Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Классный час "Планета "Толерантность"

Материал содержит информацию о происхождении термина "толерантность", качествах толерантного человека, практические упражнения, направленные на формирование данного качества.
Просмотр
содержимого документа

Занятие с элементами тренинга для учащихся начальных классов «Планета «Толерантность»

Подготовила педагог-психолог МБОУ СОШ №13 З.П.Бабич

Цель: Формирование толерантной личности, развитие самосознания и ответственности.

Задачи:

- развитие произвольности поведения;

- гармонизация эмоционального состояния;

- развитие внимания к окружающим.

Оборудование: компьютер, проектор, макет дерева, цветная бумага, ножницы, клей,  квадратики жёлтого и зелёного цвета, ручки.

  1.               Знакомство с понятием «толерантность».

На рубеже XVIII–XIX веков во Франции жил Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и, при этом, сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

Толерантность – это уважение, принятие и стремление правильно понять другого человека, терпеливое отношение к нему.

Проявлять толерантность – означает уважать других, несмотря на различия. Это означает быть внимательным и терпеливым  по отношению  к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.


ТОЛЕРАНТНОСТЬ

терпение

чувство юмора

уважение мнения других

доброжелательность

умение владеть собой

умение слушать собеседника

понимание

чуткость

любознательность

доброта , дружба

прощение

 

ИНТОЛЕРАНТНОСТЬ

непонимание

оскорбления

нетерпимость

раздражительность

равнодушие

злость


  1. Играем и размышляем.

В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе.

Упражнение «Выбери ответ»

  1. Младший брат сломал твою игрушку.

Ты прощаешь его или ударяешь?

  1. Ты поссорился со свой сестрой.

Ты попытаешься объяснишься с ней или обидишься и будешь мстить?

  1. С тобой обошлись жестоко, несправедливо.

Ты отвечаешь тем же или пытаешься заручиться помощью?

  1. Ты недоволен собой.

Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает или всё сваливаешь на других?

  1. Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.

Ты устраиваешь истерику или идёшь с ними гулять?

  1. Тест на определение уровня развития толерантности.

Дети выбирают вариант ответа при помощи цветного квадратика

  1. Саша плохо одет

Это неважно        зелёный

Ты подсмеиваешься над ним      жёлтый

  1. Пожилая женщина медленно идёт

Ты отталкиваешь её, чтобы обогнать    жёлтый

Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь   зелёный

  1. На твоих глазах на кого-то нападают

Ты пытаешься защитить его      зелёный

Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь   жёлтый

  1. Цвет кожи у Джека отличается от твоего

Ты стремишься лучше узнать его     зелёный

Ты говоришь: «Все люди твоего цвета кожи – нули»  жёлтый

  1. Если ты - мальчик, тебя ставят рядом с девочкой ( и наоборот)

Ты говоришь: «Все девочки – нули»    жёлтый

Ты разговариваешь с ней      зелёный

  1. К тебе подходит ребёнок-инвалид

Ты естественным образом разговариваешь с ним  зелёный

Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать   жёлтый

Подведём итоги:

Если у тебя 6 квадратиков зелёного цвета, ты проявляешь большую толерантность. Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить своё мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.

Если от 2 до 5 зелёных квадратиков – ты не очень толерантен, ты недостаточно уверен в себе, чтобы делиться и выражать своё мнение. Однако ты добрый и со временем у тебя всё получится.

Если у тебя меньше 2 зелёных квадратиков, ай-ай-ай, ты совсем не толерантен! Если ты постараешься лучше понять себя, какой ты есть, ты бы мог стать более счастливым!!!

  1.               Упражнение «Камушек в ботинке»

Детям предлагается положить камушек под пятку и, надев обувь, попробовать ходить. Они приходят к выводу, что это неудобно и больно. Психолог обращает внимание детей на то, что также детям мешают злоба, недоброжелательность, раздражительность, непонимание, равнодушие, нетерпимость.

Обсуждение.

  1.               Упражнение «Жемчужина в раковине» (выполняется в парах)

- Также как на дне  моря в раковине прячется прекрасная жемчужина, в человеке могут быть спрятаны его хорошие качества. Загляните внутрь себя и попробуйте найти их.

Обсуждение.

  1.               Упражнение «Волшебная лавка» (выполняется в парах)

- Это волшебная лавка, в ней можно приобрести доброту, понимание, терпение, чуткость, дружбу и т.д. В ваших парах один из вас продавец, другой - покупатель. Купите, чего на ваш взгляд у вас не хватает. Поменяйтесь ролями.

Обсуждение.

  1.               Задание «Древо толерантности»

- А теперь, когда мы приобрели немного доброты, терпения, дружбы, понимания, давайте создадим дерево толерантности. Из цветной бумаги вырежем фигурки листьев, цветов, бабочек, птиц и напишем на них пожелания своим одноклассникам, для того, чтобы в вашем классе всегда была дружба, взаимопонимание, доброта, чуткость.

Дети вырезают фигурки, пишут пожелания и прикрепляют при помощи клея к макету дерева.

  1.               Итог занятия.

- Теперь это дерево будет находиться в вашем классе, и поможет вам быть толерантными.

Информация о публикации
Загружено: 27 августа
Просмотров: 950
Скачиваний: 28
Бабич Зоя Петровна
Психологу, 5 класс, Классные часы

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал