Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе УМК Д.В. Колесов, Р.Д. Маш

В данной разработке учителя смогут найти полное планирование уроков биологии в 8кл по УМК Колесов, Маш
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Календарно-тематическое планирование «Биология. Человек» 8класс

 

№пп

Наименование раздела,  тема урока

Примечание

Сроки прохождения

По программе

Фактические 

 

 

1

ВВЕДЕНИЕ.  НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЕ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. СТАНОВЛЕНИЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ ( 1Ч)

 

 

 

 

 

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА. (3 Ч)

 

 

 

 

2

Систематическое положение человека.

 

 

 

 

3

Историческое прошлое людей.

 

 

 

 

4

Расы человека.

 

 

 

 

 

СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА (4 ч)

 

 

 

 

5

Общий обзор организма человека.

 

 

 

 

6

Клеточное строение организма.

 

 

 

 

7

Ткани. Л.Р. №1 Рассматривание тканей в микроскоп.

Л.Р. №1 Рассматривание тканей в микроскоп.

 

 

 

8

Нервная ткань. Рефлекторная регуляция.

 

 

 

 

 

ОПОРНО – ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (7 ч).

 

 

 

 

9

 Значение ОДС. Строение костей. Л.Р.№2 Микроскопическое строение кости.

Л.Р.№2 Микроскопическое строение кости.

 

 

 

10

Скелет человека. Осевой скелет и скелет конечностей.

 

 

 

 

11

Соединения костей.

 

 

 

 

12

Строение мышц. Л.Р. №3 Обзор мышц человека.

Л.Р. №3 Обзор мышц человека.

 

 

 

13

Работа скелетных мышц, их регуляция. Л.Р. №4 Утомление при работе.

 

 

 

 

14

Осанка. Предупреждение плоскостопия. Л.Р. №5 Выявление нарушений осанки и плоскостопия.

Л.Р. №5 Выявление нарушений осанки и плоскостопия.

 

 

 

15

Первая помощь при ушибах, переломах костей, вывихах

 

 

 

 

16

Зачёт №1 «Опора и движение».

 

 

 

 

 

ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА (3 ч)   

 

 

 

 

17

Кровь и остальные компоненты внутренней среды.

 

 

 

 

18

Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.

 

 

 

 

19

Иммунология на службе здоровья

 

 

 

 

 

КРОВЕНОСНАЯ И ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМЫ ( 7 ч)

 

 

 

 

20

Транспортные системы организма

 

 

 

 

21

Круги кровообращения. Л.Р. №6 Изменения в тканях при нарушении кровообращения.

Л.Р. №6 Изменения в тканях при нарушении кровообращения.

 

 

 

22

Строение и работа сердца

 

 

 

 

23

Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения. Л.Р. №7 Опыты с пульсом и скоростью кровотока.

Л.Р. №7 Опыты с пульсом и скоростью

 

 

 

24

Гигиена ССС. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов.

 

 

 

 

25

Первая помощь при кровотечениях.

 

 

 

 

26

Зачёт №2 « Кровь и кровообращение».

 

 

 

 

 

                          ДЫХАНИЕ (4 ч)

 

 

 

 

27

Значение дыхания. Органы дыхательной системы. Заболевания дыхательных путей.

 

 

 

 

28

Лёгкие. Лёгочное и тканевое дыхание.

 

 

 

 

29

Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. Вред курения.

 

 

 

 

30

Функциональные возможности дыхательной системы. Травмы органов дыхания. Приемы реанимации. Л.Р. №8 Функциональные пробы.

Л.Р. №8 Функциональные пробы.

 

 

 

 

         ПИЩЕВАРЕНИЕ (7 ч)

 

 

 

 

31

Питание и пищеварение

 

 

 

 

32

Пищеварение в ротовой полости. Л.Р.№9 Действие ферментов слюны на крахмал.

Л.Р.№9 Действие ферментов слюны на крахмал.

 

 

 

33

Пищеварение в желудке и двенадцатипёрстной кишке

 

 

 

 

34

Функции толстого и тонкого кишечника

 

 

 

 

35

Регуляция пищеварения.

 

 

 

 

36

Гигиена органов пищеварения.

 

 

 

 

37

Зачёт № 3 «Дыхание, пищеварение»

 

 

 

 

 

ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ ( 3 ч)

 

 

 

 

38

Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых организмов.

 

 

 

 

39

Витамины.

 

 

 

 

40

Энерготраты человека и пищевой рацион.

 

 

 

 

 

ПОКРОВЫ ТЕЛА. ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ. ВЫДЕЛЕНИЕ (5 ч)

 

 

 

 

41

Кожа – наружный покровный орган.

 

 

 

 

42

Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи.

 

 

 

 

43

Терморегуляция организма. Закаливание

 

 

 

 

43

Выделение.

 

 

 

 

44

Зачёт № 3 «Обмен веществ и энергии. Кожа, Выделение».

 

 

 

 

 

НЕРВНАЯ СИСТЕМА (5 ч)

 

 

 

 

45

Значение нервной системы.

 

 

 

 

46

Строение нервной системы. Спинной мозг.

 

 

 

 

47

Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга. Л.Р. №10 Пальценосная проба.

 

 

 

 

48

Функции переднего мозга.

 

 

 

 

49

Соматический и автономный отделы нервной системы.

 

 

 

 

 

АНАЛИЗАТОРЫ. ОРГАНЫ ЧУВСТВ ( 5 ч)

 

 

 

 

50

Анализаторы.

 

 

 

 

51

Зрительный анализатор. Л.Р. №11 Иллюзии, связанные с бинокулярным зрением.

 

 

 

 

52

Гигиена зрения.

 

 

 

 

53

Слуховой анализатор.

 

 

 

 

54

Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса.

 

 

 

 

 

ВНД. ПОВЕДЕНИЕ И ПСИХИКА (6 ч)

 

 

 

 

55

Вклад отечественных учёных  в разработку учения о ВНД.

 

 

 

 

56

Врождённые и приобретённые программы поведения. Л.Р.№12 Выработка навыка зеркального письма как пример динамического стереотипа.

 

 

 

 

57

Сон и сновидения.

 

 

 

 

58

Особенности ВНД. Речь и сознание, познавательные процессы.

 

 

 

 

59

Воля, эмоции, внимание.

 

 

 

 

60

Урок-обобщение по теме ВНД.

 

 

 

 

 

ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА (2ч)

 

 

 

 

61

Роль эндокринной регуляции

 

 

 

 

62

Функция желез внутренней секреции.

 

 

 

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА (5ч).

 

 

 

 

65

Жизненные циклы. Размножение.

 

 

 

 

66

Развитие зародыша. Беременность и роды.

 

 

 

 

67

Наследственные и врождённые заболевания. Болезни, передающиеся половым путём.

 

 

 

 

68

Развитие ребёнка после рождения. Становление личности. Интересы, склонности, способности.

 

 

 

 

69

Здоровье – величайшая ценность для личности и общества (обобщение).

 

 

 

 

70

Резерв.

 

 

 

 

 

Итого: 69ч+1ч резерв. Л/р – 12

Информация о публикации
Загружено: 10 ноября
Просмотров: 583
Скачиваний: 8
Ершова Лариса Дмитриевна
Биология, 8 класс, Планирование