«Образовательные итоги 2019/2020» - практическая онлайн-конференция Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Контрольная работа по теме «Древний Восток»

Материал может быть использован для проверки знаний по всеобщей истории в 5 классе по теме "Древний Восток", а также для подготовки к ВПР по истории.
Просмотр
содержимого документа

Контрольная работа по теме «Древний Восток» (всеобщая история 5 класс).

Вариант 1

Задание 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных стран. Установите соответствие между странами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Перечь стран

А. Древняя Индия

Б. Древний Египет

В. Финикия

Г. Персидская держава

 

1

2

3

4

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Задание 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из стран он относится из приведённого ниже списка:

«Эфиопии, которому Ашшурахиддин, отец, мой создатель, нанёс поражение, овладев его страной, – этот-то Тарку забыл силу Ашшур и Иштар, великих богов, моих владык, и положился на собственную силу. Против царей и надзирателей, которых назначил в Египте отец, мой создатель, он пошёл, чтобы убивать, грабить и [чтобы] отнять Египет. Он вошёл в Мемфис, город, который отец, мой создатель, завоевал. Скороход прибыл в Ниневию и сообщил мне. Из-за этих дел сердце мое разъярилось. Подъял я руки, взмолился к Ашшуру и к Иштар. Собрал я мои славные войска, которые вручили мне Ашшур и Иштар, и направил путь на Египет и Эфиопию».

А) Древний Китай   Б) Древний Египет В) Древняя Индия Г) Ассирийское государство

 

Задание 3. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к Древней Индии.     

Народный трибун, варны, Гильгамеш, Ниневия, остракизм, Библ.

Объясните смысл этого слова (словосочетания).

 

Задание 4. Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к Вавилонскому царству.

Строительство пирамиды фараона Хеопса, земельный закон братьев Гракхов, Марафонское сражение, основные изобретения жителей Поднебесной, жизнь по законам царя Хаммурапи, развитие земледелия на берегах Ганга.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ

должен содержать не менее двух исторических фактов.

 

Задание 5. Выберите на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагался Древний Китай.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 6. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Древней Палестины.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по теме «Древний Восток» (всеобщая история 5 класс).

Вариант 2

Задание 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных стран. Установите соответствие между странами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Перечь стран

А. Древний Китай

Б. Древний Египет

В. Ассирийская держава

Г. Древняя Палестина

 

1

2

3

4

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Задание 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из стран он относится из приведённого ниже списка:

«Дарий установил 20 областей, которые сами жители называют сатрапиями, установив области и назначив их управителей, он приказал, чтобы подати поступали ему по народам: при этом он причислил к каждому из народов его ближайших соседей и, кроме того, пропуская непосредственных соседей, тот или другой из более отдаленных народов. Области же и ежегодное поступление податей он распределил сообразно следующим основаниям: тем из них, которые платили серебром, было сказано платить талант по вавилонскому весу, тем же, которые платили золотом, – по эвбейскому весу, вавилонский же талант равен семидесяти эвбейским минам».

А) Персидская держава    Б) Финикия   В) Древний Египет    Г) Древняя Индия

 

Задание 3. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к Древнему Китаю.     

Меценат, библиотека глиняных книг, Анубис, «царство стран», «сын неба», Пирей.

Объясните смысл этого слова (словосочетания).

 

Задание 4. Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к Древнему Египту.

Троянская война, создание библиотеки царя Ашшурбанапала, внутренняя политика Дария I,

вера в переселение душ, военные походы фараонов, жизнь по законам царя Хаммурапи.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ

должен содержать не менее двух исторических фактов.

 

Задание 5. Выберите на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагался Древняя Палестина.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 6. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Древней Индии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по теме «Древний Восток» (всеобщая история 5 класс).

Вариант 3

Задание 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных стран. Установите соответствие между странами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Перечь стран

А. Финикия

Б.  Древняя Индия

В.  Древняя Палестина

Г. Древний Египет

 

1

2

3

4

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Задание 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из стран он относится из приведённого ниже списка:

«Дун Чжуншу обратился к императору со следующей речью: "...При династии Цинь всё стало иначе. Тогда применили реформы Шан Яна, изменили систему древних государей, отменили систему колодезных полей. Народ смог продавать и покупать землю. Поля богатых протянулись и вдоль, и поперёк, а у бедных не стало места, чтобы воткнуть шило. Кроме того, у них (богатых) выгоды от рек и озёр, богатства от гор и лесов... Как может бедный люд не страдать? ...Военные и трудовые повинности в году в тридцать раз больше, чем в древности, земельный и подушный налоги, сборы за соль и железо в двадцать раз больше, чем в древности, некоторые обрабатывают поля крупных землевладельцев за половину урожая. Поэтому бедный народ постоянно одевается в шкуры животных, ест пищу собак и свиней. Это усиливается ещё тем, что алчные и жестокие чиновники своевольно приговаривают и убивают их…"».

А) Древний Китай    Б) Древняя Индия   В) Персидская держава    Г) Древний Египет

 

Задание 3. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к Древнему Египту.

Филистимляне, плебеи, Амон-Ра, Тигр, бумага, циклоп.     

Объясните смысл этого слова (словосочетания).

 

Задание 4. Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к Древней Палестине.

Создание библиотеки царя Ашшурбанапала, орошение полей у берегов Нила, осада Иерихона, изгнание Тарквиния Гордого, Саламинское сражение, правление Цинь Шихуана.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ

должен содержать не менее двух исторических фактов.

 

Задание 5. Выберите на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагался Древняя Индия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 6. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Финикии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по теме «Древний Восток» (всеобщая история 5 класс).

Вариант 4

Задание 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных стран. Установите соответствие между странами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Перечь стран

А. Древний Китай

Б.  Персидская держава

В.   Древний Египет

Г. Вавилонское царство

 

1

2

3

4

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Задание 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из стран он относится из приведённого ниже списка:

«И зашипел Мара, как кобра, когда ей наступают на хвост, и скрылся из глаз. Потом он сводил с неба молнии, гремел громом, обрушивал скалы, но не мог сокрушить мудреца: человек, верный истине, крепче каменной горы. Мудрец поднялся и твёрдым шагом спустился в долину. Там были люди, словно бы ожидавшие его прихода. Их было пятеро. Они были первыми, кому Гаутама возвестил

истину. С той поры его стали называть Буддой. На самом деле Просветлённым он стал уже тогда, когда впервые был пронзён жалостью к людям».

А) Древний Египет    Б) Древняя Греция   В) Древний Китай    Г) Древняя Индия

 

Задание 3. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к Древнему Китаю.

Акрополь, ликторы, Анубис, десять заповедей, конфуцианство, клинопись.

Объясните смысл этого слова (словосочетания).

 

Задание 4. Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к Вавилонскому царству.

Вручение Моисею скрижалей, действие законов царя Хаммурапи, правление царя Ашоки, нашествие галлов, битва у Фермопил, правление Цинь Шихуана.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ

должен содержать не менее двух исторических фактов.

 

Задание 5. Выберите на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагался Древний Египет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 6. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Древней Палестины.

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 9 февраля
Просмотров: 1388
Скачиваний: 0
Стрельцова Дина Савватьевна
Всеобщая история, 5 класс, Уроки
Скачать материал