[21.09 - Вебинар для классных руководителей!] «Цифровые инструменты» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Классный час на День Знаний

• Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности • познакомить детей с правилами поведения в школе; научить обращаться с учебниками; воспитывать аккуратность, бережное отношение к школьным принадлежностям; воспитывать любовь к Родине. • Познакомить с главными символами (гимн, флаг, герб). • Расширять представления детей о государственной символике российского государства, их историческом происхождении.
Просмотр
содержимого документа

Классный час на День Знаний

«Россия – Родина моя»

Цель  занятий:

  • Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
  • познакомить детей с правилами поведения в школе;
    научить обращаться с учебниками; воспитывать аккуратность, бережное отношение к школьным принадлежностям; воспитывать любовь к Родине.
  • Познакомить с главными символами (гимн, флаг, герб).
  • Расширять представления детей о государственной символике российского государства, их историческом происхождении.

Материал: репродукции герба, флага; фото президента России;запись гимна России;

Словарная работа: Государственный гимн, флаг, символы, государство, могущество, геральдический щит, двуглавый орёл, скипетр, держава и т. д. 1.Вступление. СЛАЙД 1

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас праздник – (спросить какой?) Правильно, День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомиться со своей школой, узнать своих будущих одноклассников и познакомиться со мной, вашей первой учительницей.
Меня зовут Базуева Таисья Леонидовна!

На счет раз, два, три – повторите мое имя хором…
Теперь у каждого из вас
Есть та, кто ежедневно в класс,
С улыбкой будет приходить,
Чтоб вас лелеять и растить.
Чтоб нос кому-то вытирать.
Учить читать, писать, считать.
Я расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя и лису,
И про ягоды в лесу!
2.Знакомство с детьми
- А теперь нам надо нам друг с другом познакомиться.
- А как мы это можем сделать? (варианты детей)
- Давайте все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.
– Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.
- А почему у нас не получилось?
– Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному.
Это первое школьное правило: Человеку становится особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.
На доске изображено сердечко большого цветка, но лепестков пока нет. Он еще не расцвел. У каждого на парте лепесток. Вы должны написать на нём своё имя или одну букву вашего имени ( можно учителю заранее написать имена детей на лепестках )
- Теперь по одному выходим к доске и называем своё имя. Родители помогают прикрепить лепесток на доску (лепестки прикрепляют на доске вокруг сердечка).
- Посмотрите, какой цветок у нас расцвёл. Его создали мы сегодня. Он состоит из лепестков, на которых написаны ваши имена.
- Итак, 1сентября _____ года появился красивый, яркий цветок под названием __ класс. Этот день считается днём рождения нашего класса!
- С сегодняшнего дня вы не просто девочки и мальчики, а УЧЕНИКИ. Вы все одноклассники. Поприветствуем друг другу!!!

А сейчас мы соберем БО-ОЛЬШОЙ рюкзак, который пригодится в школе.

Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте:
«Только ДА, и только НЕТ!»-
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать)
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

 


Молодцы, справились с заданием, ранец собрали!

Пришли вы в школу и первое что вы делаете – приветствуйте друзей! А давайте посмотрим как приветствуют друг друга ребята других стран: СЛАЙД 2 -

А как приветствуют друг друга жители нашей страны? (пожимают друг другу руку)

-Ребята, в русском языке есть много красивых, добрых, ласковых слов. Назовите такие слова, которые являются для каждого из нас самыми дорогими и родными на свете. Назовите эти слова. (Мама, друг, школа.)

      -Да, всё правильно. Но есть ещё одно очень важное слово – это слово «Родина»

- Что такое Родина? (ответ детей). Родина – от слова «родиться». Если посмотреть в толковый словарь за разъяснением этого слова, то в нем мы прочитаем: Родина – это  отечество, отчизна, страна, в которой человек родился и гражданином которой является.

-Как называется, страна,  в которой мы все с Вами живем?

-А как раньше называли Россию?(Русь)

-В стародавние  времена Россию называли Русью. Слово «Русь», как полагают, некоторые учёные произошло от слова «русло». Русло - это ложе реки, по которому она течёт меж берегов. Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Страна света, солнца, добрых людей. Русских называют ещё россами.  Каждый из нас с вами – частичка России.

- Наша Россия очень большая и красивая страна ,

-Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длиной границы. Границы России проходят и по суше и по воде. Слайд

Все страны имеют свои отличия. По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Как вы думаете, какие это отличия? (Язык, местоположение , культура , одежда, обычаи, традиции)

   - Россия, как каждое государство, имеет свои три обязательных символа. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.

-Назовите символы государства. Слайд 7 (герб, флаг и гимн)

-Вы, как граждане России, обязательно должны знать ее главные символы и, конечно же, уважать их, и сегодня мы попробуем выяснить, о чем могут нам рассказать символы нашей страны.

Флаг

-Во все времена цвету придавали особый смысл и значение. Кто ответит, что означают цвета на нашем флаге? СЛАЙД

1. Белый означает мир, чистоту совести, благородство (цвет чистоты). Он говорит о том, что наша страна миролюбивая.
2. Синий цвет - это вера и верность Народ любит Россию и верен ей.
3. Красный цвет - огонь, отвага, героизм и сила (цвет силы). Люди всегда защищали свою Родину.
      - Ребята, а вы знаете, где можно встретить государственный флаг России?

-Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его под­нимают во время спортивных побед, вывешивают во время празд­ников.

-Государственные флаги поднимаются над правительственными зданиями и венчают дипломатические представительства, автомобили послов. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы.     Государственному флагу отдают воинские почести и чтят его как святыню. Изображение флага мы видим на самолетах, космических кораблях. Флаг развевается на мачтах российских кораблей.

Практическая работа учащихся. А сейчас вы будете работать в группах, вам нужно собрать из полос флаг РФ.

- Следующий символ:

Гимн — торжественная песня, прославляющая свою страну, это главная песня государства. Музыка гимна неторопливая и величавая. В ней поется о любви к Родине – России, об уважении к ее истории, о красоте ее природы, о надежде на прекрасное будущее.

-В каких случаях исполняется гимн? Гимн исполняется в особо торжественных случаях: на митингах, государственных праздниках, на военных парадах, в случаи победы наших спортсменов на соревнованиях.

-При исполнении гимна все обязательно встают, мужчины снимают головные уборы, военные отдают честь или салютуют оружием.

Этим люди выражают уважение и почтение к стране.

И мы сейчас встанем и прослушаем главную песню нашей Родины, при желании можно подпевать. СЛАЙД

- Следующий символ:

-Герб – главный символ любого государства. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история.  Российскому гербу уже больше 400 лет. Герб России является символом могущества и силы единой России символизирует красоту и справедливость, победу Добра над злом. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нём изображено? (двуглавый орел, скипетр, держава, корона, на груди орла изображен всадник, поражающий змея)

-Где можно встретить изображение российского герба?

-С изображением герба мы постоянно встречаемся в повседневной жизни. Он изображён на паспорте граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, правительственных наградах.

Практическая часть: Ребята, на ваших столах лежат буквы, из них нужно собрать слова (ФЛАГ, ГЕРБ,ГИМН)

ФИЗМИНУТКА
Чтобы нам не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим:

“Вот так!” и показываем.
Как живешь?
А плывешь?
Вдаль глядишь?
Как бежишь?
Утром спишь?
А шалишь?
На урок спешишь?
На часы глядишь?

Молодцы, вы все сегодня хорошо поработали. Но знаете ли вы, что есть символы, которые едины для всех стран. Один из них - символ мира. Символом мира называют белого голубя, который несет чистоту, доброту, светлый мир.

Пройдет немного времени, вы станете взрослыми, будете работать, возможно, кто-то из вас станет даже президентом страны, но самая главная задача всех людей на Земле – помнить о том, что стран на свете много, а дом у нас один, общий, который называется – планета Земля. Все мы на ней должны жить как добрые друзья, уважая традиции, культуру, обычаи разных стран и народов, помогая в беде и делясь радостями, как живут добрые соседи.

Я хочу подарить вам этот непростой звоночек – пусть он будет символом нашей дружбы.  Если кому-то понадобится помощь, вы позвоните и мы все обязательно придем на помощь…

Друзья, вот и подходит к концу наш первый урок Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний, но оно не получится без наших друзей-учебников!

Учитель:
- Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз!
На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой, а в нем записка!
Письмецо особое это!
Оно с сюрпризом и с секретом!
Оно всегда в беде поможет,
Силы, знания умножит!
А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.
Если будешь учиться едва,
То получишь цифру (Два)
Если всё ты будешь знать,
Твоя оценка будет (Пять)
Учитель
Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе.
Вы свою отметку держите в тайне от всех. А вот как я скажу 1.2.3. отметку покажи- вы покажите свои отметки.
(Цифры 2, 3 и 4 складываю в потайной кармашек, приклеенный в пакетике, а на дне лежат только 5. Самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика, дети вытаскивают 5)
Учитель
Раз, два, три отметку покажи.
Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками.
 

Информация о публикации
Загружено: 28 июля
Просмотров: 299
Скачиваний: 9
Базуева Таисья Леонидовна
Внеурочка, 1 класс, Классные часы
Скачать материал