[В эфире!] Вебинар «Цифровые инструменты в работе классного руководителя» Смотреть онлайн→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Конспект урока "Дружба в лирике А.С. Пушкина"

Цели: Образовательные: проследить взаимоотношения между А.Пушкиным и его друзьями в течение жизни поэта, показать их значение в жизни поэта, познакомить со стихами Пушкина, посвященными его друзьям; познакомить с жанром дружеского послания; Развивающие:развивать монологическую речь учащихся, умение выразительно читать стихи; развивать критическое мышление;развивать навык исследовательской,пректной работы Воспитательные:воспитывать чувство товарищества, дружбы, бережное и чуткое отношение к друзьям; интерес с любовь к поэзии Пушкина.
Просмотр
содержимого документа

 

 

Тема: Дружба в лирике А.С. Пушкина.

 

Цели:

Образовательные: проследить взаимоотношения между А.Пушкиным и его друзьями в течение жизни поэта, показать их значение в жизни поэта, познакомить со стихами Пушкина, посвященными его друзьям; познакомить с жанром дружеского послания;

 

Развивающие:развивать монологическую речь учащихся, умение выразительно читать стихи; развивать критическое мышление;развивать навык исследовательской,пректной работы

 

Воспитательные:воспитывать чувство товарищества, дружбы, бережное и чуткое отношение к друзьям; интерес с любовь к поэзии Пушкина.

 

Оборудование урока:

сборник стихотворений; запись на доске; ноутбук;альбомы-презентации,альбомы творческие по отдельным темам творчества А.Пушкина; выставка книг о Пушкине, портреты друзей Пушкина, фотографии здания Лицея  и список пушкинского выпуска (Бакунин, Броглио, Вольховский, Горчаков, Гревениц, Гурьев, Данзас, Дельвиг, Есаков, Илличевский, Комовский, Корнилов, Корсаков, Корф, Костенский, Кюхельбекер, Ломоносов, Малиновский, Мартынов, Маслов, Матюшкин, Мясоедов, Пушкин, Пущин, Ржевский, Саврасов, Стевен, Тырков, Юдин, Яковлев — 30 человек);раздаточный материал

 

Музыкальное оформление: Бетховен «Лунная соната», П.И.Чайковский «Времена года», И.Штраус «Жизнь артиста» и другие классические произведения

 

Эпиграф урока

Друзья мои, прекрасен наш союз!
                                                      Он, как душа, неразделим и вечен —
                                                      Неколебим, свободен и беспечен,
                                                      Срастался он под сенью дружных муз...
 

Ход урока

I Орг.момент

IIСтадия Вызов

-Ребята, на сегодняшнем уроке мы погрузимся в  лирический мир дружбы Александра Сергеевича Пушкина. Я думаю, что дружба присутствует в жизни каждого из вас. На протяжении всей жизни нас сопровождают друзья:  друзья детства, друзья юности, друзья по жизни ;появляются новые, исчезают былые. В дружбе мы находим и радость и разочарование.

-В самом начале изучения биографии и творчества поэта мы  с вами начали говорить о Лицее, о друзьях. И на сегодняшнем уроке я хотела бы остановится на более углубленном знакомстве с конкретными друзьями Александра Сергеевича.

 

II Стадия осмысления

-Как истинный гений, Пушкин был наделен великим чувством любви - к жизни, к человечеству вообще и к каждому человеку, как особому и неповторимому. Среди высоких и прекрасных талантов, которыми щедро был наделен Пушкин, есть один особый - талант дружбы. Отношения поэта с людьми, близкими ему по духу и мыслям, запечатлены в его стихах, которые остаются образцом верности, преданности, постоянства. А становление пера поэта происходило в лицейский период, и на протяжении всей жизни в его лирике появляются образы друзей.     Значительное место в творчестве А. С. Пушкина занимает тема дружбы, ведь дружба и любовь — это те идеалы, которым поклонялась молодежь первой четверти XIX века. Общительный, умевший понимать и ценить людей, Александр Сергеевич всегда имел много друзей. Дружба для поэта всегда была той силой, которая объединяет людей в крепкий союз на всю жизнь.

 

Запись в тетрадях

  1. Тема: "Дружба и друзья в лирике Пушкина".

  2.Эпиграф: Друзья мои, прекрасен наш союз:

№ 3. Запись в тетрадь темы эпиграфа.

"К другу стихотворцу" (1814)

«Пирующие студенты»(1814)

"К Пущину" (1815)

«Эллегия» (1817)

"Дельвигу" (1817)

"Разлука" (1817)

«Чаадаеву» (1818)

«Чаадаеву» (1821)

"19 октября" (1825)

" Пущину" (1826)

"19 октября" (1827)

«Во глубине сибирских руд…» (1827)

«Чем чаще празднует лицей…»(1831)

"Была пора" (1836)

 

-Все эти стихи посвящены друзьям. Как видите, к теме дружбы в своем творчестве Пушкин обращался на протяжении всей жизни.

 

№ 4, 5.  Лицей был расположен в одном из красивейших мест пригородов Петербурга - Царском Селе. Пушкин провёл здесь 6 лет. Его отрочество, юность, пробуждение его гения неразрывно связаны с этим поэтическим зелёным городком. Аллеи старых лип, солнечные поляны, берёзовые рощи, масса воды - озёра, пруды, протоки, каскады, фонтаны; стройные дворцы и причудливые беседки, гроты и белеющие среди ветвей мраморные статуи - всё будило в мальчике фантазию, вдохновение, творчество. Четырёхэтажное здание Лицея было соединено аркой с Екатерининским дворцом. На третьем этаже располагался актовый зал - здесь 19 октября 1811 года состоялась торжественная церемония открытия, здесь же, три года спустя, пятнадцатилетний Пушкин читал на публичном экзамене свои "Воспоминания о Царском Селе" перед старым Державиным.

 

 

Чтение стихотворения (отрывка) "К другу стихотворцу" (1814)

 

№ 5.       Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Сел.                           "19 октября" (1825г)

                                       
-О чем это стихотворение?

-Правильно. О дружбе, которая родилась в лицее, ставшем Родиной для его выпускников.

-Лицей, действительно, стал родным домом для лицеистов, воспоминания о Лицее помогали им, поддерживали в трудную минуту.

 

№.6. Первый выпуск состоял из даровитых, незаурядных мальчиков (читает фамилии лицеистов на доске: Бакунин, Броглио, Вольховский, Горчаков, Гревениц, Гурьев, Данзас, Дельвиг, Есаков, Илличевский, Комовский, Корнилов, Корсаков, Корф, Костенский, Кюхельбекер, Ломоносов, Малиновский, Мартынов, Маслов, Матюшкин, Мясоедов, Пушкин, Пущин, Ржевский, Саврасов, Стевен, Тырков, Юдин, Яковлев — 30 человек). Имена многих из них вошли впоследствии в историю русской культуры и общественной мысли.

«Чугунниками» называл лицеистов директор Энгельгард, подаривший им по чугунному кольцу, которое они надевали на встречу 19 октября. Лицейские годы, лицейское братство — самая светлая полоса пушкинской жизни. Куда бы ни бросила судьбина лицеистов, они всегда оставались верны лицейскому братству.

 

№ 7. Пущин посещает опального поэта в Михайловском .

 

№ 8. Молодой дипломат Горчаков, рискуя вызвать недовольство начальства и пожертвовать карьерой, предлагает деньги и заграничный паспорт Пущину после разгрома восстания декабристов...

 

 -Итак, давайте познакомимся с друзьями Пушкина.

 

№ 9. Иван Пущин (сообщение)

Друг Пушкина. Дружба началась в Лицее и продолжалась всю жизнь. Пущин с ранних лет был серьёзным и рассудительным, и его советы и заботы были необходимы вспыльчивому и увлекающемуся Пушкину. 14 декабря Пущин был среди восставших на Сенатской площади. Осуждённый на 20 лет каторги, прожил в Сибири до 1856 года.  В Сибири Пущин получил письмо, в котором было стихотворение Пушкина, посвящённое Пущину и их встрече в Михайловском, в ссылке.  Когда Пущин вернулся  из Сибири, его, больного, навестил Данзас. Много говорили о Пушкине. Данзас рассказал, что перед смертью Пушкин со вэдохом проговорил: «Как жаль, что нет теперь здесь ни Пущина, ни Малиновского!». Пущин оставил очень ценные «Записки о Пушкине», в которых с любовью и нежностью говорит о своём друге.

 

Видео  стихотворения «Мой первый друг,мой друг бесценный»

 

№ 10.  Кюхельбекер

Поэт, один из самых близких друзей Пушкина. «Мой брат по Музе, по судьбе», по отзыву Пушкина. Декабрист. Был принят в члены тайного общества за несколько дней до восстания 14 декабря. По суду приговорён к 20 годам каторжных работ. Пушкин любил Кюхельбекера, ценил как человека и учёного, но как к поэту относился критически. Имя Кюхельбекера часто упоминается во многих произведениях, ему посвящено задушевное стихотворение «Разлука». В Михайловской ссылке Пушкин с нетерпением ждал друга, но не дождался: в 1828 году он неожиданно встретился с ним, когда Кюхельбекера перевозили из Шлиссельбургской крепости в  Динабургскую. Это было их последнее свидание.

 

Видео стихотворения «Разлука» (1817).

 

№ 11. Дельвиг Антон Антонович (1798-1831)

Лицейский друг Пушкина, один из самых любимых, близких его друзей. Дельвиг никогда не вмешивался в игры, требовавшие проворства и силы; он предпочитал прогулки по аллеям Царского Села и разговоры с товарищами. В нём рано пробудилась любовь к поэзии, он знал наизусть Собрание русских стихотворений, изданное Жуковским.  С произведениями Державина не расставался. Дельвиг – этот добрый увалень – всегда вызывал улыбку на лицах своих друзей-лицеистов, над ним часто беззлобно подшучивали все, Пушкин в том числе. Позже Дельвиг печатался: с 1814 года в «Вестнике Европы». Его стихи привлекали внимание. Поэтическое наследие Дельвига невелико, но он сыграл важную роль в развитии русской поэзии. Многие его стихи стали песнями, такие как «Соловей», «Ноченька», Не осенний частый дождичек…»; он писал идиллии, сонеты, элегии. «На днях попались мне твои прекрасные сонеты-прочёд их с жадностью, восхищением и благодарностьюза вдохновенное воспоминание наше дружбы», - писал Пушкин в одном из писем (16 ноября 1823). Дельвиг, несмотря на запреты, посетил Пушкина в ссылке в Михайловском. В молодости Дельвиг был членом кружка «Зелёная лампа».

С 1825 года он издавал альманах «Северные цветы», где печатались и стихи Пушкина. Дом Дельвига был одним из культурных центров столицы. На вечерах у него бывали поэты, писатели, музыканты. «Смерть Дельвига нагнала на меня тоску. Помимо прекрасного таланта, у него была незаурядная душа. Он был лучший из нас», - с горечью писал Пушкин 21 января 1831 года. Пушкин заботился о семье Дельвига,. Имя лучшего друга Пушкин упоминает в романе «Евгений Онегин», ему посвятил много добрых строк.

 

Видео стихотворения наизусть «Дельвигу.»
 

№ 12. Чаадаев.

После окончания лицея в дружеской лирике А.С. Пушкина появляется мотив прощания, разлуки с друзьями. Более того, недавний лицеист столкнулся с реальностью, которая, конечно, была далека от его лицейских грез. Это не могло не повлиять на его взгляды. Изменения, произошедшие в жизни Пушкина, ярко отразились в его лирике, например, в дружеском послании "К Чаадаеву", написанном в 1818 году. Здесь Пушкин обращается к Чаадаеву не только как к другу, близкому человеку; поэт называет его "товарищем", то есть есть соратником, единомышленником. В 1819 году  именно с ним Пушкин сравнивает  Евгения Онегина, желая характеризовать своего героя как настоящего денди: «Второй Чадаев, мой Евгений…»Пётр Я́ковлевичЧаада́ев (устар. Чадаев, Чедаев7 июня1794, Москва 14 (26) апреля1856, Москва) русский философ (по собственной оценке — «христианский философ») и публицист, объявленный правительством сумасшедшим за свои сочинения, в которых резко критиковал действительность русской жизни. Его труды были запрещены к публикации в императорской России.В18291831 создает своё главное произведение — «Философические письма». Публикация первого из них в журнале «Телескоп» в 1836 году вызвала резкое недовольство властей из-за выраженного в нём горького негодования по поводу отлучённости России от «всемирного воспитания человеческого рода», духовного застоя, препятствующего исполнению предначертанной свыше исторической миссии. Журнал был закрыт, издатель Надеждин сослан, а Чаадаев — объявлен сумасшедшим.

 

Видео стихотворения «К Чаадаеву».

 

Учитель:  Мысль о друзьях помогает поэту преодолеть трудные минуты жизни.. Автор верит, что пройдет год, и следующий праздник он обязательно отметит в кругу верных товарищей.    Но надеждам поэта не суждено было сбыться. 19 октября следующего года они не смогли отпраздновать вместе: в результате восстания 1825 года пятеро декабристов были казнены, другие, среди которых были многие друзья Пушкина, отправлены в ссылку в Сибирь.

 

Судьба развела лицеистов, но 19 октября лицеисты старались быть вместе. Те, кто остались, те, кто живы, те, кто не в ссылке.

"И последний лицеист один будет праздновать 19 октября", - любил говорить Пушкин.

 

№ 13. Читает стихотворение "19 октября 1827 г."

 

-Такие литературные произведения, написанные в стихотворной форме в виде обращения к какому-либо лицу, называют послание. Они бывают дружеские, сатирические, любовные.

Почему Пушкин, обращается к друзьям, использует именно этот жанр? /Он позволяет выразить более теплые, близкие отношения, выразить и сказать о самом сокровенном, может быть, тайном/.

Тема дружбы представлена в разные периоды творчества Пушкина: Лицейский

Период, петербургский период , южная ссылка и поздний период творчества.

 

На протяжении всей жизни Пушкин проносит тему дружбы в своем творчестве. Давайте попробуем определить основные мотивы.

Видео Выразительное чтение «Эллегия» (1817)

№ 14. Какой мотив основной в этом стихотворении? (мотив братства)

-Что называется святым в стихотворении «Разлука»? (братство)

Записать МОТИВ БРАТСТВА

 

№ 15. Выразительное чтение «Чаадаеву» (1821)

Записать МОТИВ ДРУЖБЫ КАК ВЫСШЕЙ ЦЕННОСТИ

 

№ 16. Пушкин чувствует приближение смерти: “И мнится, очередь за мной”, -говорит он в стихотворении. Однако концовка произведения полна оптимизма, надежды:

    ...некогда опять
    В пиру лицейском очутиться,
    Всех остальных еще обнять
    И новых жертв уж не страшиться.

 

-И здесь тема дружбы приобретает уже собирательный образ. Друзья становятся семьёй, которая противопоставлена высшему свету.

 

Видео  «Чем чаще празднует лицей…» (СТР.199)

№ 17. Записать МОТИВ РОДСТВА

 

Видео  «Во глубине сибирских руд…» (1827) (стр.151)

 

-     Еще один пример дружеской преданности Пушкина — послание “Во глубине сибирских руд...” Оно обращено к ссыльным декабристам. Поэт стремится поддержать товарищей в дни трудных испытаний. Желая вселить бодрость в их сердца, он призывает друзей хранить “гордое терпенье”, уверяет, что борьба велась не напрасно, труд их не пропал даром. Автор верит, что “придет желанная пора” и их дружеский союз вновь соединится

№ 18.Записать ГРАЖДАНСКИЙ МОТИВ
 

№ 19. Матюшкин считал, что памятник Пушкину следует поставить в Москве, на родине поэта. Всероссийский сбор денег на памятник. Конкурс. Открытие памятника.

А лицеисты уходят один за другим...

 

№ 20. 1868 — умирает староста, хранитель архива Яковлев,
1870 — Данзас, секундант Пушкина,
1872 — адмирал Матюшкин,
1873 — Малиновский,
1876 — Корф.


№ 21. В 1880 году открыт памятник Пушкину. Из лицеистов только Комовскому удалось увидеть этот памятник.

 

 


В 1825 году Пушкин писал:
                                                     Кому из нас под старость день Лицея
                                                      Торжествовать придется одному?

№ 21. Этим последним лицеистом оказался Горчаков.

 

№ 22. Среди друзей можно выделить и Ф,Матюшкина, Данзаса. Данзас был последним из лицеистов, кто видел Пушкина живым. Он был секундантом на дуэли А.Пушкина и Дантеса. Федор Матюшкин, лицейский товарищ, которого все любили за добрый нрав и его мечту - стать адмиралом. И он стал им. Совершил не одно кругосветное путешествие, был героем морских сражений. Его именем назван мыс в Восточной Сибири. Пушкин писал о нем:

 

Счастливый путь! С лицейского порога

Ты на корабль перешагнул шутя,

И с той поры в морях твоя дорога,

Оволн и бурь любимое дитя!

 

-По инициативе Ф.Матюшкина был поставлен первый памятник А.С.Пушкину в Москве на Тверском бульваре.

 

№ 23. стихотворение «Была пора»

 

Была пора: наш праздник молодой
Сиял, шумел и розами венчался,
И с песнями бокалов звон мешался,
И тесною сидели мы толпой.
Тогда, душой беспечные невежды,
Мы жили все и легче и смелей,
Мы пили все за здравие надежды
И юности и всех ее затей.

 

Вывод

    -Дружба для Александра Сергеевича Пушкина была одной из важнейших жизненных ценностей. Именно она помогала ему не падать духом даже в самые тяжелые моменты, она же вдохновляла его на создание великолепных стихов.

III  Стадия рефлексии

-Сегодня на уроке мы с вами узнали подробнее  о лицейских друзьях, прочитали и прослушали стихи, посвященные друзьям А.С.Пушкина, которые в свои юные годы думали о судьбе отечества, о его благополучии, создавали идеи  для воплощения светлого и счастливого будущего России.

 

Видео  Пушкин «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»

 

VДомашнее задание.

Наизусть стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»

 

1

 

Информация о публикации
Загружено: 28 мая
Просмотров: 216
Скачиваний: 3
Давлетгареева Зульфия Борисовна
Литература, 8 класс, Уроки
Скачать материал