[В эфире!] Образовательный спецпроект «Воспитательная работа в школе» Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Конспект урока чтения "Суд Соломона"

конспект урока литературного чтения, 4 класс, УМК "Начальная школа 21 века". Библейские сказания "Суд Соломона"
Просмотр
содержимого документа

Тема урока    Библейское предание «Суд Соломона».

Цели    Вызвать интерес учащихся к такому жанру литературы, как притча; проследить, познакомить учащихся с библейским преданием  «Суд Соломона»; обогащать словарный запас детей; продолжать работу по формированию читательских умений анализировать художественное произведение; вызвать раздумья о значимости нравственных устоев в жизни человека.

Оборудование: средства мультимедиа.

УМК: Л.А. Ефросинина  учебник Литературное чтение в двух частях; тетрадь «Литературное чтение» в двух частях; Литературное чтение . 1-4 классы. Электронное учебное пособие. Словарь-справочник «Книгочей» (авт. Л.А.Ефросинина) («Начальная школа XXI века»)

УУД

Регулятивные обеспечивают организацию учебных действий

Познавательные остановки и решения проблем

Коммуникативные умение слушать и вести диалог, взаимодействие и сотрудничество

Личностные ориентация в социальных ролях, межличностные отношения

 

Ход урока

 

-Добрый день , ребята. Меня зовут Любовь Васильевна и урок чтения у вас проведу я. Работать на уроке вы будете в группах, выберите мне ответственного в каждой группе, кто будет представлять мнение всех.

- Поделитесь какое у вас сегодня настроение?

-А какие вещи могут поднять и улучшить настроение.

Ответы детей

- среди ваших ответов прозвучало , что чтение книг улучшаЕт настроение. А какие книги могут поднять настроение? А какие вообще могут быть книги?

СЛАЙД 1

Ответы детей…

Ребята, А ЕЩЁ ЕСТЬ КНИГА КНИГ, как вы думаете, что это а?

Правильно, БИБЛИЯ

СЛАЙД 2

Сегодня мы почитаем с вами эту книгу,  в ней написаны предания и притчи. Вы можете объяснить эти слова?

СЛАЙД 3

Я ВАМ РАСПЕЧАТАЛА ОДНУ СТРАНИЧКУ БИБЛИИ С ПРЕДАНИЕМ . Найдите ее,  придание называется «Суд Соломона»

Кто такой Соломон?

Слайд 4

Вторым правителем Израильского царства был Давид, у него было 10 сыновей. Пришло время передавать правление и кому должен был передать власть царь? Конечно первому и самому старшему сыну, но Давид завещал престол самому младшему, Соломону.

Слайд5

Как вы думаете ПОЧЕМУ?

Обсудите сначала в группе и заПИШИТЕ СВОЮ ВЕРСИЮ НА ЛИСТОК. Даю одну минутку.

выходите ответственные и представляйте версии.

А ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ ОБРАТИМЯ К ПРЕДАНИЮ.

Слайд 6

Читаем первый абзац

Какой из предложенных вариантов выбрали бы вы? Или у вас есть свой вариант. Спасибо за ответы. Давайте узнаем, что выбрал Соломон.

Читаем второй абзац.

Что вы можете сейчас сказать  о Соломоне?

Давайте поэтому отрывку напишем вторую версию на листок, почему Давид оставил престол Соломону. В группе обсуждайте минуту и к доске.

Хорошо, читаем дальше.

Описывается случай с младенцем. Сам суд. Давайте представим, что мы  этот самый соломон. На ваш взгляд , кто настоящая мама младенца? Символ правосудия весы,  они стоят у меня на столе, если вы считате , что первая женщина мать , кладете на первую чашу, если вторая на вторую.

Перевесила первая, аргументируйте.

Давайте дочитаем…

Так все таки почему Царем стал Соломон ? Напишите третью версию.

Минутка и подводим итог.

Вывод. СОЛОМОН БЫЛ МУДРЫМ, РАЗУМНЫЙ СЕРДЦЕМ, ДОБРЫЙ УМОМ И СПРАВЕДЛИВ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Уж коль мы заговорили о мудрости, давайте обратимся к живительному источнику  - устному народному творчеству, в коем сосредоточены эта мудрость.

Соберите пословицы.

Мудра голова — короткий язык.

Чтение — к мудрости движение.
Знание и мудрость украшают человека.

- Как вы понимаете значение этих пословиц?

Нам, чтобы стать мудрее надо читать…

Урок мы начали с книг этим и закончим, созданием своей книги.

Слайд 7 рекомендуюдомашнее задание по уровню сложности( уровень 1 кроссворд, уровень 2 пересказ, уровень 3 найти пословицу о мудрости)

-Так в чём же суть жизни?

-О, великий мудрец, я упал и не раз,
Вновь коленки разбил, руки в кровь и не только…

И ответил мудрец «Хоть и слёзы из глаз…
Суть не в том, что упал

Суть – поднялся ты сколько?!

О, великий мудрец, дали мне по щеке

Он ответил: «Другую подставь и не только…

И обиды свои утопи все в реке

Суть не в том, что рыдал, суть простил ты их сколько?!»

О, великий мудрец, я ошибся опять

Боль доставил родному скажу… и не только…

Вновь ответил мудрец, что не мог ты всё знать

Не в ошибках вся суть, суть -  исправил их сколько?!

Т.Науменко.

 

 

Мы состоим из того, что слышим,  видим  и читаем. Читайте правильные книги, набирайтесь мудрости  и будьте всегда в хорошем настроении.

Информация о публикации
Загружено: 19 января
Просмотров: 268
Скачиваний: 0
Аббасова Любовь Васильевна
Литература, 4 класс, Уроки
Скачать материал