[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Конспект внеурочного занятия. Тема: «Путешествие в мир профессий».

Создание представлений о разнообразии профессий и развитие и универсальных способностей посредством умственного и коммуникативного опыта обучающихся в наглядно-образной, логической и игровой деятельности.
Просмотр
содержимого документа

 

 

 

 

 

Конспект внеурочного занятия.
Тема: «Путешествие в мир профессий».

 

 

 

 

 

                                                                          выполнила учитель
  
                                                                         начальных классов 
                                                                        
                                                                         Соботяк Юлия Андреевна.

 

 

 

 

2019 год.







Внеурочное занятие в 3 классе по ФГОС.
 

Тема:

Исследование «Путешествие в мир профессий»

Технология:

личностно – ориентированная, элементы ТРКМ

Цель:

Создание представлений о разнообразии профессий и развитие и универсальных способностей посредством умственного и коммуникативного опыта обучающихся в наглядно-образной, логической и игровой деятельности.

                                                    Ход занятия.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


1.Самоопределение к деятельности

 


Настрой на работу.

- Ребята давайте улыбнёмся друг другу, улыбнёмся гостям и начнём наше занятие

Трактор водит…
Электричку…
Стены выкрасил…
Доску выстрогал…
В доме свет провел…
В шахте трудится…
В жаркой кузнице…
Кто все знает …


Развитие интереса.

Хоровое пение.

Все профессии нужны

Все важны и служат людям

Вы когда- нибудь должны

Выбрать ту, что вашей будет.


2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности

Актуализировать имеющиеся знания


Выявляет уровень знаний.
Определяет недостатки.

- Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека.

Для этого вам необходимо отгадать загадки:



Дети отгадывают загадки о профессиях

 

 


3. Определение темы. Постановка учебной задачи.

 


Активизация знаний учащихся и создание проблемной ситуации. -
Посмотрите на слова-отгадки, что является важным в жизни каждого человека.
Как называется тема нашего занятия?
А что такое профессия?



Очень много мы читали, 
Узнавали, выбирали.
И решили:
Соберёмся и все вместе разберёмся
Чья профессия важней, интересней и нужней

4. Построение проекта выхода из затруднения

 

Организация учащихся на исследование проблемной ситуации
- А я предлагаю отправиться в путешествие по миру ПРОФЕССИЙ.
Разминка
Вам укол назначит (врач),
Скрипку в руки взял (скрипач),
Привезёт домой … (шофёр),
В школе у дверей (вахтёр),
  Творческое задание — проявить смекалку, фантазию, творчество, инсценируя стихотворение.
 - Ребята, предлагаем послушать стихотворение Д.Родари «Чем пахнут ремёсла?»
-Что такое ремесло?
- О каких ремёслах рассказали ребята?
- Встретились ли профессии ваших родителей?

 

У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда? Чем мне заниматься?













Различные ответы учеников.

 

5. Игра «Покажи без слов» Снятие физического и интеллектуального напряжения.

А теперь давайте отдохнем и поиграем в Угадай профессию изобразить её мимикой (шофер? кочегар? дворник? учитель? продавец? пекарь? пограничник? Врач? Инспектор ГИБДД).

Работа в группах.

Команды демонстрируют профессию при помощи жестов и мимики.


6. Закрепление

Организация деятельности по применению новых знаний
1. Задания умственного характера «Собери пословицу»
- Какой вывод сделали, работая в группе?

Труд человека кормит, а лень портит.
 Больше дела – меньше слов.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Делу — время, потехе — час.
Терпенье и труд все перетрут.
Сделал дело- гуляй смело.

7. Рефлексия деятельности
(итог урока)
Осмысление процесса и результата деятельности
8. Итог Просмотр мультфильма «Все профессии важны, все нужны и служат людям».

Организация рефлексии
-Итак, на какой вопрос мы с вами искали ответ на протяжении нашего занятия?
-Теперь мы можем на него ответить?

-Понравилось ли вам наше занятие?
Звенит звонок.
-До свидания!




Различные ответы детей на вопросы.






До свидания, Юлия Андреевна!

 

 

Информация о публикации
Загружено: 17 февраля
Просмотров: 6313
Скачиваний: 43
Соботяк Юлия Андреевна
Внеурочка, 3 класс, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал