[В эфире!] Вебинар «Проектная деятельность с учащимися» Смотреть онлайн→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Конспект урока математики "Письменное сложение трехзначных чисел" (3 класс)

Конспект урока математики по теме "Письменное сложение трехзначных чисел", проведенного дистанционно в 3 классе (УМК "Школа России") на образовательной платформе "Учи.ру" в "Виртуальном классе", используя интерактивные карточки.
Просмотр
содержимого документа

 

Тема урока, класс:

Письменное сложение трехзначных чисел, 3 класс

Цели урока:

Создание благоприятных условий для формирования умения выполнять письменное сложение трехзначных чисел и знакомства обучающихся с алгоритмом сложения трехзначных чисел.

Планируемые результаты:

Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам математики, к школе; сформированности познавательного интереса, способность к самооценке.

Метапредметные:

Формирование регулятивных универсальных учебных действий:

умение выполнять учебные действия: ставить цель, составлять план работы, осуществлять оценку результативности; развитие самостоятельности, самооценки, выполнять учебные действия в устной, письменной речи.

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий:

развитая монологическая и диалогическая речь, умение слушать, умение понимать обращённую речь, следовать инструкциям, отвечать на вопросы;

Формирование познавательных универсальных учебных действий: умение самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником; воспроизводить известную информацию, анализировать её.

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий: умение учитывать разные мнения и интересы; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; строить монологические высказывания, владеть диалогической формой речи.

Предметные:

Сформировать знания о приёмах письменного сложения, знакомиться с алгоритмом письменного сложения трехзначных чисел. Решения задачи с помощью изученных видов.

Этап ypoкa

Время (мин.)

Деятельность учителя

Формируемые УУД

Ссылки на карточки Учи.ру и другие электронные ресурсы

Организационный момент

2

Добрый день, ребята! Начинаем урок математики.

Итак, друзья, внимание – Ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее,

Начнём скорей урок.

Ну, а вам не надоело, Не наскучило решать?

Откройте тетради, запишите число и «Классная работа».

Коммуникативные

 

Устный счет

3

Давайте вспомним, какая тема была предыдущего урока математики?

Скажите алгоритм сложения трехзначных

Коммуникативные

Познавательные 

Личностные 

https://uchi.ru/teachers/groups/582051/subjects/1/co urse_programs/3/lessons/27824  

 

 

 

чисел.

Давайте проверим, как вы усвоили эту тему. 

На образовательной платформе «Учи.ru» найдите тему «Сложение трехзначных чисел без перехода» и выполните тренировочные задания. Поднимите руку те, у кого все получилось?

Регулятивные

 

Актуализация знаний

3

Давайте вместе с Дино выполним еще два задания. Для этого пройдите по ссылкам. Чем эти задания отличаются друг от друга?

Какое задание близко к теме предыдущего урока?

Чем отличается?

Коммуникативные

Познавательные 

Личностные 

Регулятивные

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/ga me_apps/25839  

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/ga me_apps/26102  

Выполните следующее задание.

76  53  458  27  99  31  52 Найди в ряду лишнее число.

Какое это число?

Из каких разрядов состоит?

 

Самоопределение к деятельности

3

Найдите значение выражений

275+517

427+176

Удалось ли быстро решить примеры? Когда устно выполнить сложение с трёхзначными  числами трудно,  действия  выполняют письменно.        Как      и  при действиях      с двузначными числами, при этом используется запись столбиком         и действия  выполняются поразрядно, начиная  с первого разряда единиц.

Сформулируйте тему и цель урока. Откройте учебник на с.71 и  прочитайте цель урока.

Коммуникативные

Познавательные 

Личностные 

 

 

Физминутка

2

Давай вместе с Дино немного отдохнем.

Встаньте около своего стола, пройдите по

Регулятивные

https://www.youtube.com/watch?time_continue=8& v=oq_PHiRqnLU&feature=emb_logo  

 

 

 

ссылке и повторяем движения.

 

 

Объяснение нового материала

8

Теперь посмотрим, как нужно складывать трехзначные числа с переходом через десяток.  (просмотр видео).

Коммуникативные

Познавательные 

Личностные 

 

https://урок.рф/data/files/a1544115354.mp4  

Кто повторит алгоритм сложения чисел по образцу?

Вверху страницы читаем задание. Теперь один вычисляет сумму по алгоритму, который указан в учебнике, остальные проверяют отвечающего.

 

На образовательной платформе «Учи.ru» найдите тему «Сложение трехзначных чисел с  переходом».  Давайте поучимся складывать.

https://uchi.ru/teachers/groups/582051/subjects/1/co urse_programs/3/lessons/27825  

Первичное закрепление 

4

Номер 1 выполните по заданию. Объясните, как в результате первого примера в сотнях получилось 5? А в сумме второго примера на месте десятков

0? 

Коммуникативные

Познавательные

Регулятивные

 

Физминутка

2

Помогите Дино добраться до подарка.

Личностные Регулятивные

 

Закрепление изученного

11

Номер 2.Читаем задание.

Решаем на доске с объяснением, пишем в столбик. Остальные решают в тетради, сверяясь с доской.

Проверка по эталону (на слайде)

Коммуникативные

Познавательные

Регулятивные

Личностные

 

 

Номер  4. Прочитайте задачу про себя.

Теперь один прочитает задачу вслух.

О чем эта задача?

В виде чего удобнее составить краткую запись?

Определим название строк краткой записи.

Сколько в кассе было билетов?

Запишем.

Сколько билетов продал кассир?

Запишем.

 

 

 

Сколько билетов осталось в кассе?

Запишем.

Сколько неизвестных получилось в краткой записи? Какой главный вопрос?

Теперь один пишет  самостоятельно задачу. Остальные решают в тетради, потом проверим.

 

 

Итог урока

3

Какой  новый приём  рассмотрели? Расскажите алгоритм сложения трехзначных чисел

Что поможет выполнить  письменный приём  сложения  трёхзначных  чисел?

Какие виды заданий  выполняли на уроке?

Коммуникативные

Регулятивные

 

 

Рефлексия

2

Оцените свою работу по освоению приёма письменного сложения  трёхзначных чисел (поставь ладошку около соответствующего словосочетания):

Затруднений  не было

Были ошибки

Совсем не понятно

Коммуникативные

Регулятивные

Личностные

 

Домашнее задание

2

На образовательной платформе «Учи.ru» в теме  «Сложение трехзначных чисел с  переходом» выполнить тренировочные задания. 

Учебник стр.71 №3

Регулятивные

 

https://uchi.ru/teachers/groups/582051/subjects/1/co urse_programs/3/lessons/27825  

 

 

Информация о публикации
Загружено: 25 июля
Просмотров: 123
Скачиваний: 2
Ехлакова Ольга Ивановна
Математика, 3 класс, Уроки
Скачать материал