[Анонс!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» ноябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 ноября по 30 ноября

Инструктивная карта урока алгебры в 9 классе. Подготовка к ОГЭ задание 22 "Текстовые задачи"

С помощью данной инструктивной карты Вы сможете организовать повторение алгоритмов решения задания 22 ОГЭ "Текстовые задачи" на уроке алгебра
Просмотр
содержимого документа

ГБПОУ Иркутской области «Ангарский педагогический колледж»

Инструктивная

карта к самостоятельной работе учащихся

учебный предмет

класс

раздел/тема

часов

Консультация по математике

9

Решение задачи № 11 ГВЭ

6

 учитель

Москвитина Л.В.

срок выполнения до 20.05.2020

Цель:

1.    Повторение алгоритма решения тестовых задач.

2.    Повторение алгоритма решения задач на движение по прямой.

3.    Повторение алгоритма решения задач на движение по воде.

4.    Повторение алгоритма решения задач на совместную работу.

5.    Повторение алгоритма решения задач на смеси.

Формируемые УУД

П. ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

Р. осуществлять самоконтроль;

К. умение оформлять свои мысли в письменной форме; Л. оценивать усваиваемое содержание (исходя личностных ценностей).

Вопросы к изучению

1.       Алгоритм решения тестовых задач.

2.       Алгоритм решения задач на движение по прямой.

3.       Алгоритм решения задач на движение по воде.

4.       Алгоритм решения задач на совместную работу.

5.       Алгоритм анализа решения задач на смеси.

Инструкция по выполнению

1.      Разобрать алгоритм решения тестовых задач (презентация 1).

2.      Разобрать алгоритм решения задач на движение по прямой (презентация 2).

3.      Разобрать алгоритм решения задач на движение по воде (презентация 3).

4.      Разобрать алгоритм решения задач на совместную работу (презентация 4).

5.      Разобрать алгоритм решения задач на смеси (презентация 5).

Задание 1

1.   Просмотреть презентацию (приложение 1).

2.   Законспектировать алгоритм действий.

3.   Разобрать решение заданий, предложенные в презентациях.

Задание 2

1.   Просмотреть презентацию (приложение 2).

2.   Законспектировать алгоритм действий.

3.   Разобрать решение заданий, предложенные в презентациях.

Задание 3

1.    Просмотреть презентацию (приложение 3).

2.    Законспектировать алгоритм действий.

3.    Разобрать решение заданий, предложенные в презентациях.

Задание 4

1.   Просмотреть презентацию (приложение 4).

2.   Законспектировать алгоритм действий.

3.   Разобрать решение заданий, предложенные в презентациях.

Задание 5

1.    Просмотреть презентацию (приложение 5).

2.    Законспектировать алгоритм действий.

3.    Разобрать решение заданий, предложенные в презентациях.

Критерии оценивания

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий, изложен в определенной логической последовательности, литературным языком;

Отметка «4»: допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя;

Отметка «3»: допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный;

 

Отметка «2»: обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки.

Самоконтроль

I.                   Расстояние между городами А и В равно 375 км. Город С находится между городами А и В. Из города А в город В выехал автомобиль, а через 1 час 30 минут следом за ним со скоростью 75 км/ч выехал мотоциклист, догнал автомобиль в городе С и повернул обратно. Когда он вернулся в А, автомобиль прибыл в В. Найдите расстояние от А до С. Ответ: 225.

II.                Расстояние между пристанями А и В равно 126 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через 1 час вслед за ним отправилась яхта, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А. К этому времени плот прошел 34 км. Найдите скорость яхты в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Ответ: 16.

III.             Первая труба пропускает на 2 литра воды в минуту меньше, чем вторая. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 130 литров она заполняет на 4 минуты быстрее, чем первая труба заполняет резервуар объёмом 136 литров?  Ответ: 10.

IV.              При смешивании первого раствора кислоты, концентрация которого 20%, и второго раствора этой же кислоты, концентрация которого 50%, получили раствор, содержащий 30% кислоты. В каком отношении были взяты первый и второй растворы?

Ответ: 2:1

Используемая литература

Список литературы

1.    «Алгебра». 9 класс. Учебник./ Колягин Ю.М., Ткачев М.В... – М.: Просвещение, 2018. - 335 с.

2.    Презентация 1 «Решение тестовых задач»

3.    Презентация 2«Решение задач на движение по прямой»

4.    Презентация 3«Решение задач на движение по воде» 5. Презентация 4«Решение задач на совместную работу».

6.    Презентация 5«Решение задач на смеси».

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети

Интернет

7.    Интернет-портал yaklass.ru (Источник)

8.    Интернет-портал 100formul.ru (Источник)

9.    Интернет-портал ru.onlinemschool.com (Источник) 

 

             

Ответ: А = 0, В = 1.

А & В = 0; Аimage В = 1; ¬ А = 1; ¬ В = 0; А → В = 1; А ↔ В = 0.

;

 

Информация о публикации
Загружено: 31 августа
Просмотров: 157
Скачиваний: 4
Москвитина Лариса Васильевна
Алгебра, 9 класс, Экзамены ЕГЭ, ОГЭ
Скачать материал