Классный час "Люби книгу"

Книга поможет узнать обо всем: Про одежду и дом, про собаку и кошку, Про всех понемножку. В веселых стихах о разных часах, О числах и счете тоже прочтете.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Люби книгу

Я загадаю загадку, а вы должны мне ответить, о чем мы будем сегодня с вами говорить.

Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаше с ней — Станешь вчетверо умней. (Книга)

-Кто угадал? Действительно, это книга.

-Книга – это самое занимательное и самое замечательное чудо на свете. Раньше книги были желтыми, а сейчас они сделаны из белой бумаги.

-На страничках напечатаны какие-то значки, крючочки, точки и закорючки. Смотришь в книгу, и вдруг начинается какое – то волшебство.

Книга поможет узнать обо всем:

Про одежду и дом, про собаку и кошку,

Про всех понемножку.

В веселых стихах о разных часах,

О числах и счете тоже прочтете.

-Прошло много лет, прежде чем человек изобрел печатный станок, и появились книги.

-Несколько тысячелетий назад появилась письменность. Ребята, а кто знает, что такое письменность? (письменность-это передача мыслей, чувств, обстоятельств, действий). Графическими значками стали изображать звуки. Слоги и даже целые слова. Возник вопрос: на чем их записать и как сохранить? Возникло несколько решений.

В средние века книги писали от руки на листах пергамента, соединенных в тетради. Чтобы тетради не коробились, тетради сшивали вместе. Так появилась привычная на вид форма книги. Рукописная книга, украшенная рисунками, стояла очень дорого, наконец, в 15 –веке было изобретено книгопечатание. Ребята, а кто-нибудь знает, что такое книгопечатание? (создание печатных книг)

Печатные книги возникли не сразу,

Писец переписывал каждую фразу,

Глаза уставали, дрожала рука,

И так продолжалось века и века.

Труд летописца был очень тяжелым. И вот десять веков назад во всех европейских странах, в том числе и у нас, стали изготовлять бумагу.

И вот, наконец, наступил этот срок,

Когда был придуман печатный станок.

И стала доступною книга в сто крат,

И был человек очень этому рад.

Машина умнела-умнела, и ныне

Доверили книгу великой машине.

Сейчас книги печатаются очень быстро. В каждую секунду у нас появляется 45 книг, из них 7 – 8 книг для детей. Чтобы вы получили книгу в руки, над ней потрудилось много людей. Сама машина, даже самая умная, сделать книгу не сможет. В бумагу вложен труд лесорубов, сплавщиков, ведь бумагу для книг делают из древесины. На бумажном комбинате перерабатывают древесину в бумагу. Писатели, ученые, художники написали текст, нарисовали красивые иллюстрации. Фотографы напечатали фотографии для энциклопедий и учебников. Наборщики, печатники, переплетчики и много других людей создавали книгу в типографии. Как видите, печатный станок помогает людям сделать книгу, но главным остается труд человека.

Учитель: Как вы думаете, легко ли сделать книгу?

-Какие последние книги вы прочитали? Расскажите.

-Мне очень приятно слышать, что вы уже сами читаете, а как вы обращаетесь с книгами?

-Давайте с вами вспомним пословицы о книге:

  1. Кто много читает, тот много знает.
  2. Хорошая книга – лучший друг.
  3. Книга – зеркало души.
  4. Книга поможет в труде, выручит в беде.
  5. Грамоте учиться – всегда пригодится.

Послушайте стихотворение Б. Заходера (детский писатель)

Заболела эта книжка

Разорвал её братишка.

Я больную пожалею,

Я возьму её и склею.

Как можно помочь книжке? (склеить ее)

Как надо обращаться с книгами, чтобы они всегда оставались целыми и красивыми? (нужно беречь книги)

-Давайте обсудим, что любит и чего боится книга?

-Как вы думаете, чего может бояться книга? И почему?

А теперь мы поиграем

Игра «Да или нет»

Хочу я вам задать вопрос,

А вы затем за ним всерьез

Подумайте. Одно из двух:

«Да» или «нет» - скажите вслух.

Отвечайте дружно и вот так: если «да» - вы поднимаете руки вверх, если ваш ответ «нет» - то вы топаете ногами. Все поняли?

  1. Книга боится дождя?
  2. Книга любит снег?
  3. Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или в обложке?
  4. Книга боится грязных рук?
  5. Закладкой для книги служит карандаш? Пирожок? Закладка?
  6. Книга любит, когда её читают во время еды?
  7. Книга любит, когда её разрисовывают или расписывают?
  8. Книга боится быть порванной?

Подведение итогов

Правила обращения с книгой.

  • Берите книгу только чистыми руками.
  • Не перегибайте книгу.
  • Не кладите в книгу карандаши и другие предметы, от этого книга рвётся.
  • Не загибайте страницы, используйте закладки.
  • Не читайте книгу во время еды.

Викторина

Проверим, как хорошо вы знаете сказки!

  1. Чья смерть находилась на конце иглы? (Кощея Бессмертного.)
  2. Кем был мальчик Чиполлино? (луковицей.)
  3. Кто ушел от зайца, волка и медведя? (Колобок.)

- Найдите ошибку в названии сказки.

  1. «Кот в тапочках». («Кот в сапогах»)
  2. «Мишенька и медведь». («Машенька и медведь»)
  3. «Сестрица Аленушка и братец Ивашка». («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
  4. «Мальчиш и Карлсон». («Малыш и Карлсон»)

Итог

- Что нового вы узнали?

 

 

Информация о публикации
Загружено: 13 мая
Просмотров: 479
Скачиваний: 4
Румянцева Виктория Андреевна
Начальные классы, 1 класс, Классные часы