[20.07 ждём вас!] Конференция «Цифровые компетенции современного педагога» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Конспект урока по основам православной культуры "Заповеди"

Тема «Заповеди» На уроке раскрывается сущность понятия « библейские Заповеди.Их связь с понятиями "Заповеди" вообще. Задачи урока: - развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения; -формирование мотивации к осознанному нравственному поведению посредством библейских заповедей. -воспитание доброжелательности и эмоционально — нравственной отзывчивости на примере Заповедей. Формирование умений оценивать поступки, разрешая моральные противоречия на основе общечеловеческих ценностей, в том числе человеколюбия.
Просмотр
содержимого документа

 

Урок по основам православной культуры, 4 класс

Учитель: Казеева Елена Сатаевна

МБОУ «СОШ№14»  г. Нефтеюганск

Тема «Заповеди»

Цель:- ознакомление учащихся с библейскими Заповедями.

- раскрыть сущность  «библейские Заповеди».

Задачи:

-учить связно, грамотно, культурно излагать своё мнение по заданной теме;- развивать умения и навыки работы с учебником;

- развивать этические чувства, как регуляторы морального поведения

-формировать мотивацию к осознанному нравственному поведению посредством библейских заповедей.

-воспитывать доброжелательность и эмоционально — нравственную отзывчивость на примере Заповедей;

-выслушивать и принимать точки зрения одноклассников, находить общий язык в работе и обсуждении;

УУД Личностные: Формирование умений оценивать поступки, разрешая моральные противоречия на основе общечеловеческих ценностей, в том числе человеколюбия.

Коммуникативные: Формирование умений осознанного и произвольного построения речевого высказывания в устной форме; умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами.

Оборудование: доска, рабочие тетради, раздаточный материал.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, работа с учебником, подготовка творческой беседы с членами семьи.

Основные понятия: заповедь, скрижали, Библия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

Сегодня у нас очередное занятие по  основам православной культуры. И для вас уже не секрет, что уроки по данному предмету не столько для ума, сколько для сердца, для души.

Послушайте девиз нашего урока:

Богом нам дана душа – это маленький наш храм.

Загляни скорей туда: чисто ли сегодня там?

Может зависть завелась, притаилась ложь и лень,

Или что-нибудь ещё в нём живёт не первый день?

В храмике своей души ты порядок наведи!

Только с чистою душой ты по жизни, друг, иди!

Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.

- Мы с вами живём в огромном, бесконечном мире. И вы уже знаете, что мир по-другому, называется – природа. У природы есть свои законы, правила, по которым она живет.

- Какие? (Смена времен года, круговорот воды в природе, земля вращается вокруг солнца, мы видим каждый день, что солнце всходит и заходит и многие другие.)

- А что будет, если эти законы нарушатся?

( Ученики высказывают предположения о том, какие могут быть последствия Общий вывод: Мир ждёт разрушение и катастрофа. )

Человек – это часть природы. Человечество – все люди, живущие на земле. У людей есть свои законы, свои правила жизни.

- Какие законы и правила жизни человека вы знаете?

(Правила для учащихся, правила этикета, законы страны, правила дорожного движения, правила жизни человека  , правила здорового питания, правила по русскому языку и т.д).

У вас есть возможность выбрать одно единственное из этих понятий, на ваш взгляд самое важное.(парная работа).У вас на столах лежат листочки с правилами, выберите и прикрепите к доске. Обоснуйте свой выбор.(Это правило самое главное для всех людей. Сюда входят все правила).

2. Построение проекта выхода из затруднения

У кого-то совесть чуткая, у кого-то – не очень. К тому же в древние времена жизнь людей была суровой: чтобы выжить, им приходилось переступать законы жизни. Чтобы люди умели различать добро и зло в своих поступках и намерениях, и чтобы оградить их от зла, Бог дал им заповеди. Это правила, нормы поведения. Сформулируйте тему сегодняшнего урока. (Тема  нашего урока « Заповеди».)

Цели: На какие вопросы  вы хотели бы сегодня услышать ответы?

1. Что такое заповеди?

2. Откуда и когда  появились эти заповеди у людей?

3.Кто их дал людям?

4.Сколько всего заповедей?

Откуда и когда  это произошло вы узнаете из презентации.

(2слайд). Ребята,  Библия рассказывает, что три с лишним тысячи лет назад пророк Моисей и его народ видели, как задымилась и затряслась гора Синай. (3слайд)  Моисей поднялся на дымящийся Синай для того, чтобы там встретить Бога и получить от Него заповеди. Моисей находился на Синае 40 дней. При этом гора дымилась, тряслась и слышен был трубный звук. Люди не верили, что Моисей к ним вернется. (4 слайд) После сошествия с горы Моисея стали называть Боговидцем. Лицо Моисея светилось так, как будто лучи солнца исходили от его лица.(5 слайд)  Бог Сам начертал заповеди на каменных плитах (скрижалях ), которые Моисей вынес из огня к народу.(6слайд)

10 заповедей составляют Закон Божий и этот Закон был дан Богом пророку Моисею на горе Синай в Египте. Первые четыре заповеди говорят об отношениях человека с Богом. (2 слайд).   Остальные касаются отношений людей между собой. 

-Ребята, Кто такой пророк? (Пророки-это люди, которые имели особый дар-слышать, что говорит им Бог).

-Как вы понимаете слово «заповедь»? Что это такое?

После ответов ребят учитель предлагает их вниманию определение из Библейского словаря В.Вихлянцева (листочки с  текстом на столах перед учащимися). 

Заповедь –  изречение, содержащее религиозно-нравственное предписание.          

                                                             (Библейский словарь В.Вихлянцева )

Заповедь -  правило, положение, служащее руководящим указанием для кого (чего)-нибудь.                                                                               (С. И. Ожегов)

Заповедь – строго обязательное правило поведения .

                                                        (Малый толковый словарь русского языка)

-Кто эти заповеди дал людям? (пророк Моисей)

 -Какие же законы дал людям Бог через своего пророка Моисея?

На столах перед учащимися – тексты десяти заповедей.

Первые четыре заповеди говорят об отношениях человека с Богом. (6 слайд)  Остальные касаются отношений людей между собой. Вот об этих шести заповедях мы и поговорим с вами подробней.

  1. Исследовательская работа с текстом

Ученикам предложено поработать с учебником стр. 58-61. Класс делится на 2 группы. Каждая должна прокомментировать  заповеди: объяснить, что означает данная заповедь . (1 группа- 5 , 6, 7 заповеди)

2 группа- 8, 9, 10 заповеди).

 

 

После текстовая работа:

Заповедь пятая:

Почитай отца твоего и мать твою, чтобы тебе было хорошо, и чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, даёт тебе.

Учебник, страница 58-59: прочитай, что сказано в тексте учебника об этой заповеди.

Что такое почитание?Как вы думаете, почему надо почитать своих родителей?   Почитать родителей,  значит: любить их, быть почтительными к ним, не оскорблять их ни словами,  ни поступками, повиноваться им, помогать им в трудах, заботиться о них, когда они находятся в нужде, а особенно во время их болезни и старости, также молиться за них Богу, как при жизни их, так и по смерти. По этой же заповеди нужно почитать и родственников, и учителей, и взрослых, относиться ко всем с любовью, добром.

Заповедь шестая:   

Не убивай.

Учебник, страница 59: прочитай, что сказано в тексте учебника об этой заповеди.

 Как ты думаешь, почему Христос называет убийцей человека, который смотрит на другого с ненавистью?

(Христос называет убийцей человека, который смотрит на другого с ненавистью потому, что такой человек может «убить»  другого человека  жестокими, несправедливыми словами, злобой,).

По этой заповеди нельзя издеваться над животными.

Заповедь седьмая: Не кради.

Учебник, страница 59: прочитай, что сказано в тексте учебника об этой заповеди.

Тот кто крадёт, готов причинить страдания другому человеку. О его переживаниях и трудностях он не думает. Значит, он считает себя достойнее, лучше.

Что общего у убийства и воровства? И убийца, и вор злые, бесчеловечные.

 Заповедь восьмая: Не прелюбодействуй 

(Будь верным, не предавай  своих близких).

Учебник, страница 59-60: прочитай, что сказано в тексте учебника об этой заповеди.

Это очень важная заповедь: она учит тому, что, если человек создал семью, он должен быть верен её всю жизнь. Тогда семья будет прочной и счастливой. Верность этой заповеди -залог сохранения семьи.

-Ребята,смысл какой заповеди заключается в этих фотографиях?(11 слайд)

Заповедь девятая:

Не произноси ложного свидетельства  на ближнего твоего. (Не  лги.)

Учебник, страница 60: прочитай, что сказано в тексте учебника об этой заповеди.

Кажется, что ложь может помочь преодолеть неприятности, избежать наказания. Но это не так. Рано или поздно обман раскроется. И его последствия будут гораздо хуже, чем те, страх перед которыми подтолкнул ко лжи.

1.Какая у христиан есть особая причина, чтобы не лгать?

(Они верят,  что Бог видит и знает всё. Его  не обманешь).

Заповедь десятая: (8 слайд)

(Не завидуй.)

Учебник, страница 60: прочитай, что сказано в тексте учебника об этой заповеди.

Зависть мешает радости. Если разрешить себе зависть, то в её чёрных лучах радость сразу поблекнет.

Главное в жизни человека – быть в ладу со своей совестью. Надо уметь ее слышать и поступать по ее подсказкам, исправляя свои прошлые ошибки.

Что помогает в борьбе с ней? (добрые дела, особенно тому, кому завидуешь)

Какая черта характера объединит все эти заповеди?(доброта)

Сегодня,13 ноября отмечается Всемирный день доброты .  В России Всемирный день доброты впервые прошел в 2009 году. В этот день в Москве на Манежной площади состоялся флешмоб. Все пришедшие взялись за руки, образовав тем самым круг, в центре которого оказался Глобус Часов Мира. Данный жест послужил символическим знаком солидарности со всем миром и теми странами, в которых также проходит День доброты.

Физминутка  "Что такое доброта"

Исследовательская  работа с текстом.  (Обсуждение прочитанных рассказов в группах, выявление главной темы произведений и нравственных смыслов).

-Заповеди Библии ведут людей по дороге добра, поэтому они имеют огромное значение для людей и отражаются в произведениях писателей, в народном творчестве.

 -Давайте обратимся к художественной литературе и возьмём произведения Л.Н.Толстого.  Я  вам прочитаю рассказ, а вы  постарайтесь сформулировать заповедь.

РАБОТНИЦЫ  И  ПЕТУХ.

Хозяйка по ночам будила работниц и, как запоют петухи, сажала за дело. Работницам тяжело показалось, и они вздумали убить петуха, чтобы не будил хозяйки. Убили, им стало хуже: хозяйка боялась проспать и еще раньше стала поднимать работниц.

Заповедь:   Не убий

А теперь вы сами в группах прочитайте рассказ, определите и сформулируйте заповедь.

1 группа . О чём говорится в рассказе Л.Н.Толстого?
- Какой заповеди не придерживался  мальчик?

Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать: «Помогите, волк! волк!» Мужики прибежали и видят: неправда, мальчик солгал. Так сделал он и два и три раза, случилось — и вправду набежал волк. Мальчик стал кричать: «Сюда, сюда скорей, волк!» Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает,— не послушали его. Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал все стадо.         (Заповедь:   Не лги).

2 группа О чём говорится в рассказе Л.Н.Толстого «Собака и её тень?

 Собака шла по дощечке через речку, а в зубах несла мясо. Увидала она себя в воде и подумала, что та другая собака ещё больший кусок мясо несет, позавидовала она   бросила свое мясо и кинулась отнимать у той собаки: того мяса вовсе не было, а свое волною унесло.

И осталась собака ни с чем.                     (Заповедь:   Не завидуй) 

Сегодня я приготовила для вас разное домашнее задание и хочу, чтобы каждый сам выбрал для выполнения то, что считает важным для себя и интересным после сегодняшнего занятия (конверты с домашним заданием).

Домашнее задание.  

1.Нарисовать рисунок по теме “Дорогою добра”.

2.Нарисовать цветик – семицветик, вырезать, написать в центре – дорога добра, а на лепестках – какие могут быть пути.

3.Найти рассказы писателей о добрых поступках людей, приготовить краткий пересказ. Рефлексия.- Хотите ли вы продолжить разговор о заповедях, о доброте?

Какие выводы вы для себя сделали?

 (1.Чем  лучше мы будем соблюдать заповеди,  тем больше будет добра и любви на земле.

2.Если мы будем правильно себя вести, может быть, глядя на нас, будут также вести себя наши друзья, знакомые, братья, сестрёнки.

3. Чем больше будет хороших людей, тем прекраснее будет мир.

- Что реально сделать в наших силах, чтобы мы могли сказать о себе и своих близких: да, мы идем дорогою добра?( Стараться жить по заповедям)

Вывод: Каждый христианин должен соблюдать заповеди, так как:

  1. Заповеди даны Богом.
  2. Они учат отличать добро от зла.

Я желаю, чтобы вы были счастливы, чтобы смеялись, светились и радовались каждому мгновению своей жизни, и чтобы другие, глядя на вас, становились тоже счастливыми. Мне бы хотелось закончить наш урок такими словами:

Мы пришли прожить на этом свете,

Чтоб законы Божьи выполнять.

Мы за все, что сделаем в ответе

И за все придется отвечать.

 Ребята, идите всегда только дорогой добра.

 Песня «Дорога добра» М. Минникова

Литература:

1. А. В. Кураев. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / А. В. Кураев. – М.: Просвещение, 2011.

2.В.И. Даль. Пословицы и поговорки русского народа. Сборник. Эксмо. 640 с. 2009 г.

3. Л.Л. Шевченко. Православная культура (духовно-нравственная культура). Методический комплект для учителя.М., Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества 2007.

4. А.В. Кураев. Основы религиозных культур и светской этики: Книга для учителя. М., 2017;

5. С.И. Ожегов. Толковый словарь русского языка. Под ред. д.ф.н., проф. Н. Ю. Шведовой. Москва. Русский язык. 2010 г  

 

Информация о публикации
Загружено: 29 мая
Просмотров: 835
Скачиваний: 3
Казеева
Внеурочка, 4 класс, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал