Образовательный спецпроект «Дистант 2020»: «10 секретов успешного проведения онлайн-урока» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» октябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 октября по 31 октября

Исследовательская работа "Глобальное потепление. Что я могу сделать?"

Цель работы. Выяснить, как проявляется глобальное потепление на изменение климата нашей планеты в целом и моего города в частности. Задачи работы. 1. Изучить историю изменения климата. 2. Выяснить причины и последствия глобального потепления. 3. Узнать методы исследования климата задолго до наших дней. 4. Исследовать изменение климата в своем городе за последние 15 лет. 5. Узнать способы, предложенные учеными для предотвращения глобального потепления и предложить свои возможные варианты решения проблемы. Объект исследования: изменение климата Предмет исследования: влияние глобального повышения температуры на изменение климата планеты в целом и г. Арзамас в частности. Гипотеза. Возможно, что глобальное потепление – естественный природный процесс, который не зависит от хозяйственной деятельности человека и нам остается только ждать неизбежного.
Просмотр
содержимого документа

 

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №15»

                                  

Региональная конференция Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского

Направление: естественнонаучное  Исследовательская работа

Глобальное потепление. 

Что я могу сделать?

 

Подготовил:   ученик 9 класса «А»

Алмазов Артём Олегович Руководил: 

учитель физики высшей кв. категории  Серебрякова Ольга Вячеславовна

 

Арзамас, 2019

 

 

 

         Оглавление:                                                                                                                                 стр

 

         Введение                                                                                                              3

 

            Глава  1  Об изменении климата планеты                                                         4

                          1.1. Что происходит с климатом на Земле                                              4

                          1.2. Причины изменения климата                                                             4

                          1.3. Последствия глобального потепления                                               5

 

            Глава  2  От рождения планеты до сегодняшних дней                                     6

                   2.1.  История изменения температуры нашей планеты                          6

                   2.2.  Методы исследования истории климата на планете                       8

                   2.3. Исследование изменения климата в родном городе                         10

                   2.4. Резкльтаты исследования                                                                11

 

            Глава  3  Проблемы глобального потепления                                                   11

                   3.1.  Способы решения проблемы                                                             11

                   3.2.  Выводы. Что я могу сделать?                                                         13

 

         Заключение                                                                                                        15

 

         Список литературы                                                                                          15

 

Приложения

      

Введение

Надо знать прошлое, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее. 

В. Белинский 

Актуальность

21 августа 1981 года учёные впервые сообщили об угрозе глобального потепления на Земле. Сам термин «глобальное потепление» в широкое использование ввел американский геолог, климатолог Уоллес Брокер (1931-2019). Глобальное потепление многие годы волнует. Климатологи делают пугающие прогнозы. Политики по всему миру выражают серьезные опасения какой эффект окажет изменение климата на промышленность, рабочие места и уровень жизни, подписывают конвенции. В 1995 г. 192 государства подписали Киотский протокол, который обязывает сокращать выбросы парниковых газов. Факт глобального потепления не вызывает споров у большинства представителей научного сообщества. Его фиксируют на всей территории планеты. Теперь споры ученых направлены на выяснение причин таких изменений. Виновен ли в этом человек? Или смена климатических эпох идет своим чередом, подчиняясь естественному природному циклу? Чтобы выяснить это исследователи отправляются в самые разные уголки нашей планеты на поиски беспристрастных свидетельств того, каким климат был в прошлом, когда человек точно не мог на него влиять. Цели работы. 

Выяснить, как проявляется глобальное потепление на изменение климата нашей планеты вцелом и моего города в частности.

Задачи работы. 

1.     Изучить историю изменения климата.

2.     Выяснить причины и последствия глобального потепления.

3.     Узнать методы исследования климата задолго до наших дней.

4.     Исследовать изменение климата в своем городе за последние 15 лет.

5.     Узнать  способы, предложенные учеными для предотвращения глобального потепления и предложить свои возможные варианты решения проблемы.

Объект исследования: изменение климата

Предмет исследования: влияние глобального повышения температуры на изменение климата планеты вцелом и г. Арзамас в частности. Гипотеза.

Возможно, что глобальное потепление – естественный природный процесс, который не зависит от хозяйственной деятельности человека и нам остается только ждать неизбежного.

      

Методы, используемые в работе.

1.     Поиск информации в Интернете.

2.     Изучение мнения различных ученых о глобальном потепление.

3.     Исследование климата в родном городе.

4.     Анализ и обработка полученных результатов.

Глава 1. Об изменении климата планеты. 

1.1.   Что происходит с климатом на Земле?

Во второй половине 19 века в период промышленной революции люди начали активно влиять на изменения в климате. За последние 100 лет средняя температура поверхностного слоя атмосферы увеличилась на 0,8 0С, толщина арктических льдов уменьшилась на 50%, к 2100 году уровень воды в мировом океане может повыситься на 40-100 см (из доклада группы экспертов по изменению климата). Такие изменения набирают обороты. Если температура повысится на 2 и более градуса, что же тогда произойдет? Пофантазируем! Все льды и весь снег растают, поднимется мировой океан, прибрежные зоны с европейскими столицами (60% населения земного шара), мелкие острова затонут. Черное море соединиться с Каспийским. Кавказ превратиться в остров. Эта проблема коснется всего мира. В этом 2019 году температура воздуха в центре России превышала норму на 7-80С. А большая часть Европы оказалась во власти африканской жары. В отдельных регионах Франции воздух раскалился до +450С. Зато в начале августа в столице установилась вполне осенняя погода. Такие температурные качели называют температурными изменениями. Выход системы за рамки привычных значений, это и есть глобальное потепление. Оно идет реально – в 70-х годах 20 века были очень холодные зимы. Сегодня зима в нашем регионе 2-4 недели холода, а остальное время – температура колеблется около 00С. Наша планета нагревается и это оказывает катастрофический эффект на ледяные шапки земли. Температура поднимается, и лед тает, уровень моря начинает подниматься. В 2005 году 315 куб. км льда из Гренландии и Антарктики растаяли в море. Для сравнения, в ЛосАнджелесе в год используется 4 куб. км пресной воды. Это глобальное таяние. 

1.2.   Причины изменения климата

Изменение климата зависит от многих факторов. Многие ученые полагают, что глобальное потепление связано с человеком, а другие говорят о естественных ритмах Земли:

      Антропогенные факторы – промышленные выбросы газов.

      Природные или естественные факторы – солнечная активность, особенности земной орбиты, удаление Земли от Солнца, падение крупных метеоров, вулканическая активность, взаимодействие атмосферы с океаном.

Если говорить об изменении климата в пределах 10 лет, то доминируют естественные факторы, а в масштабах столетия доминирует антропогенный фактор.

Если мы уйдем в прошлое на тысячелетние, то снова доминируют природные факторы – изменение параметров орбиты Земли вокруг Солнца.

1.3. Последствия глобального потепления

Результатами роста глобальной температуры является таяние ледяных щитов, повышение уровня моря, затопление прибрежных городов, изменение количества и характера осадков, увеличение пустынь.

К другим последствиям потепления относится увеличение частоты экстремальных погодных явлений. Почему на фоне глобального потепления лето в центральной России в этом 2019 году было не слишком теплое?  Происходит увеличение частоты и интенсивности региональных аномалий. Яркий пример подобных явлений – летняя жара в России в 2010, в Крымске в 2012, локальные аномальные морозы и сегодняшние пожары в Сибири. Также проявляются волны Россби (чередуются положительные и отрицательные температурные аномалии). Например, в этом году в Западной Европе была экстремальная жара, а у нас – холод.

Потепление сильнее всего проявляется в Арктике. Оно приводит к отступлению ледников и вечной мерзлоты. В тропиках теплеет не так быстро, поэтому межширотный контраст температуры сокращается, ослабевает западный перенос воздушных масс и повторяемость процессов на фоне глобального потепления, когда антициклоны статичны – в Сибири жара, а у нас аномальный холод – увеличивается.

Повышение уровня моря приведет не только к затоплению части суши, но и радикально изменит погоду. При потеплении атмосфера становится более влажной. Водяной пар, поднимаясь в верхние более холодные слои атмосферы, охлаждается и конденсируется, выделяя при этом огромное количество энергии, благодаря которой формируются мощнейшие тропические циклоны. Это явно проявляется в экстремальных событиях – возникновение ураганов Атлантики у побережья Мексиканского залива и в Тихом океане, экстремальные осадки и зимой и летом, увеличивается вероятность и засушливых периодов и наводнений. Это связано не только с повышением влажности, но и с нарушением циркуляции и переноса влаги в атмосфере из-за изменения градиента температуры. Самый разрушительный ураган за 200 лет 2005 года стал самым активным сезоном ураганов из зарегистрированных.

Земля на грани катастрофы. Современные изменения в климате можно проследить уже сейчас по росту повторяемости экстремальных явлений погоды: рост числа ураганов в Соединённых Штатах, торнадо, гроз, наводнений, снегопадов, исчезновение ледников в Перу и странах Азии, где горные ледники – практически единственный источник пресной воды. Эти региональные катастрофы могут нанести ущерб экономике отдельных стран, а рост стихийных бедствий в мире – мировой экономике. Изменения климата и его последствия в разных странах будут различными.

Еще одно последствие глобального потепления – потеря биологического разнообразия. Уже сейчас происходят необратимые изменения. К 2050 г. может исчезнуть 40% видов растений и животных, в наибольшей опасности находятся 84% мигрирующих зверей и птиц (согласно обзору международной группы исследователей журнала «Nature»).

В перспективе глобальное потепление может запустить необратимый механизм высвобождения углекислого газа из мирового океана и нарушение экосистем, что приведет к возникновению парникового эффекта как на Венере.

Чтобы понять, что произойдет, когда лед растает, ученым нужно изучать процессы, которые вызывают таяние.

Глава 2. От рождения планеты до сегодняшних дней.

2.1. История изменения температуры нашей планеты.

Климат Земли изменяется циклично. Первые миллионы лет после рождения Земля охлаждалась. 1-2 млн. лет назад начали проявляться ледниковые периоды, на фоне общего похолодания планеты ледяные шапки увеличивались. Характерные периоды около 20, 40, 100 тыс. лет назад. Причина цикличности во вращении земли вокруг Солнца. Орбита Земли вокруг Солнца меняется по ряду сложных параметров, главное из них – изменение её формы. Она не всегда круглая. В течение цикла, длиной около 100 тыс. лет форма орбиты меняется от почти круглой до овальной и обратно. По более эллиптической орбите мы проходим на миллионы км дальше от Солнца. До Земли доходит меньше Солнечного света и наступает Ледниковый период. Сейчас орбита почти круглая, а не эллиптическая, и мы живем в теплый межледниковый период. 

Земля неоднократно подвергалась изменениям. В период с 14 по 17 века в Европе было зафиксировано похолодание – малый ледниковый период. Одним из доказательств являются полотна Питера Брегеля с замерзшими реками и большими сугробами в Нидерландах, написанные в 1565 году, Абрахама Хондиуса в 1677 (приложение 1). А в России при восстании в 1825 г. декабристы бежали в Финляндию по замерзшему льду Финского залива. 

А бывают межледниковые периоды, когда ледяные шапки тают и возвращают воду в океан, происходит повышение уровня океана. Когда температура вновь понижалась – образовывались ледовые щиты, забирая воду из океана, и уровень океана понижался. Колебания температуры были очень большие, уровень моря менялся на десятки метров. В далеком прошлом уровень моря был и выше и ниже сегодняшнего. Это естественный цикл, который происходит из-за таяния и замерзания шапок льда на протяжение 4,5 млрд. лет Земной истории. 

Но сегодня что-то происходит. Лед тает слишком быстро. Один из регионов, где таяние выходит из-под контроля – это Гренландия (S = 2165000 кв. км). Средняя толщина льда почти 2,5 км. С 1990 года средняя зимняя температура поднялась до 80С. 10 лет назад скорость таяния была в 3 раза меньше. Кромка льда (красная линия) за последние 150 лет передвинулась на 60 км (приложение 2). Каждый день ледник сталкивает в океан столько айсбергов, что они смогли бы в течение года снабдить пресной водой город размером с Нью-Йорк.

Однако, таяние льда не всегда проблема – все зависит от того, где находится лед. Плавающий на поверхности моря тающий лед не представляет угрозы. 

ОПЫТ. Будем феном нагревать плавающий в прозрачной миске (океане) лёд (айсберг), пока не растает. Заметим, что уровень воды – не повысился. Растопим лед (ледяной шит) в другой миске (Гренландии). Возможно, несколько ледяных кусков оторвется и упадет в океан – уровень уже поднялся. Добавим растаявшую воду Гренландии в общий океан – его уровень заметно поднялся. 

Обычно объем льда, который сходит в океан уравновешивается выпавшим снегом, который, уплотняясь, образует новый лед. Ледники образуют столько же льда, сколько и теряют. Это баланс масс. Так было последние 10000 лет. Ледниковые шапки были стабильны. Но теперь баланс нарушен. Каждый год Гренландия теряет на 20% больше, чем получает при выпадении снега. Уровень моря поднимается. Процесс ускоряется – ледники быстрее движутся к морю. Причина – простой физический процесс – воздействие талой воды. 

ОПЫТ. Если положить кусок льда на сухую поверхность он будет двигаться очень медленно или вообще не будет двигаться. Но как только лед начинает таять между ним и поверхностью попадает вода, которая играет роль смазки и лед движется намного быстрее.

Это и случилось в Гренландии. Из-за более высоких средних температур верхняя часть и края ледников начали таять, на поверхности образовались большие лужи талой воды, но в ледниках есть огромные трещины и туннели. Талая вода протекала вниз по этим трещинам и накапливалась под ледником, где становилась смазкой. Трение, удерживающее льды на месте уменьшалось, и ледник все быстрее скользил к морю. Ускорение скольжения ледника имеет катастрофические последствия для всех нас. Если льды Гренландии полностью растают, то образуется столько воды, что уровень воды в океане поднимется на 7 м. 

До недавнего времени ученые думали, что это худшее, что может произойти.

Они ошибались. В Гренландии много льда, но это не единственный лёд на Земле. В Антарктиде льда в 11 раз больше. Огромные ледяные щиты Антарктики поддерживали баланс масс. Но в 2002 году появились факты относительно того, что баланс изменился: спутники передали, что за 3 недели участок площадью 3240 кв. миль отделился и исчез. Здесь талые воды не ускорили сползание ледника как в Гренландии, а просто раскололи ледяной шельф на части. Это был опять простой физический процесс. 

ОПЫТ. При замерзании воды её объем увеличивается на 9%. Если поставить закупоренную стеклянную бутылку с водой в морозилку, она лопнет из-за давления расширившейся замерзшей воды (приложение 3).

Именно такое расширение вызвало разрушение в Антарктике. Температура воздуха в Антарктике повышается и растапливает поверхности кромки ледников. Талая вода накапливается и просачивается в трещины и щели внутри ледника, но, в отличии от Гренландии, эти трещины в Антарктиде не доходят до скал подо льдом. Талая вода в трещинах не может вытечь, замерзает в них, расширяется. Трещины расходятся, ледник разрушается и соскальзывает в море. Таяние в Антарктике началось! 

Сейчас Антарктический ледяной щит содержит 90% всего объема льда на Земле и 70% пресной воды. В нем достаточно воды, чтобы поднять уровень мирового океана на 45-60 м. Наблюдения за Антарктическими льдами со спутников говорят о его разрушении.

Ледяные щиты также подвергаются атаке снизу. Потеплевшая вода затекает в полости ледника глубоко от поверхности, растапливает основание ледника. Он уходит в океан. Сейчас Антарктика каждый год сбрасывает в океан 106 км3 льда.

Сегодня мы находимся на тепловой вершине одного из межледниковых периодов уже довольно долго – более  десятков тысяч лет. Скорость потепления больше, чем характерная скорость на временах десятков и тысяч лет назад. Мы должны бы уже свалиться в очередной ледниковый период, а мы все не сваливаемся и не сваливаемся, и даже наоборот – идет потепление. И от того, какие решения сегодня примет человечество, возможно, зависит продолжительность этого межледникового периода. Он может продлиться ещё десятки тысяч лет.

2.2. Методы исследования истории изменения климата на планете

Единственный способ понять, что происходит с климатом на планете Земля – это изучать климат земного прошлого. Изучая изменения, которые происходили с нами в прошлом, можно предсказать будущее. Современные передовые технологии способны открыть нам древнюю историю климата нашей планеты. 

Первый способ.

История земного климата сохранилась в полярных льдах. Антарктида – это идеальная лаборатория для того, чтобы понять, что происходит с климатом. Там прямое влияние человека можно исключить. По всему периметру Антарктиды пробурены глубокие скважины, в которые помещают автоматизированные термометрические комплексы и проводят мониторинговые наблюдения.

Если пробурить ледник в Антарктиде или Гренландии и достать столбик льда – ледяной керн (приложение 4), то можно заметить, что в нём есть слои, по которым можно определить возраст, время года, количество выпавшего снега,  вулканическую пыль и песок из периодов засухи. Лед – это кладезь информации. Ледяные керны, как машины времени, помогают воссоздать изменение климата в далёком прошлом Земли. Можно измерить все, что было в атмосфере и рассчитать ее состав – сколько было углекислоты, сколько метана, что происходило с парниковыми газами. Концентрация различных изотопов кислорода в ледяных кернах может указывать, насколько колебалась температура в прошлом. 

Если изобразить зависимость древних температур от древних уровней углекислоты, взятых из ледяных кернов (приложение 5), то причина сегодняшнего кризиса становится абсолютно ясной. Синим показана температура в Антарктиде, а краснымуглекислота в атмосфере. Начиная от 400000 лет назад до сегодняшнего дня мы видим циклы Ледникового периода (тепло-холодно, тепло-холодно…). Это связано со свойствами земной орбиты: полюс наклоняется и получает больше солнечного света. Но странно то, что летом Антарктика получала много солнечного света, когда было холодно – это трудно объяснить. Почему больше Солнца дает меньше тепла? Разгадка была в углекислоте. Когда в Антарктике было холодно, уровень углекислоты был низким, а когда в Антарктике было тепло, он был высоким. Связь между уровнем углекислоты и температурой существует давно. Но текущий скачок уровня углекислоты вызван не только естественными процессами, в этом есть и наша собственная вина. В 1850 году начинается промышленная революция, и уровень углекислоты начинает повышаться (приложение 6). Мы сжигаем топливо, вырубаем много деревьев. Углекислота продолжает накапливаться. Мы, изменив атмосферу, повлияли на планету и еще больше повлияем в будущем.  

Второй способ.

Согласно новому открытию – древним коралловым рифам (приложение 7) – в будущем повышение уровня моря может достичь 6 метров. Разгадка этой новой угрозы найдена благодаря крошечному организму, жившему сотни миллионов лет назад и живущему во многих регионах планеты сегодня – кораллам. Древние коралловые рифы показывают, насколько высоко могут подняться уровни моря после таяния. Один из видов тропического коралла растет только в мелкой воде прямо у поверхности моря. Если он находится выше воды или слишком глубоко, то он погибает. Это прекрасный маркер уровня моря на протяжении истории. Если скопление кораллов находят выше уровня моря, то это означает, что когда-то уровень был выше. По этим кораллам исследователи определили, что ранее должно быть повышение уровня моря на 4-6 метров по сравнению с сегодняшним днем. По ледяным кернам можно узнать температуру, которая была в то время, когда коралл был еще жив. Оказалось, что арктические температуры 130 тыс. лет назад (время жизни коралла) были всего на 3-5 градусов выше, чем сегодня. Земля быстро приближается к тотальному таянию. Мы приближаемся к переломной точке. Повышение температуры всего на несколько градусов может оказать влияние на человеческие общества и экосистемы. Последствия такого повышения уровня моря для крупных городов в прибрежных зонах катастрофично, ведь 2/3 населения живет в пределах 100 км от моря.

Третий способ.

Археологами на раскопках Тульского кремля были получены деревянные гробы (захоронения предположительно начала 18 века). Любой деревянный материал, который старше нескольких сот лет представляет огромную ценность для палеоклиматологии, для понимания среды в прошлом. Каждый прожитый деревом год зашифрован в годичном кольце (приложение 8), который хорошо виден на спиле. Всю жизнь дерева можно размотать, как кинопленку, и понять в каких условиях дерево росло. Самое молодое кольцо располагается сразу под корой и, продвигаясь ближе к сердцевине, год за годом можно добраться ко времени рождения дерева. Основным фактором, который влияет на прирост деревьев, является климат. Широкое кольцо означает, что на этот год условия жизни дерева были благоприятны, а узкое – наоборот. Так в 2010 году была обширная засуха, которая длилась почти 2 месяца. Почти все деревья на восточно-европейской равнине отреагировали наличием узкого кольца (приложение 9).  

Информацию о более давних веках можно извлечь из кернов старинных деревянных построек, сохранившихся до наших дней (Соловецкий монастырь, где система каналов, ограждения и дамбы построены из дерева).

Метод перекрестной датировки – позволяет путем совмещения рисунков ширины годичных колец у двух кернов, найти совпадение колец, которые отвечают за одни и те же годы (приложение 10). Таким образом, сопоставляя множество кернов можно получить хронологию от 12 века до наших дней (приложение 11). Это живой материал, с которым потом могут работать математики, составляя климатические модели.

Общая картина климата сложится из данных многих ученых разных специальностей. Но не получится описать современные изменения климата без включения антропогенного фактора. 

2.3. Исследование изменения климата в родном городе

Используя сайт https://www.gismeteo.ru/я решил провести исследование изменения температуры в моем городе.

Во-первых, выяснил, что ведение дневника погоды на сайте началось чуть более 15 лет назад, поэтому период моего исследования составил 15 последних лет.

Во-вторых, исследование  средней температуры проводил отдельно за летние и зимние месяцы, а также отдельно высчитывал среднегодовую температуру.

В-третьих, используя возможности электронных таблиц, построил графики изменения исследуемых температур, построил линии тренда и провел анализ этих графиков. 

2.4. Результаты исследования 1. За последние 15 лет среднегодовая температура в городе Арзамас повысилась приблизительно на 0,50С.

2.     Однако, кривая среднелетних температур опускается, показывая их понижение.

3.     Зато среднезимняя температура за исследуемый период значительно выросла – примерно на 2,50С.

4.     Изменения температуры от года к году носят скачкообразный характер, при этом при резком скачке повышения летних температур, в этом же году проявляется скачок понижения зимних температур и, наоборот, года с прохладным летом имеют теплую зиму.

Глава 3. Проблемы глобального потепления 

3.1. Способы решения проблемы

На земле существует много процессов, которые сдерживают изменения климата. Но предохранительные механизмы выходят из строя. Недавно ученые обнаружили новую проблему – глобальное потепление наносит ущерб одному из процессов, которые регулируют температуру Земли. В охлаждении Земли большую роль играет снежно-ледяной покров, который отражает энергию Солнца обратно в космос. Чем больше снега – тем лучше отражательная способность, тем ниже температура (положительно-обратная связь). При таянии остается меньше льда, чтобы отражать Солнце. Океаны поглощают больше тепла и эффект охлаждения ослабляется. По мере того как все больше льда тает, на Землю проходит все больше тепла, которое растапливает все больше льда. Это замкнутый круг. Количество отраженного света это ключевой параметр глобальной климатической системы. 

Эксперимент. Две одинаковые по размерам доски, одна – белая (играет роль ледяного покрова), а другая – черная (играет роль поверхности океана). Положить их рядом под солнечными лучами. Их начальные температуры одинаковые. Подождем пару минут, чтобы увидеть, как меняется температура досок. Температура белой практически не изменилась, а черной возросла практически в 2 раза. Так уменьшая поверхность льда, тем самым увеличивается поверхность океана и в арктическую систему поступает гораздо больше тепла. Альбедо (отражающая способность) белого льда 80%, темного моря около 20%.

После серии теплых лет ледяной покров сокращается на 20-30% и становится все труднее вернуться назад. Сейчас неизвестно, в какой момент этот процесс станет необратимым. Возможно, таяние ледяного покрова уже неизбежно.

Это концентрация свинца в снеге, выпадающем в Гренландии (приложение 12). В 18 веке в ходе промышленной революции люди начали использовать много свинца для батареек, красок и т.д. (начало графика). Мы добавляем свинец в бензин (первый всплеск), затем была Великая депрессия, вторая мировая война – экономика в кризисе (спад на графике). Затем рост экономики, снова свинец в бензин, больше машин (новый всплеск на графике). Затем мы говорим НЕТ, слишком много свинца в наших городах, в краске, этот бензин вызывает болезни, он вреден, от него нужно избавиться и нам это удалось (снова спад на графике). Мы прекратили выбрасывать свинец в атмосферу, и атмосфера изменилась, а сможем ли мы сделать то же самое с углекислотой?

Возможно, мы сможем избежать перехода климата за точку невозвращения. Это будет трудно. Россия подписала Парижское соглашение 2015 года об ограничении повышения глобальной температуры не более, чем на 1,5-2 0С. При современных ограничениях эти критические 2 0С сложно будет удержать, поэтому нужно принимать более жёсткие меры.

I) Очищать атмосферу от парниковых газов (углекислый газ, водяной пар, метан).

      Сажать леса и ухаживать за ними, предотвращать вырубку, варварское уничтожение. Сейчас  Россия является донором для планеты из-за огромной площади лесов, тайги, которые поглощают углекислый газ. Но в РАН сделали оценку, что к концу 21 века Россия перестанет быть донором из-за таяния вечной мерзлоты, образования болот, естественные выхлопы метана могут превысить эффект лесов.

      Сокращать выбросы парникового газа в атмосферу. Если человечество всё больше будет уходить от классических автомобилей и переходить на электромобили, будет ориентироваться на солнечную, ветряную энергию и иные возобновляемые источники энергии, то возможно уровень выхлопа углекислого газа будет сокращаться. Но даже если прямо сейчас полностью исключить выхлопы углекислого газа в атмосферу, то сразу выправление климата не начнётся. 

      Если убрать водяные пары из атмосферы, то средняя температура Земли понизится на 30 градусов, но тогда планета станет не жизнеспособной.

II)        Устанавливать в определенных местах зеркала.

III)     Искусственно загрязнять атмосферу (стратосферу) по аналогии с вулканами, что приведет к замутнению притока солнечной радиации, это снизит температуру.

Автор теории глобального потепления советский ученый академик Михаил Иванович Будыко заговорил о проблеме ещё в 70-х годах 20 века. Ему принадлежит идея разбрасывать мелкие частицы, чтобы защищаться от солнечного излучения. Если добиться определенной концентрации частиц в слое тропопаузы, то уменьшая поток солнечного излучения примерно на 1% можно уменьшить температуру на 10С. Стоимость этого метода на 2 порядка меньше, чем метод, описанный в Киотском протоколе по уменьшению выбросов промышленных газов в атмосферу.

Академик Ран Юрий Израэль (1930-2014)один из ведущих мировых экспертов по изменению климата вместо уменьшения выбросов углекислого газа предложил рассеивать в стратосфере сульфатные аэрозоли (химтрейлы). По мнению ученого – это более эффективный метод борьбы с глобальным потеплением. Группа ученых под руководством Ю. Израэля в 2008 г. провела в России эксперимент на небольшом участке площадью около 30 кв. км. Воздействие аэрозоля оказалось весьма успешным. Приборы, расположенные на земле зафиксировали уменьшение солнечного излучения. Нужно провести такой эксперимент на международном уровне.

3.2. Что я могу сделать?

Кардинальные изменения должны произойти и в жизни каждого из нас. Ведь если не предпринять решительных действий сегодня, то последующая адаптация к изменению в климате потребует больших усилий и затрат.

Вот пять вещей, которые может изменить в своей жизни каждый уже сегодня, чтобы внести посильный вклад в международные усилия по обузданию сил природы.

1.     Отказаться от личной автомашины.

Выбор средств передвижения в городе оказывает заметное воздействие на уровень выбросов парниковых газов. Вы можете отказаться от личной автомашины в пользу ходьбы, езды на велосипеде или общественного транспорта. Езда на велосипеде - здоровый и экологичный способ перемещения во всё более теплом климате.

Если у вас нет иного выбора, кроме использования автомобиля, выбирайте электромобили, а в дальние поездки отправляйтесь на поезде, а не на самолете.

Откажитесь от очередной командировки и замените ее видеоконференцией.

2.     Экономить энергию.

Речь идет не только о переходе на альтернативные источники энергии, а о сокращении использования энергии вообще. Следующие меры могут показаться тривиальными, но на самом деле они могут сэкономить много энергии.

При покупке электроприборов обращайте внимание на цифры энергопотребления. Отключайте от сети электроприборы, которыми не пользуетесь.

Сушите постиранное белье на веревке, а не в электросушилке.

Выставляйте на термостате системы отопления более низкую температуру включения. Установите термоизоляцию на чердаке и под крышей для уменьшения потерь тепла в зимний период.

Рассмотрите возможность установки энергосберегающих систем, например, солнечного водонагревателя.

3.     Сократить потребление мяса.

Ешьте больше овощей и фруктов. Если этого трудно добиться, попробуйте раз в неделю не есть мяса. Производство мяса влечет за собой значительно более масштабные выбросы парниковых газов, чем производство курятины, выращивание овощей, фруктов и зерновых культур.

Стоит также сократить потребление молочных продуктов, производство и перевозка которых сопровождается значительными выбросами углекислого газа.

Старайтесь приобретать местные и сезонные продукты питания и сократите объем выбрасываемой еды.

4.     Утилизировать отходы, использовать вторсырье, даже воду.

Нам неустанно твердят о важности сбора бытовых отходов. Но перевозка и обработка отходов сопровождается выбросом большого количества СО2 в атмосферу. Утилизация отходов приводит к сокращению энергопотребления, но еще лучше было бы повторно использовать продукцию или сокращать масштабы потребления.

Это же касается и потребления воды. Мы должны экономить и регенерировать воду, собирать дождевую воду.

5.     Информировать и обучать.

Обучение мерам экономии ресурсов надо начинать с самого раннего возраста.

Необходимо создавать общественные группы, распространять как можно шире знания об изменениях в климате и о том, что они с собой несут.

Все эти меры будут очень эффективны, если ими будут пользоваться миллиарды людей ежедневно.

     

Заключение.

Вслед за изменениями климата меняется всё на планете. И споры ученых о причинах не утихают. Слишком много вводных – расположение орбит, близость к Солнцу, извержения вулканов. А с появлением новых методов исследований возникает все больше вопросов.

Глобальное таяние – это мрачная картина будущего. Но, по мнению ученых, она неизбежна, если мы не будем действовать. Нужно жить вместе с природой, а не бороться с ней. Похоже, мы все ближе к переломной точке. Наши передовые технологии смогут только отсрочить неизбежное. Мы вызываем изменения климата, которые относятся к следующему поколению. Те, кто будет страдать от последствий – это наши дети и внуки. Можно решать эту проблему позже, строя стены или передвигая города, а можно сейчас, стараясь замедлить потепление, пытаясь узнать, как можно сохранить ледяные щиты. В случае неудачи последствия будут действительно ужасающими. Завтра мы можем не узнать наш мир – социальный и экономический хаос, человеческая трагедия безграничных масштабов. Или же если мы будем действовать, никаких изменений не произойдет – выбор за нами!

Понятно, что не все получат нобелевскую премию и изобретут что-то невообразимое, что поменяет жизнь на всей планете. Но каждый человек, в меру своих сил, должен стараться способствовать этому, внести свою каплю. А что есть море, если не много капель? 

Список литературы и Интернет-ресурсы. 

1.     М.И.Будыко и др. Коллективная монография «Антропогенные изменения климата», 1987.

2.     Программа «Большая наука» на канале ОТР «Климат. Глобальное потепление» от 09.11.2019. Интервью с академиком РАН Игорем Моховым.

3.     Программа на канале Культура «Химтрейлы. Способ предотвратить глобальное потепление». Источник видео: youtube.com от 1.08.2012. Ведущий – академик РАН Ю. Израэль.

4.     Программа на канале Культура «Завтра не умрет никогда». Источник видео: youtube.com от 8.06.2019. Интервью дают старший научный сотрудник лаборатории криологии почв РАН Андрей Абрамов; палеоклиматолог, кандидат географических наук Екатерина Долгова и другие.

5.     Программа на канале 1 Метео «Глобальное потепление – история, факты, последствия и мнения ученых» Источник видео: youtube.com от 21.08.2019. Интервью дают метеоролог, профессор Александр Беляев, доцент кафедры метеорологии МГУ Павел Торопов.

6.     Документальный фильм от журнала National Geographic «Глобальное потепление» Источник видео: youtube.com от 29.09.2016.


Приложения

Приложение 1

                  

Питер Брейгель. Охотники на снегу.                       Питер Брейгель. Зимний пейзаж с конькобежцами и ловушкой для птиц.

         Замерзшая Темза Абрахам Хондиус 1677                                                     

 

Приложение 2

             

Приложение 3

 

Приложение 4                                                                      Приложение 5

Приложение 6                                                               Приложение 7

Приложение 8

 

 

 

Приложение 9

 

Приложение 10

 

Приложение 11

 

 

 

 

Приложение 12

 

Информация о публикации
Загружено: 1 февраля
Просмотров: 4993
Скачиваний: 14
Серебрякова Ольга Вячеславовна
Естествознание, 9 класс, Разное
Скачать материал