Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Контрольная работа за 1 полугодие 9 класс

Контрольная работа за 1 полугодие 9 класс, проводится в профильных классах. Учебник Босовой Л.Л., содержит задания ГИА
Просмотр
содержимого документа

Контрольная работа за I полугодие

9 класс

I вариант

1. Выберите верное утверждение:

  1. Электрическая схема – это модель электрической цепи
  2. Модель полностью повторяет изучаемый объект
  3. Разные объекты не могут описываться одной моделью
  4. Один объект может иметь только одну модель

 

2. Выберите смешанную модель:

  1. формула
  2. фотография
  3. схема
  4. текст

 

3. Какая тройка понятий находится в отношении «объект – натурная модель – информационная модель»?

  1. автомобиль – игрушечный автомобиль – техническое описание автомобиля
  2. человек – медицинская карта – фотография
  3. человек – анатомический скелет – манекен
  4. автомобиль – рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля – атлас автомобильных дорог

 

4. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров»:

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию «ЦЕНА>20 И ПРОДАНО<50»?

  1. 1 запись
  2. 4 записи
  3. 2 записи
  4. 3 записи

 

5. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице:

 

A

B

C

D

E

A

 

7

4

 

 

B

7

 

2

 

4

C

4

2

 

4

 

D

 

 

4

 

4

E

 

4

 

4

 

Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

а) 9

b) 10

c) 11

d) 12

 

6. Что можно назвать массивом?

  1. Календарь;
  2. Книгу;
  3. Футбольную команду;
  4. Тест по информатике;

 

 

7. Для чего производится описание массивов?

 

  1. Чтобы самому запомнить, сколько ячеек в массиве
  2. чтобы компьютер запомнил имя массива
  3. чтобы компьютер зарезервировал память для хранения элементов массива
  4. чтобы компьютер зарезервировал количество энергии для обработки массива

 

8.   Выпишите все правильные объявления массива в языке Паскаль.

  1. var A[1..20] of integer;
  2. var A: array [1...20] of integer;
  3. var A: array [-8..10] of integer;
  4. var A: array [-8..10];
  5. var A[1..10];

9. Требуется заполнить массив именно так:

   X = [1 3 5 7 9 11]

Какой оператор надо поместить в тело цикла вместо многоточия?

  for k:=1 to 6 do begin

     ...

  end;

  1. X[k] := k
  2. X[k] := 2*k
  3. X[k] := 2*k - 1
  4. X[k] := 2*k + 1
  5. X[k] := 2*(k - 1)

10.  Как правильно заполнить массив K случайными числами от 0 до 40?

  1. randomize; for i:=1 to N do K[i]:=random(20) ;
  2. for i:=1 to N do K[i]:=random(40);
  3. randomize; for i:=1 to N do K[i]:=random(40);
  4. randomize; for i:=1 to N do K[i]:=random(20)+40;
  5. for i:=1 to N do K[i]:=random(20)-40;

 

Контрольная работа за I полугодие

9 класс

II вариант

1. Компьютерное моделирование  -  это:

a) процесс построения модели компьютерными средствами

b) процесс исследования объекта посредством его компьютерной модели

c) построение модели на экране компьютера

d) решение конкретной задачи с помощью компьютера

 

2.  Выберите знаковую модель:

  1. формула
  2. схема
  3. рисунок
  4. таблица

 

3. Какая тройка понятий находится в отношении «объект – натурная модель – информационная модель»?

  1. автомобиль – игрушечный автомобиль – техническое описание автомобиля
  2. человек – медицинская карта – фотография
  3. человек – анатомический скелет – фотография
  4. автомобиль – рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля – атлас автомобильных дорог

 

4. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров»:

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию «ЦЕНА>10 ИЛИ ПРОДАНО<30»?

  1. 1 запись
  2. 4 записи
  3. 2 записи
  4. 3 записи

 

5. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице:

 

A

B

C

D

E

A

 

7

4

 

 

B

7

 

2

 

5

C

4

2

 

4

 

D

 

 

4

 

5

E

 

5

 

5

 

Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

а) 13

b) 12

c) 11

d) 10

 

6.  Массив – это…

  1. большой объем информации.
  2. совокупность строк и столбцов.
  3. упорядоченная по номерам совокупность значений объединенных общим именем и типом.
  4. числовые величины, объединенные общим именем, начинающимся с латинской буквы.
  5. разнотипные величины, имеющие общее имя.

 

7. Сколько элементов содержится в массиве var c: array [3..10] of integer;

  1. 8;
  2. 9;
  3. 10;
  4. 7;
  5. 3;

 

8.   Выпишите все правильные объявления массива в языке Паскаль.

  1. var С[1..10] of integer;
  2. var С: array [-3..10] of integer;
  3. var С: array [1...20] of integer;
  4. var С: array [-5..10];
  5. var С[10..-10];

 

9. Требуется заполнить массив именно так:

    X = [12 9 6 3 0 -3]

Какой оператор надо поместить в тело цикла вместо многоточия?

  for k:=1 to 6 do begin

     ...

  end;

  1. X[k]:= k
  2. X[k]:= 14 - 2*k
  3. X[k]:= 3*k - 15
  4. X[k]:= 3*(k - 1) + 6
  5. X[k]:= 15 - 3*k

 

10. Как правильно заполнить массив K случайными числами от 20 до 59?

A) randomize; for i:=1 to N do K[i]:=random(20) ;

B) for i:=1 to N do K[i]:=random(40);

C) randomize; for i:=1 to N do K[i]:=random(40);

D) randomize; for i:=1 to N do K[i]:=random(20)+40;

E) for i:=1 to N do K[i]:=random(20)-40;

 

Ответы:

1 вариант

1. а

2. с

3. а

4. a

5. b

6. с

7.  с

8. b

9. с

10. с

2 вариант

1. а

2. а

3. а, c

4. b

5. c

6. c

7. d

8. c

9. e

10. d

Критерии оценивания:

1. Знание ключевых понятий по теме «Компьютерное моделирование»

2. Определение типа модели

3. Умение различать натурные и информационные модели

4. Осуществление поиска в готовой БД по заданному условию (ГИА)

5. Формальное описание реальных объектов и процессов (ГИА)

6. Знание ключевых понятий по теме «Массивы»

7. Определение количества элементов в одномерном массиве

8. Описание массива в программе

9. Способы заполнения массива

10. Заполнение массива случайными числами

 

Информация о публикации
Загружено: 29 мая
Просмотров: 9958
Скачиваний: 107
Курас Ольга
Информатика, 9 класс, Тесты

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал