Проверочная работа
Тест. Вариант 2
1. К результатам деятельности Великого посольства не относится
1) приглашение в Россию более 800 иностранных мастеров
2) освоение достижений европейской цивилизации
3) заключение союзных договоров с рядом европейских стран против Турции
4) была достигнута тайная договоренность с некоторыми северными странами о борьбе против Швеции
2. Между какими странами шла Северная война
а) Россией и Англией б) Россией и Данией в) Россией и Швецией г) Россией и Польшей
3.В каком году был основан г. Санкт-Петербург?
1) 1703 г. 2) 1710 г. 3) 1715 г. 4) 1723 г.
4. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:
1) Полтавская битва 2) Великое посольство 3) поражение русской армии под Нарвой 4) заключение Ништадтского мира
5. Какие реформы государственного управления были проведены в годы правления Петра I?
1) отмена местничества 2) создание коллегий 3) упразднение губерний 4) учреждение Сената 5) отделение церкви от государства
6. Как назывались сформированные в первой четверти XVIII в. центральные учреждения, ведавшие отдельными отраслями государственного управления?
1) ассамблеи 2) приказы 3) министерства 4) коллегии
7. Каково было главное положение Указа Петра Первого о единонаследии?
1) вся земля помещиков передавалась только одному наследнику, остальным предписывалось служить
2) единственным наследником является государство
3) дворяне не имели права передавать землю по наследству без разрешения царя
4) получить в наследство землю дворянин мог только, если он находился на военной или гражданской службе.
8. Установите соответствие между названиями коллегий и их функциями.
А) Камер-коллегия 1) лёгкая промышленность
Б) Ревизион коллегия 2) финансы
В) Мануфактур –коллегия 3) сбор налогов
9. Табель о рангах:
а) уравнивала в положении все посадское население
б) уравнивала в служебном положении старую и новую аристократию
в) разделила службу на гражданскую и военную
г) устанавливала порядок назначения на службу с учетом знатности и происхождении
д) давала возможность служебного роста служилому человеку вне зависимости от его происхождении
е) узаконила существовавшие сословные общества в России
10. Коренной перелом в ходе Северной войны внесла битва, состоявшаяся
1) под Полтавой 2) под Нарвой 3) у деревни Лесной 4) у острова Гренгам
Проверочная работа
Тест. Вариант 2
1. К результатам деятельности Великого посольства не относится
1) приглашение в Россию более 800 иностранных мастеров
2) освоение достижений европейской цивилизации
3) заключение союзных договоров с рядом европейских стран против Турции
4) была достигнута тайная договоренность с некоторыми северными странами о борьбе против Швеции
2. Между какими странами шла Северная война
а) Россией и Англией б) Россией и Данией в) Россией и Швецией г) Россией и Польшей
3.В каком году был основан г. Санкт-Петербург?
1) 1703 г. 2) 1710 г. 3) 1715 г. 4) 1723 г.
4. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:
1) Полтавская битва 2) Великое посольство 3) поражение русской армии под Нарвой 4) заключение Ништадтского мира
5. Какие реформы государственного управления были проведены в годы правления Петра I?
1) отмена местничества 2) создание коллегий 3) упразднение губерний 4) учреждение Сената 5) отделение церкви от государства
6. Как назывались сформированные в первой четверти XVIII в. центральные учреждения, ведавшие отдельными отраслями государственного управления?
1) ассамблеи 2) приказы 3) министерства 4) коллегии
7. Каково было главное положение Указа Петра Первого о единонаследии?
1) вся земля помещиков передавалась только одному наследнику, остальным предписывалось служить
2) единственным наследником является государство
3) дворяне не имели права передавать землю по наследству без разрешения царя
4) получить в наследство землю дворянин мог только, если он находился на военной или гражданской службе.
8. Установите соответствие между названиями коллегий и их функциями.
А) Камер-коллегия 1) лёгкая промышленность
Б) Ревизион коллегия 2) финансы
В) Мануфактур –коллегия 3) сбор налогов
9. Табель о рангах:
а) уравнивала в положении все посадское население
б) уравнивала в служебном положении старую и новую аристократию
в) разделила службу на гражданскую и военную
г) устанавливала порядок назначения на службу с учетом знатности и происхождении
д) давала возможность служебного роста служилому человеку вне зависимости от его происхождении
е) узаконила существовавшие сословные общества в России
10. Коренной перелом в ходе Северной войны внесла битва, состоявшаяся
1) под Полтавой 2) под Нарвой 3) у деревни Лесной 4) у острова Гренгам
Ответь на вопросы
1. Какое событие Петр I назвал “матерью Полтавской баталии”?
2. Какое должностное лицо Петр I называл “оком государевым”?
3. Какой документ в XVIII веке определял систему чинов и порядок продвижения по 4. государственной службе?
4. Что такое “верфь”?
5. Что запретил делать необразованным дворянам Петр I?
6. Даты начала и окончания Северной войны?
7. Под каким именем в составе Великого посольства ехал царь Петр I?
8. С каким городом связаны и поражение и победа России в Северной войне?
9. Орган государственной власти, созданный Петром I и заменивший Боярскую Думу?
10. С каким шведским королем воевал Петр Первый
Прочитайте фрагмент исторического источника и отеть на вопросы «Преобразователь был исполнен веры в спасительность для народа хороших учреждений. Кроме того, прежние [центральные государственные учреждения – ] __________ сами по себе не могли уже удовлетворять новым потребностям
оперявшегося государства. Логическая схема государственного управления, составленная Лейбницем, а также финансовые нужды государства – это было для [преобразователя] критериумом того, что и в какой комбинации следовало
заимствовать из западно-европейских образцов. Явились коллегии…
… В дополнение к учреждениям шведского образца прибавляется целая система магистратов с коллегиальным строем…, заимствованная из Германии… Всё это делалось для пользы государства, выставленного …впервые как цель, к которой до почти полного забвения своей личности должны были по мысли преобразователя, стремиться все общественные элементы».
1. Назовите преобразователя, о деятельности которого идёт речь. Напишите название прежних центральных государственных учреждений, пропущенное в тексте.
2. В чьих интересах, согласно документу, проводились преобразования? Каковы, согласно документу, были причины учреждения коллегий. Укажите не менее двух причин.
3. Привлекая исторические знания, укажите любые три не упомянутые в тексте реформы государственного управления, проведённые данным правителем.
Ответь на вопросы
1. Какое событие Петр I назвал “матерью Полтавской баталии”?
2. Какое должностное лицо Петр I называл “оком государевым”?
3. Какой документ в XVIII веке определял систему чинов и порядок продвижения по 4. государственной службе?
4. Что такое “верфь”?
5. Что запретил делать необразованным дворянам Петр I?
6. Даты начала и окончания Северной войны?
7. Под каким именем в составе Великого посольства ехал царь Петр I?
8. С каким городом связаны и поражение и победа России в Северной войне?
9. Орган государственной власти, созданный Петром I и заменивший Боярскую Думу?
10. С каким шведским королем воевал Петр Первый
Прочитайте фрагмент исторического источника и отеть на вопросы «Преобразователь был исполнен веры в спасительность для народа хороших учреждений. Кроме того, прежние [центральные государственные учреждения – ] __________ сами по себе не могли уже удовлетворять новым потребностям
оперявшегося государства. Логическая схема государственного управления, составленная Лейбницем, а также финансовые нужды государства – это было для [преобразователя] критериумом того, что и в какой комбинации следовало
заимствовать из западно-европейских образцов. Явились коллегии…
… В дополнение к учреждениям шведского образца прибавляется целая система магистратов с коллегиальным строем…, заимствованная из Германии… Всё это делалось для пользы государства, выставленного …впервые как цель, к которой до почти полного забвения своей личности должны были по мысли преобразователя, стремиться все общественные элементы».
1. Назовите преобразователя, о деятельности которого идёт речь. Напишите название прежних центральных государственных учреждений, пропущенное в тексте.
2. В чьих интересах, согласно документу, проводились преобразования? Каковы, согласно документу, были причины учреждения коллегий. Укажите не менее двух причин.
3. Привлекая исторические знания, укажите любые три не упомянутые в тексте реформы государственного управления, проведённые данным правителем.