Вы заявлены! Научно-практическая онлайн-конференция «Цифровая образовательная среда 2021» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» январь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 января по 31 января

Классный час для социальных педагогов

Классный час для социальных педагогов на тему «Наркотики. Правда и миф» (для учащихся 7-8 класса)
Просмотр
содержимого документа

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №1 п. Спирово

 

 

 

 

 

 

Классный час на тему

«Наркотики. Правда и миф»

(для учащихся 7-8 класса)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Социальный педагог:

М.П. Булеца

 

Цель: формирование у подростков мотивов, потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье, негативного отно­шения к вредным привычкам.

Задачи: выяснить уровень информированности подростков по проблеме; дать достоверную информацию о причинах и последствиях употребления психоактивных веществ (ПАВ), возможных стратегиях поведения.

        Оборудование: на доске название темы классного часа «Наркотики: правда и мифы», анкеты для учащихся, ручки, картинки с изображением розы и  сорной травы.

Форма: диалог с элементами игры.

                                                    Ход занятия:

1. Вступительное слово социального педагога

О вредных привычках написано много. Под ними принято понимать алкоголизм, курение, наркоманию. Этот ряд можно продолжить, но я считаю, что все присутствующие здесь должны уяснить для себя разницу, существующую между понятиями привычка и зависимость.

К сожалению, здоровый образ жизни является эталоном не для всех и есть такие, кто от вредных привычек отказываться не хочет. К пагубным привычкам относятся:

Ответ: курение, алкоголь

И страшнейшая из зол, которая проникает всё больше и больше в нашу жизнь – ……..

Ответ: наркомания…

В последнее время очень много говорят о наркомании и ее последствиях. Эта беда стала всемирной и найти пути ее решения достаточно сложно.

 Я предлагаю вам заполнить анкету, подписывать её не надо, но ответы должны быть искренними и продуманными.

2. Анкетирование

1.    Что такое наркомания?

  1.  болезнь                
  2. вредная привычка           
  3.  преступление

2. Почему подростки употребляют наркотики?

  1. хотят в жизни всё попробовать
  2. быть взрослее
  3. потому что это делают все

3. Есть ли оправдание у тех, кто принимает наркотики?

  1. да
  2. нет

4. Чай, кофе, пиво – это наркотики?

  1. в какой-то степени – да
  2. нет

5. Как ты относишься к наркоманам?

  1. ненавидишь.                
  2. жалеешь
  3. равнодушен                  
  4. что-то другое

6. Приведите самый сильный аргумент в пользу отказа  от  наркотиков

(Ребята заполняют и сдают анкеты)

 

3. Беседа

Ребята, а что же вы знаете о наркотиках?

Ответы:

  • Наркотик – греческое слово, означает остолбенение, потеря реакции на окружающее.
  • Применение наркотиков полностью меняет организм человека.
  • Человек начинает искаженно воспринимать окружающий мир. Его начинают интересовать только наркотики. Он и не замечает, как становится наркоманом.
  • Наркоман становится безразличным ко всем: своей семье, любимому человеку, детям, родителям…Он не представляет завтрашний день без наркотиков.

Наркоманию называют чумой двадцать первого века, «белой смертью». Это – не преувеличение, так как  приобщившись  к наркотику, фактически начинаешь рыть себе могилу. Наркоман с момента приобщения в среднем живёт всего 4-5 лет. А поскольку это обычно происходит в подростковом или юношеском возрасте, становится понятно, почему не бывает пожилых наркоманов. Средний возраст российского наркомана, например, меньше 30 лет. Чтобы спастись от беды,  нужно прежде всего её осознать. Знать с какой стороны она может подойти и какие у неё последствия.

        Для того чтобы не попасть в сети наркомании, вы должны хорошо понимать, как и почему идёт вовлечение в наркоманию.

Исследования показали, что в первый раз наркотик предлагает, как правило «лучший друг», который уже попал и ему просто нужны компаньоны по их добыче (выкачивание из вас денег) или просто «товарищ по удовольствию». Именно они усиленно распространяют мифы о наркотиках, рассказывая, какие необычные ощущения испытывает наркоман, «забывая» при этом  упомянуть главное: взамен придётся отдать учёбу, работу, друзей, родных, саму жизнь.

Это болезнь, которую человек выбирает себе добровольно, превращая себя в социальный труп. Приобретение и употребление дурманящих веществ становится смыслом жизни наркомана. Более того, он стремится приобщить к своему увлечению других. Недаром наркоманию ещё называют эпидемическим неинфекционным заболеванием. Как уберечь себя и своих близких от этой беды? Как не пойти на поводу у ложных мировоззрений? Как не попасть в среду наркоманов? Как противостоять этой мании и остаться человеком достойным и счастливым?

4. Ролевая игра «Мифы о наркотиках».

Класс делится на две группы. Одна группа формулирует мифы о наркотиках, вторая группа их опровергает.

Миф №1

«Употребление наркотиков не болезнь, а баловство, дурная привычка»

Правда: (вариант ответа)

(Употребление наркотиков очень скоро приводит к возникновению болезни,  название которой - наркомания. Основным симптомом этой страшной болезни является зависимость от употребления наркотика, который начинает играть в обмене веществ человека такую же роль, как воздух, вода и пища. Если эту болезнь вовремя не остановить, то она приводит к ранней и мучительной смерти, - так как изменения в организме становятся необратимыми )

Миф №2.

«Наркомания излечима»

Правда: (вариант ответа)

(Наркомания неизлечима, иногда болезнь переходит в скрытую форму и стоит после долгого лечения хоть раз попробовать наркотик, как болезнь вспыхивает снова, приобретая более тяжёлые формы. Поэтому считается, что наркоман, даже длительное время воздержавшийся от употребления наркотиков, является хронически больным)

Миф №3

«Вдыхание героина через нос не вызывает зависимости»

Правда: (вариант ответа)

(Любой путь наркотика – кровь.)

Миф №4

«Можно перестать употреблять внутривенные наркотики в любое время»

Правда: (вариант ответа)

(Мозг обмануть нельзя: 8 из 10 потребителей внутривенных наркотиков, прошедших курс лечения, снова начинают их принимать.)

Миф №5.

«Употреблять или не употреблять наркотики – это личное дело каждого»

Правда: (вариант ответа)

(Своим  поведением наркоман «убивает» не только себя, но и своих родных, близких, друзей, которые лечат его болячки, оплачивают лекарства, решают его проблемы с законом.)

5. Ребята, какие ассоциации у вас вызывает слово «привыч­ка»?

(Выслушав ответы, педагог предлагает обратиться к объясне­нию этого понятия в толковом словаре Д. Ушакова)

«Привычка, образ действия, состояние, поведение или склонность, усвоенные кем-нибудь за определённый период жизни, вошедшие в обыкновение, ставшие обычными, постоянными для кого-нибудь».

Таким образом, привычка - это такое действие, которое че­ловек выполняет как бы автоматически. У каждого человека в те­чение жизни вырабатывается много привычек. Это относится и к вам. Для кого-то стало привычным делом заниматься спортом, чи­тать книги, помогать по дому, без напоминаний выполнять домашние задания. Это всё привычки полезные. А теперь давайте вместе подумаем, а что такое вредные привычки?

6. Игра-упражнение «Сорняки и розы»

(выполняется в группах по 4-5 человек)

Ребятам предлагается на картинках с изображением розы напи­сать полезные привычки, на картинках с сорной травой написать вред­ные привычки. После выполнения задания проводится обсуждение.

Все полезные и вредные привычки человек «выращивает» в себе сам. Только полезные привычки требуют особого ухода - дело это не лёгкое, изо дня в день нужно трудиться, чтобы полу­чить результат, а вредные привычки очень легко пускают корни, как сорная трава.

Чтение и обсуждение отрывка из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

«Есть такое твёрдое правило –  сказал мне Маленький принц.

- Встал поутру. Умылся, привёл себя в порядок - и сразу же приведи в по­рядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баоба­бы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная».

- Какую замечательную привычку Маленький принц вырас­тил в себе? Можно ли баобабы сравнить с вредными привычками, которые человек побеждает в себе?  (ответы детей и обсуждение)

Среди наиболее опасных привычек человека следует назвать алкоголь, курение, наркоманию. Даже один раз попробовав что-то, человек может попасть в зависимость, которая обернётся для него большой бедой. Ни одна вредная привычка не вырабатывается так быстро, как дружба с дурманом.

Алкоголь, никотин, наркотик вредны для любого человека, но самую большую опасность они представляют для растущего ор­ганизма.

Учёные подсчитали, что здоровье человека на 60 % зависит от его поведения, на 20 % - от здоровья родителей (т. е. наследст­венности) и ещё на 20 % - от условий, в которых живёт человек. Поэтому необходимо с детства вырабатывать в себе «здоровые привычки», чтобы не стать рабом «вредных привычек».

7.Тест, который поможет воспитанникам оценить уровень своего физического развития.

  1. Соблюдаю ли я режим дня?

                              Да - 3, нет - 1.

  1. Делаю ли я утреннюю зарядку?

                              Да-3, нет - 1.

  1. С удовольствием ли я хожу на уроки физкультуры?

                             Да-3, нет - 1.

  1. Занимаюсь ли я физическим трудом?

                            Да-3, нет-1.

  1. Вызывает ли у меня отвращение табачный дым?

                            Да-3, нет - 1.

  1. Могу ли я несколько раз подтянуться на перекладине (отжаться от пола)?

                            Да - 3, нет - 1.

  1. Люблю ли я свежий воздух?

                            Да-3, нет-1.

  1. Считаю ли я алкоголь вредным веществом?

                            Да-3, нет - 1.

  1. Умею ли я плавать?

                             Да - 3, нет - 1.

Подсчитайте набранные баллы и по их сумме определите, на какой ступени физического развития вы находитесь: 9-13 баллов - низкая, 14-19 баллов - средняя, 20-27 баллов - высокая.

8. Дискуссия

 Выскажите своё мнение по следующим вопросам.

1) Возможно ли лечение наркомании?

Лечение наркомании возможно только в том случае, если человек сам желает избавиться от наркотической зависимости.

2) Назовите причины, которые могут подтолкнуть подростка попробовать наркотик.

- естественное любопытство, желание «просто попробовать»,

- активный поиск новых видов  «кайфа»,

- неумение сказать нет,

- страх прослыть «белой вороной»,

- неосознанное желание убежать от сложностей жизни,

- наплевательское отношение к себе, к своей жизни,

- незнание того, как на самом деле действуют наркотики на психику и организм человека.

9. Подведение итога.

 А теперь ответьте на такой вопрос:

- Что отнимают у человека наркотики? (На доске записано слово наркотики. Ученики предлагают свои варианты)

Н                 независимость

А                 активность

     Р                 работоспособность

     К                 красоту

О                 обаяние

Т                 творчество

И                 искренность

К                 коммуникабельность

И                 интеллект

Задумайтесь. Нужно ли вам это?

10. Вывод:

 С детства необходимо работать над собой, вырабатывать в себе полезные привычки, которые помогут добиться успеха, достичь целей в жизни, быть счастливым. Человек может стать рабом вредных привычек, если не воспитает в себе уважение к самому себе.

 

Информация о публикации
Загружено: 22 апреля
Просмотров: 763
Скачиваний: 3
Булеца Марианна Петровна
Внеурочка, 8 класс, Классные часы
Скачать материал