 А. Определите также сопротивление всего участка АБ.

                                 R                        R

 

 R R

 

 

 R

  1. Электрическую лампочку сопротивлением 240 Ом, рассчитанную на напряжение 120 В, надо питать от сети с напряжением 220 В. Какой длины нихромовый проводник сечения 0, 55 мм² надо включить последовательно с лампочкой?

 

Вариант 2.

1.Определите силу тока и напряжение на каждом проводнике, если:  R   = 1,8 Ом; R   = 3 Ом; R   = 1,1 Ом;

R   = 9 Ом; R   = 1 Ом; показания амперметра 2 А. Определите также сопротивление всего участка АБ.

 

 R

 

     R

 R                   Б              

  

 R

2.Какой массы нужно взять никелиновый проводник площадью поперечного сечения 1 мм², чтобы из него изготовить реостат сопротивлением 10 Ом? (Плотность никелина 8,8 г/см³).

 

 

 

 

 

 

 

 

Лабораторная работа №7

 

Измерение работы и мощности тока в электрической лампе.

 

Цель работы: научиться измерять работу и мощность электрического тока в лампе, используя амперметр, вольтметр и часы.

 

Приборы и материалы: лабораторный источник питания, лампа, амперметр, вольтметр, ключ, соединительные провода, секундомер.

 

Порядок выполнения работы:

  1. Начертите схему электрической цепи, которую будете собирать.
  2. Соберите цепь, соединив все последовательно.
  3. Измерьте силу тока и напряжение на лампе.
  4. Вычислите мощность тока в лампе.

 

  1. Измерьте время течения тока по лампе. По времени горения лампы и мощности определите работу тока в лампе.

 

  1. Запишите результаты всех измерений в таблицу с учетом погрешности.

 

  1. Проверьте, совпадает ли полученное значение мощности с мощностью, обозначенной на лампе. Если не совпадают, объясните причину этого.

 

Сила тока

Напряжение

Мощность

Время

Работа

I, А

U, В

Р, Вт

t,с

А, Дж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лабораторная работа №8

Тема: Измерение КПД установки с электрическим нагревателем.

Цель работы: измерить КПД установки с электрическим нагревателем.

Оборудование:

  •                       сосуд с водой;
  •                       внутренний сосуд от калориметра;
  •                       спираль;
  •                       весы или измерительный цилиндр (мензурка);
  •                       термометр;
  •                       часы;
  •                       источник тока;
  •                       амперметр;
  •                       вольтметр.

Указания к работе

1. В сосуд от калориметра налейте воду массой 100 - 150 г комнатной температуры и измерьте эту температуру. Затем опустите в воду спираль, включите ток и нагревайте воду до 30-35 0С. Заметьте время, в течении которого нагревалась вода. Определите показания амперметра и вольтметра, присоединенного к клеммам спирали.

2. Результаты всех измерений занесите в таблицу.

Масса воды

m, кг

Начальная температура воды

t0, 0С

Конечная температура воды

t, 0С

Время нагревания

τ, с

Сила тока

I, А 

Напряжение

U, В 

Мощность

P, Вт 

Работа тока

А, Дж 

Количество теплоты

Q, Дж 

КПД

η, % 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Используя данные таблицы, вычислите:

  1.                    мощность тока в спирали, зная силу тока и напряжение на ней;
  2.                    работу тока, зная мощность спирали и время нагревания;
  3.                    количество теплоты, полученное водой;
  4.                    тепловую отдачу нагревателя.

Тепловой отдачей нагревателя называют отношение количества теплоты, полученного водой, к работе, совершенной током.

 

 

 

Контрольная работа №4

по теме: «Работа и мощность электрического тока»

Базовый уровень.

-----

Вариант 1.

  1. Мощность тока в электрической лампе 60 Вт. Что означает это число? Каков расход энергии в этой лампе, включенной на 20 секунд?
  2. Определите мощность тока в электроплитке при напряжении 120 В, если сила тока в спирали 5 А?

 

3.Какая работа была совершена в проводнике электрическим током силой 800 мА за время 2 мин, если напряжение на концах проводника составляет 20 В?

4.Нихромовая проволока длиной 5 м. и площадью поперечного сечения 0,8 мм² включена в цепь с напряжением 10 В. Определите силу тока в проволоке. Удельное сопротивление нихрома 1,1 Ом· мм²/м.

 

 

Вариант 2.

  1. Определите мощность тока в электрической лампе при напряжении 220 В, если сила тока в спирали  0,5 А.
  2. Мощность электроплитки 600 Вт. Что это число означает? Определите энергию, потреблённую электроплиткой за каждые 10 с.
  3. Какой длины константановую проволоку необходимо взять для изготовления реостата на 15 Ом, если площадь сечения проволоки 0,2 мм²? Удельное сопротивления константана 0,5 Ом·мм²/м.
  4. Напряжение на концах проводника 0,2 кВ, а сила тока в нем 10 А. Какаво сопротивление проводника?

 

 

 

Средний уровень.

 

Вариант 1.

  1. На цоколе одной электрической лампочки написано 220 В, 25 Вт, а на цоколе другой – 220 В, 200 Вт. Сопротивление какой лампы больше и во сколько раз?
  2. Определите расход энергии в электроплитке при напряжении 220 В и силе тока 5 А за 2 ч. Какова стоимость этой энергии при тарифе 4 к. за 1 кВт/ч.
  3. Спираль электрической плитки укоротили. Как при этом изменится накал плитки?

4.*Чему равно сопротивление спирали электрической лампы, если за время 10мин. электрическим током в ней выделяется количество теплоты 60кДж? Напряжение сети 220В.

 

 

 

Вариант 2.

  1. Две электрические лампочки имеют одинаковые мощности. Одна из них рассчитана на напряжение 110 В, а другая – на 220 В. Какая из ламп имеет большее сопротивление? Во сколько раз?
  2. Определите стоимость израсходованной энергии при пользовании телевизором в течении 1,5 ч. Потребляемая мощность телевизора 220 Вт, а стоимость 1 кВт/ч равны 4 к. Определите также силу потребляемого телевизором тока.
  3. Последовательно соединены медная и железная проволоки одинаковой длины и сечения подключены к аккумулятору. В какой из них выделится большее количество теплоты за одинаковое время?
  4. .Напряжение на концах проводника 0,2 кВ, а сила тока в нем 10 А. Какаво сопротивление проводника?

 

Углубленный уровень.

Вариант 1.

  1. Электродвигатель подъёмного крана работает под напряжением 380 В и потребляет силу тока 20 А. Каков КПД установки, если груз массой 1 т кран поднимает на высоту 19 м за 50 с.
  2. В электрическом самоваре две одинаковые спирали накаливания. Когда обе спирали подключены параллельно друг с другом, то вода в самоваре закипает за 10 мин., а когда они подключены последовательно, то за 25 мин. За какое время вскипит вода, если будет подключена только одна спираль.
  3. Почему, несмотря на непрерывное выделении  энергии в электрической печи или утюге, обмотка последних не перегорает?

 

 

 

Вариант 2.

  1. Проволоку какого сопротивления надо подобрать для нагревателя, чтобы можно было бы нагреть 2 л воды от 20ºС до кипения за 10 мин. при КПД 80%?
  2. Сопротивление одного проводника в 4 раза больше сопротивления другого. В каком случае и во сколько раз мощность тока на участке больше: если проводники включены последовательно друг с другом или параллельно? Напряжение на участках цепи в обоях случаях одинаково.
  3. Опишите отличия вольфрамовых спиралей в лампах мощностью 40 Вт и 100 Вт, рассчитанные каждая на 220 В.

 

 

Лабораторная работа №9

 

Сборка электромагнита и испытание его действия.

 

Цель работы: собрать электромагнит из готовых деталей и на опыте проверить, от чего зависит его магнитное действие.

 

Приборы и материалы: лабораторный источник питания, реостат, ключ, соединительные провода, компас, детали для сборки электромагнита.

 

Порядок выполнения работы:

 

  1. Составьте электрическую цепь, соединив все последовательно. Замкните цепь и с помощью компаса определите магнитные полюсы у катушки.

 

  1. Отодвиньте компас вдоль оси катушки на такое расстояние, на котором действие магнитного поля катушки на стрелку компаса незначительно. Вставьте железный сердечник в катушку и пронаблюдайте действие электромагнита на стрелку. Сделайте вывод.

 

  1. Изменяйте с помощью реостата силу тока в цепи и наблюдайте действие электромагнита на стрелку. Сделайте вывод.

 

  1. Соберите дугообразный магнит из готовых деталей. Катушки электромагнита соедините между собой последовательно так, чтобы на их свободных концах получились разноименные магнитные полюсы. Проверьте полюсы с помощью компаса. Определите с помощью компаса, где расположен северный, а где- южный полюс магнита.

 

 

 

 

8 класс

 

Лабораторная работа №10

 

Изучение электродвигателя постоянного тока (на модели).

 

Цель работы: познакомиться с основными деталями электродвигателя постоянного тока на модели этого двигателя. .

 

Приборы и материалы:  лабораторный источник питания, модель электродвигателя, ключ, соединительные провода, .

 

Порядок выполнения работы:

 

  1. Рассмотрите устройство двигателя постоянного тока. Найдите якорь и индуктор.

 

  1. Подключите к модели электродвигателя источник питания и приведите его во вращение.

 

  1.                                                  Измените направление вращения подвижной части электродвигателя, изменив направление тока в цепи.

 

Контрольная работа 4   по теме «Электрические явления»

1-й ВАРИАНТ

1. Какие заряженные частицы притягиваются?
А. Одноименные.

Б. Разноименные.

В. Любые заряженные частицы притягиваются.

Г. Любые заряженные частицы отталкиваются.

2. Электрическое напряжение принято обозначать бук­вой...

А. р.    б. U    Г. I.  Д-Р.   Е. А.

3. Назовите единицу электрического сопротивления.
А. Джоуль.   Б. Ватт. В. Ом Г. Вольт Д. Ампер

4. Закон Джоуля - Ленца выражается формулой?
А. А=UIt.   Б. Р=UI . В. I=U/R. Г. Q=I2Rt.

5. Электрический ток в металлах создается упорядочен­ным движением...

А. положительных ионов. Б. отрицательных ионов. В. Электронов                                  Г. положительных и отрицательных ионов и электро­нов.

6. Чему равно полное напряжение на участке цепи с
последовательным соединением двух проводников, если
на каждом из них напряжение 3 В?

А. 1,5 В. Б. 9 В. В. 3 В. Г. 6 В.

7. Как следует включить по отношению к резистору амперметр и вольтметр, чтобы измерить силу тока в
резисторе и напряжение на нем?

А. Амперметр и вольтметр последовательно.  Б. Амперметр и вольтметр параллельно.

В. Амперметр последовательно, вольтметр параллель­но.  Г. Амперметр параллельно, вольтметр последователь­но.

8. Напряжение на концах проводника 12В, его сопротив­ление 6 Ом. Чему равна сила тока?

А. 0,5 А. Б. 3 А. В. 72 А. Г. 2 А.

9. Определите работу электрического тока на участке цепи за 5 с при напряжении 5 В и силе тока 4 А.

 А. 4 Дж. Б. 6,25 Дж. В. 1,25 Дж. Г. 100 Дж.

10. По условию предыдущей задачи найдите мощность тока на участке цепи.

А. 1,25 Вт. Б. 0,8 Вт. В. 25 Вт. Г. 20 Вт.

11. Какое количество теплоты выделится за 10 с в рео­стате сопротивлением 10 Ом при силе тока 2 А?

А.' 4 Дж. Б. 20 Дж. В. 80 Дж. Г. 200 Дж.  Д. 400 Дж.

12. Чему равно электрическое сопротивление провода  длиной 10 м и сечением 2,0 мм2? Удельное сопротив­ление провода 0,50 Ом-мм2/м.

А. 0,025 Ом. Б. 0,1 Ом.  В. 0,4 Ом.. Г. 2,5 Ом.  Д. 10 Ом.

13. Магнитное поле создается...

А. телами, обладающими массой. Б. движущимися частицами.

В. неподвижными электрическими зарядами.  Г. движущимися электрическими зарядами.

14. Поворот магнитной стрелки, расположенной парал­лельно прямолинейному проводнику, обнаружил...

А. Эрстед. Б. Кулон.   В. Ампер. Г. Ом.

15. По двум параллельно расположенным проводникам  проходят токи в одном направлении, при этом про­
водники...

А. притягиваются. Б. не взаимодействуют. В. Отталкиваются

 Г  .разворачиваются.

 

 

Контрольная работа 4   по теме «Электрические явления»

2-й ВАРИАНТ

1. Какие заряженные частицы отталкиваются?
А. Одноименные.  Б. Разноименные.

В. Любые заряженные частицы притягиваются.  Г. Любые заряженные частицы отталкиваются.

2. Силу тока принято обозначать буквой...
А. Р. Б. U. В. R. Г. р. Д. I. Е. А.

3. Как называют единицу мощности электрического тока?
А. Джоуль (Дж). Б. Ватт (Вт). В. Ом (Ом). Г. Вольт (В). Д. Ампер (А).

4. Какая из приведенных ниже формул выражает закон Ома для участка цепи?

А. А=UIt.   Б. Р=UI . В. I=U/R. Г. Q=I2Rt.

5. Как включают плавкий предохранитель на электри­ческом щите при подключении электрического прибо­ра?

А. Можно последовательно, можно и параллельно. Б. Независимо от электрического прибора. В. Последовательно. Г. Параллельно.

6. Чему равно полное напряжение на участке цепи с параллельным соединением двух проводников, если на каждом из них напряжение 3 В?

А. 1,5 В.   Б. 9 В. В. 3 В.       Г. 6 В.

7. Для измерения силы тока в резисторе и напряжения на нем, в электрическую цепь включают амперметр и вольтметр. Какой из этих приборов должен быть вклю­чен параллельно резистору?

А. Только амперметр. Б. Только вольтметр. В. Амперметр и вольтметр.

Г. Ни амперметр, ни вольтметр.

8.Сопротивление спирали электрической плитки 20 Ом. Сила тока в ней 4 А. Под каким напряжением нахо­дится спираль?

А. 0,2 В. Б. 5 В.   В. 80 В. Г. 32 В.

9. Напряжение на электрической лампе 10 В, а сила тока 5 А. Определите работу электрического тока за 4 с

А. 1000 Дж.       Б. 200 Дж. В. 12,5 Дж Г. 2000 Дж.

10. По условию предыдущей задачи найдите мощность тока в лампе.

А. 0,5 Вт. Б. 20 Вт.  В. 50 Вт. Г. 2 Вт

11. Какое количество теплоты выделится за 2 с в проволочной спирали сопротивлением 100 Ом при силе тока 2 А?

А. 80 Дж. Б. 800 Дж. В. 40 Дж. Г. 400 Дж. Д.200 Дж.

12. Чему равно электрическое сопротивление провода длиной 9ми сечением 3,0 мм2? Удельное сопротивление провода 2 Ом«мм2/м.

А. 0,67 Ом.         Б. 1,5 Ом. В. 6 Ом. Г. 13,5 Ом.

Д. 54 Ом.

13. Вокруг проводника с током существует ... поле
А. только электрическое. Б. только магнитное.

     В. электрическое, магнитное и гравитационное.  Г. только гравитационное.

14. Историческое значение опыта Эрстеда заключается в обнаружении...

А. сил взаимодействия между двумя проводниками с током.

Б. взаимодействия двух точечных зарядов.  В. сил взаимодействия двух проводников.

Г. связи между электрическими и магнитными явле­ниями.

15. По двум параллельно расположенным проводникам проходят токи в противоположных направлениях, при этом проводники...

А. притягиваются. Б. не взаимодействуют. В. отталкиваются. Г. разворачиваются

 

 

4 четверть

 

Лабораторная работа №11.

Получение изображений с помощью линзы.

 

Цель работы: научиться получать различные изображения при помощи 

                         собирающей линзы.

 

Приборы и материалы: собирающая линза, экран, лампа, линейка.

Ход работы:

  1. При помощи линзы получите изображение окна на экране. Измерьте расстояние от линзы до изображения – это будет приблизительное значение фокусного расстояния линзы F. Оно будет измерено тем точнее, чем дальше находится экран от окна.
  2. Последовательно располагайте лампу на различных d расстояниях от линзы: 1) d<F; 2) F<d<2F; 3) d>F.

Каждый раз наблюдайте полученное на экране изображение лампы.

  1. Запишите в таблицу, каким будет изображение в каждом из указанных случаев.

   № опыта

Фокусное расстояние

F, см

Расстояние от лампы

до линзы d, см

Вид изображения

1

2

3

 

 

 

 

  1. Сформулируйте и запишите вывод о том, как меняется изображение лампы при удалении ее от линзы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №5 по  теме «Световые явления»

Вариант №1

 

  1. Постройте изображение , даваемое собирающей  и рассеивающей линзой,  случаях показанных на рисунках.

 

 

 

 

  1. Угол падающего луча составляет 30°. Найти угол преломления, если показатель преломления равен 1,33.
  2. Фокусные расстояния трех линз соответственно равны 1,25 м; 0,5 м; 0,04 м. Какова оптическая сила каждой линзы и системы из трех линз?
  3. У «слабых» микроскопов оптическая сила объективов равна 500 дптр, а у самых сильных 800 дптр. Каковы фокусные расстояния у этих микроскопов?
  4. Дерево, освещенное солнцем, отбрасывает тень длинной 9 м, а человек ростом    175 см – тень длинной 3 м. Чему равна высота дерева?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант №2

 

  1. Постройте изображение , даваемое собирающей  и рассеивающей линзой,  случаях показанных на рисунках.

 

 

 

 

  1. Найти показатель преломления жидкой серы, если при угле падения света 30° угол преломления равен 15°.
  2. Фокусные расстояния трех линз соответственно равны 0,8 м; 250  м; 200мм. Какова оптическая сила каждой линзы и системы из трех линз?
  3. Имеются две линзы: собирающая с фокусным расстоянием  25 см, а другая –оптическая сила, которой  - 10 дптр. Чему равна оптическая сила этой системы линз7
  4. В трубу на расстоянии 16 см одна от другой вставлены собирающие линзы. Фокусное расстояние первой линзы 8 см, второй 5 см. Предмет находится на расстоянии 40 см от первой линзы. На каком расстоянии от второй линзы получится изображение?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант №3

 

  1. Постройте изображение , даваемое собирающей  и рассеивающей линзой,  случаях показанных на рисунках.

 

 

 

 

  1. Найти показатель преломления жидкой серы, если при угле падения света 60° угол преломления равен 30°.
  2. Фокусные расстояния трех линз соответственно равны 0,6 м; 220  м; 200мм. Какова оптическая сила каждой линзы и системы из трех линз?
  3. Имеются две линзы: собирающая с фокусным расстоянием  25 см, а другая –оптическая сила, которой  - 20 дптр. Чему равна оптическая сила этой системы линз7
  4. В трубу на расстоянии 16 см одна от другой вставлены собирающие линзы. Фокусное расстояние первой линзы 10 см, второй 6 см. Предмет находится на расстоянии 40 см от первой линзы. На каком расстоянии от второй линзы получится изображение?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант №4

 

  1. Постройте изображение , даваемое собирающей  и рассеивающей линзой,  случаях показанных на рисунках.

 

 

 

 

  1. Угол падающего луча составляет 60°. Найти угол преломления, если показатель преломления равен 1,33.
  2. Фокусные расстояния трех линз соответственно равны 1,45 м; 0,8 м; 0,02 м. Какова оптическая сила каждой линзы и системы из трех линз?
  3. У «слабых» микроскопов оптическая сила объективов равна 500 дптр, а у самых сильных 800 дптр. Каковы фокусные расстояния у этих микроскопов?
  4. Дерево, освещенное солнцем, отбрасывает тень длинной 12 м, а человек ростом    170см – тень длинной 6 м. Чему равна высота дерева?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГОВЫЙ  ТЕСТ  ПО  ФИЗИКЕ.                                         8 класс

Вариант 1.

 

  1. Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?

А. Теплопроводность.  Б. Конвекция.  В. Излучение.

 2. Какой вид теплопередачи играет основную роль при обогревании комнаты батареей водяного отопления?

А. Теплопроводность.  Б. Конвекция.  В. Излучение. 

3. Если стоять около горящего костра, то ощущается тепло. Каким образом тепло от костра передается телу человека?

     А. Теплопроводностью.  Б. Конвекцией.  В. Излучением.

4. Внутреннюю энергию тела можно изменить только при теплопередаче. Верно ли это утверждение?

А. Нет. Внутреннюю энергию тела можно изменить только при совершении механической работы.

Б. Да, абсолютно верно. 

В. Нет. Внутреннюю энергию тела изменить нельзя.

Г. Нет. Внутреннюю энергию тела можно изменить и при совершении механической работы и при теплопередаче.

5. Как называют количество теплоты, которое требуется для изменения температуры вещества массой 1 кг на 1°C?

А. Удельной теплоемкостью.  Б. Удельной теплотой сгорания.

В. Удельной теплотой плавления. В. Удельной теплотой парообразования. 

6. Как называют количество теплоты, которое необходимо сообщить кристаллическому телу массой 1 кг, чтобы при температуре плавления полностью перевести его в жидкое состояние?

А. Удельной теплоемкостью.  Б. Удельной теплотой сгорания.  

В. Удельной теплотой плавления. Г. Удельной теплотой парообразования. 

Д. Удельной теплотой конденсации.

7. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой   1 кг, чтобы нагреть ее от 10° до 60°С? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг*°С?

          А. 21 кДж.  Б. 42 кДж.  В. 210 кДж.  Г. 420 кДж 

8.  При кристаллизации воды выделилось 1650 кДж энергии. Какое количество льда получилось при этом? Удельная теплота кристаллизации льда 330 кДж/кг.

          А. 1,65 кг.  Б. 3,3 кг.  В. 5 кг.   Г. 5,3 кг.

9. На что расходуется больше теплоты: на нагревание алюминиевой кастрюли или воды в ней, если их массы одинаковы? Уд. теплоемкость алюминия 920 Дж/кг*, воды 4200 Дж/кг*.

А. Кастрюли. Б. Воды. В. На нагревание кастрюли и воды требуется одинаковое количество теплоты.

10. Может ли КПД теплового двигателя стать равным 100%, если трение между движущимися деталями этой машины свести к нулю?

                 А. Да.     Б. Нет. 

11. Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу 230 кДж, а энергия выделившаяся при сгорании бензина оказалась равной 920 кДж. Чему равен КПД двигателя?

А. 20%.  Б. 25%.  В. 30%.  Г. 35%.  

12. Если стеклянную палочку потереть о бумагу, то она наэлектризуется положительно. Наэлектризуется ли при этом бумага и, если наэлектризуется, то как?

А. Нет.  Б. Да, положительно.  В. Да, отрицательно. 

 

13. Как будет действовать наэлектризованная эбонитовая палочка на электрон и протон?

А. Электрон притянет, протон оттолкнет.  Б. Электрон оттолкнет, протон притянет.

В. Оба оттолкнет.                           Г. Оба притянет.  

14. Сколько времени длилась молния, если через поперечное сечение ее канала протекает заряд в 30 Кулон при силе тока 30 кА?

А. 0.001 с.             Б. 0.01 с.             В. 0.1 с.  Г. 1 с.  

15. Кусок проволоки разрезали пополам и половинки свили вместе. Как изменилось сопротивление проволоки?

А. Не изменилось. Б. Уменьшилось в 2 раза. В. Уменьшилось в 4 раза. 

Г. Увеличилось в 2 раза.  Д. Увеличилось в 4 раза.  

16. Проволоку пропустили через волочильный станок, в результате ее сечение уменьшилось вдвое, а объем не изменился. Как при этом изменилось сопротивление    проволоки?

А. Не изменилось.  Б. Увеличилось в 2 раза.  В. Уменьшилось в 2 раза.

Г. Увеличилось в 4 раза.  Д. Уменьшилось в 4 раза.  

17. Вычислите величину силы тока в обмотке электрического утюга, если при включении его в сеть 220 В он потребляет мощность 0,88 кВт.

А. 0,25 А. Б. 2,5 А.  В. 4 А.  Г. 40 А.

18. В лампочке карманного фонарика ток равен O.2 А. Определите энергию, потребляемую лампочкой за 2 минуты, если напряжение на ней равно 2,5 В?

А. 1 Дж.             Б. 6 Дж.    В. 10 Дж.             Г. 60 Дж. 

19. Из какого полюса магнита выходят линии магнитного поля?

А. Из северного.   Б. Из южного.  В. Из обоих полюсов. 

20. Угол между падающим и отраженными лучами равен 60 градусов. Чему равен угол отражения?

А. 20 градусов.   Б. 30 градусов.  В. 60 градусов.  

21. Луч падает на зеркало перпендикулярно. На какой угол отклонится отраженный луч от падающего, если зеркало повернуть на угол в 30 градусов?

А. 15 градусов.   Б. 30 градусов.  В. 60 градусов.  

22. Какое изображение получается на фотопленке в фотоаппарате?

А. Увеличенное, действительное, перевернутое  

Б. Уменьшенное, действительное, перевернутое. 

В. Увеличенное, мнимое, прямое.    

Г. Уменьшенное, мнимое, прямое.

23. Если полосовой магнит разрезать посередине на две равные части, то получится:

А. Два однополюсных магнита - северный и южный магниты.  

Б. Два обычных, но коротких магнита.

В. Магнетизм исчезнет. Останутся два не намагниченных куска железа.

24. Установите соответствие между измерительными приборами и физическими величинами, которые с их помощью можно измерить:

А) амперметр                                    1) напряжение

Б) вольтметр                                      2) сопротивление

В) омметр                                          3) мощность

                                                            4) сила тока.

А

Б

В

 

 

 

Ответ запишите в виде таблицы:

 

 

 

25*. Куску льда массой 4 кг при 00С сообщили энергию 1480 кДж. Какая установится окончательная температура?

 

 

 

 

ИТОГОВЫЙ  ТЕСТ  ПО  ФИЗИКЕ.                                         8 класс

Вариант 2.

 

1. Какие виды теплопередачи не сопровождаются переносом вещества?

А. Теплопроводность и конвекция.  Б. Теплопроводность и излучение.  В. Конвекция и излучение.

2. В стакан налит горячий чай. Каким способом осуществляется теплообмен между чаем и стенками стакана?

А. Теплопроводностью.  Б. Конвекцией.  В. Излучением.

3. Какое из приведенных определений является определением внутренней энергии?

А. Энергия, определяемая взаимным расположением тел. 

Б. Энергия, которой обладают тела вследствие своего движения.

В. Энергия движения и взаимодействия частиц, из которых состоят тела.

4. Внутреннюю энергию тела можно изменить только при совершении механической работы. Верно ли это утверждение?

А. Нет. Внутреннюю энергию тела можно изменить только при теплопередаче.

Б. Да, абсолютно верно.

В. Нет. Внутреннюю энергию тела изменить нельзя.

Г. Нет. Внутреннюю энергию тела можно изменить и при совершении механической работы и при теплопередаче.

5. Как называют количество теплоты, которое выделяется при полном сгорании топлива массой 1 кг?

А. Удельной теплоемкостью.  Б. Удельной теплотой сгорания.

          В. Удельной теплотой плавления. Г. Удельной теплотой парообразования.              

6. Как называют количество теплоты, которое необходимо, чтобы обратить жидкость массой 1 кг в пар без изменения температуры?

А. Удельной теплоемкостью.  Б. Удельной теплотой сгорания.  

В. Удельной теплотой плавления. Г. Удельной теплотой парообразования. 

Д. Удельной теплотой конденсации.

7. Чему равна масса нагретого медного шара, если он при остывании на 10°С отдает в окружающую среду 7,6 кДж теплоты. Удельная теплоемкость меди 380 Дж/кг*°С.

     А. 0.5 кг.  Б. 2 кг.   В. 5 кг.   Г. 20 кг.

8. Чему равна удельная теплота сгорания керосина, если при сгорании 200 г керосина выделяется 9200 кДж теплоты?

    А. 18400 Дж/кг. Б. 46000 Дж/кг.      В. 18400 кДж/кг.        Г. 46000 кДж/кг. 

9. Алюминиевую и серебряную ложки одинаковой массы опустили в стакан с горячей водой. Одинаковое ли количество теплоты получат они от воды?       Удельная теплоемкость алюминия 920 Дж/кг*, серебра 250 Дж/кг*.

А. Нет, алюминиевая получит больше.              Б. Нет, серебряная получит больше. 

В. Обе одинаковое. 

10. Во время какого такта двигатель внутреннего сгорания совершает полезную работу?      

А. Во время впуска. Б. Во время сжатия.   В. Во время рабочего хода.  Г. Во время выпуска.

11. В каком случае газ в цилиндре двигателя внутреннего сгорания обладает большей внутренней энергией: к концу такта впуска или к концу такта сжатия?

А. К концу такта впуска. Б. К концу такта сжатия.  В. В обоих случаях энергия газа одинаковая.

12.  К шарику незаряженного электроскопа подносят, не касаясь его, тело заряженное отрицательным зарядом. Какой заряд приобретут листочки электроскопа?

А. Отрицательный.  Б. Положительный.  В. Никакой.

13. Может ли атом водорода или любого другого вещества изменить свой заряд на 1,5 заряда электрона?

     А. Да.          Б. Нет.

14. Через электрическую плитку за 10 минут протекает 3000 Кл электричества. Определить силу тока в плитке?

      А. 0.3 А.                 Б. 0.5 А.          В. 3 А.            Г. 5 А. 

15. Имеются два проводника с одинаковой площадью поперечного сечения, изготовленные из одного и того же материала, но первый вдвое короче второго. Какой из проводников имеет большее сопротивление и во сколько раз?

  А. Первый, в два раза. Б. Второй, в два раза.  В. Проводники имеют одинаковые сопротивления.

16. Как изменилось сопротивление проводника, если его длину и площадь поперечного сечения увеличилось в два раза?

          А. Не изменилось.  Б. Увеличилось в два раза. В. Уменьшилось в два раза.             

17. Работа, совершенная током за 10 мин, составляет 15 кДж. Чему равна мощность тока?

        А. 15 Вт.            Б. 25 Вт.                 В. 150 Вт.        Г. 250 Вт.

18. Какое количество теплоты выделится в проводнике сопротивлением 1 Ом в течение 0,5 мин при силе тока 4 А?

А. 1 Дж.     Б. 8 Дж.       В. 120 Дж.                Г. 480 Дж.  

19. Какой магнитной полюс появится у шляпки гвоздя, если к ней подносить магнит северным полюсом?

           А. Северный.  Б. Южный.    В. Никакой. 

20. Угол падения луча равен 60 градусов. Чему равны сумма углов падения и отражения?

         А. 60 градусов.  Б. 90 градусов.  В. 120 градусов. 

21. Угол между падающими и отраженными лучами равен 120 градусов. Под каким углом к зеркалу падает свет?

          А. 30 градусов.   Б. 60 градусов.  В. 90 градусов.

22. Какое изображение получается на сетчатке глаза человека?

А. Увеличенное, действительное, перевернутое. 

Б. Уменьшенное, действительное, перевернутое. 

В. Увеличенное, мнимое, прямое.    

Г. Уменьшенное, мнимое, прямое. 

23. В каком месте Земли оба конца магнитной стрелки показывают на север?

А. На северном полюсе.  Б. На экваторе.  В. На южном полюсе. 

24. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия:

А) батарея водяного отопления                             1) совершение работы за счет внутренней энергии

Б) паровая турбина                                                  2) работа пара при расширении

В) паровоз                                                                 3) конвекция.

А

Б

В

 

 

 

Ответ запишите в виде таблицы:

 

25*. Сколько метров фехралевой проволоки диаметром 0,25 мм потребуется для намотки электродвигателя мощностью 360 Вт, рассчитанного на напряжение 120 В.

 

  

 

1

 

Информация о публикации
Загружено: 21 ноября
Просмотров: 365
Скачиваний: 1
Зубарева Татьяна
Физика, 8 класс, Тесты
Скачать материал