[Закрываем эфир!] Образовательный интенсив «Педагог 2.0: инструменты и технологии» Трансляция→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Как переносить слова с одной строки на другую?

План конспект урока.Как переносить слова с одной строки на другую строку. Задания к этим правилам.Цель урока: Повторить правила переноса слов; сформировать умения переносить слова с одной строки на другую
Просмотр
содержимого документа

МБОУ «Тренькасинская СОШ»

План конспект урока:

Как переносить слова с одной строки на другую?

УМК «Школа России»

Урок-повторение

 

Цель: повторить правила переноса.

Планируемые результаты: учащиеся научатся делить слова на слоги; аргументировано отвечать, доказывать свое мнение; будут учиться осознавать роль языка и речи в жизни человека, работать в паре, проявлять способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию, к преодолению трудностей.

 

Организационный момент: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Мне приятно видеть ваши улыбки, и, думаю, мы с урока все уйдем с хорошим настроением. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной:

                                                   Чтобы хорошо учиться,

Надо очень много знать.

          Каждый день копилку знаний

Непременно пополнять.

 

Каллиграфическая минутка:

Сейчас мы с вами проведем минутку чистописания.

Я тетрадочку открою,

И наклоном положу.

Я , друзья, от вас не скрою

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь

За работу я возьмусь.

( Дети пишут заранее написанные учителем буквы и соединения, например: Лл, лесник)

 -Найдите три самые красивые буквы и зажгите над ними «звездочки».

- Какой звук обозначает буква Л? (Согласный, звонкий, может обозначать мягкий и твердый звуки).


Самоопределение к деятельности:

Ребята, вчера ко мне на почтовый ящик пришло письмо от нашего с вами друга Вани. Давайте мы вместе его прочитаем:(письмо должно быть оформлено с неправильным переносом)

 

Здравствуйте, дорогие ребят-а!

У меня скоро день рожд-ения. Я хочу пригласить учеников вашего кл-асса к себе на пра-зд-ник!Буду рада с вами п-ознакомиться!

-Ребята, все ли, вам, в письме понятно?

-Все ли правильно оформлено?

-Как вы думаете, с какой проблемой столкнулся Ваня?

-Что он не умеет делать?

 

Я думаю, мы, как настоящие друзья,должны ему помочь решить эту проблему.  Но для этого мы сами с вами должны хорошонаучиться переносить слова. Ребята, может вы догодались, чем мы будем с вами заниматься на уроке?( Будем учиться переносить слова с одной строки на другую) Правильно. И тема нашего урока называется «Как переносить слова с одной строки на другую?»

 

Работа с учебником: Упр. 107 стр.71 (правила переноса)

Читают самостоятельно, потом совместно делаем вывод:

-Как переносят слова? (1. По слогам: Ма-ма; 2.Буквы Й и Ь не отделяют от предыдущей буквы: май-ка; 3 при удвоенных согласных одну букву оставляют, другую переносят: касс-са;

4.Одну букву переносить и оставлять нельзя!  Яма

Совместная работа:

Прочитайте. Подумайте, в какие группы можно объединить данные слова.:

Медведь, дождь, язык, пальто, очки, ключ, чайник, молния, русский, иней, учитель, обувь.(1 столбик: слова которые нельзя переносить,2 столбик: остальные слова)

Музыкальная физкультминутка:

 

Групповая работа:

1 группа: Допиши слог  так,, чтобы  получилось слово:

ре            гор             чай

лу           коч              ша

боч        печ              лу

но        но                 ко

 

 

2 группа: Составь слова из последних слогов слов. Запиши полученные слова.

Облака, кора, отмель - …  (кА+ра+мель)

Сало, ступа, вата - …    (ло+па+та)

Купи, перо, снежок - …  (пи+ро+жок)

Пальма, орлы, ерши - …  (мА+лы+ши)

Много, чучело, носок - …    (го+ло+сок)

Муза, поезда, удача - …     (за+да+ча)

 

3группа: Из каждого слова выбери определённый слог и составь с ним новое слово.

Пример: каша, река, тарелкакарета.

колос, рота, ваза…. (ко+ро+ва)

молоко, невод, таракан  (мо+не+та)

коса, лото, боксёр-… (ко+ло+бок)

баран, рана, банка – …. (Ба+ра+бан)

 

 

Проверяем работы. Делаем еще раз итог по правилам переноса.

Физкультминутка для глаз:

 

 

Индивидуальная работа:( работа в рабочих тетрадях)

Собери из слогов слова, а из слов загадку с отгадкой:

 

Цвет, бе,лый, а, я ,го, да,чер,на,я.

Рё, му, че, ха (Цвет белый,  а ягода черная.  Черемуха)

Подведение   итогов:

Давайте вернемся к нашему письму и исправим ошибки.

Здравствуйте, дорогие ребя-та!

У меня скоро день рож-дения. Я хочу пригласить учеников вашего класс-са к себе на празд-ник! Буду рада с вами поз-накомиться.

Рефлексия:

Ребята мы с вами пойдем на день рождение Вани? (да…) Ребята,давайте каждый из нас нарисует цветочек для Вани  такого цвета, с каким настроением он уходит с урока.( Если вы довольны своей работой на уроке, нарисуем красный цветочек, если вы недовольны, то синим, а если не знаете , то желтым.

 

Спасибо за урок!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 21 января
Просмотров: 1425
Скачиваний: 7
Воронова Е.В.
Русский язык, 2 класс, Уроки
Скачать материал