[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

«Инклюзивное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях реализации ФГОС ООО»

Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Создание ситуации успеха – это эффективное средство формирования положительного отношения к процессу обучения.
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Стажировочная площадка по теме «Инклюзивное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях реализации ФГОС ООО» М.М. Склярова, зам. директора по НМР, МАОУ «СОШ № 4» Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне идти медленно… Дай мне приглядеться… Потрогать и подержать в руках Послушать… Понюхать… И может быть попробовать на вкус… О, сколько всего я смогу найти самостоятельно!

Номер слайда 2

Стажировка по теме «Методы и приёмы при работе с детьми с ОВЗ» 28 ноября 2019 г Открытые уроки, представление опыта работы 14.35 – 15.15   Внеурочное занятие по курсу ОДНКР в 5 в классе по теме «Любовь бесценный дар» Шохина Александра Владимировна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 4»  2 этаж, кабинет № 29   15.30 – 16.10 Урок русского языка в 7 В (ККО) классе по теме «Причастие», систематизация и обобщение знаний» Сысолина Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 4»  2 этаж, кабинет № 26 16.20 – 17.00 Внеклассное мероприятие для учащихся 6, 7 классов по финансовой грамотности «Деньги любят счет». Прокопьева Ирина Леонидовна, учитель обществознания и Терентьева Татьяна Игоревна, учитель истории МАОУ «СОШ № 4»  3 этаж, кабинет № 37

Номер слайда 3

        17.10 – 17.50 Индивидуальное занятие по математике с ребенком с ТНР Китаева Любовь Сергеевна, учитель индивидуального обучения МАОУ «СОШ № 4»  3 этаж, кабинет № 39 Видео уроки с ребенком с РАС Булахова Наталья Григорьевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 4»  3 этаж, кабинет № 39 Индивидуальное занятие. Урок географии с ребенком с УО Данилова Вера Михайловна, учитель индивидуального обучения МАОУ «СОШ № 4»  3 этаж, кабинет № 39

Номер слайда 4

Рефлексия «Методы и приёмы при работе с детьми с ОВЗ» Обсуждение и анализ открытых уроков. «Использование приемов при работе с детьми с ОВЗ и детьми – инвалидами». участники стажировки            3 этаж, кабинет № 39   Обобщение опыта работы «Основные приемы работы с детьми с ОВЗ» Меркулова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 4» Обобщение опыта работы «Развитие когнитивной сферы у детей с ОВЗ и детей-инвалидов через игры…….» Лебедева Мария Сергеевна, педагог-психолог МАОУ «СОШ № 4»

Номер слайда 5

Инклюзивная школа – наша новая школа

Номер слайда 6

«Организация инклюзивного образования в МАОУ «СОШ № 4»

Номер слайда 7

педагоги, учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог; педагоги первой и высшей категории, имеющие опыт работы с детьми с ОВЗ и инвалидами;

Номер слайда 8

Актуальность объединение пространства людей обучающих детей с инвалидностью, детей с ОВЗ и здоровых детей, изменение отношения к инвалидности; причиной инвалидности являются не столько медицинские проблемы, связанные с состоянием здоровья человека, сколько состояние развития общества; разрушение барьеров при получении образования.

Номер слайда 9

Проблемы: Администрация, педагоги, специалисты образовательных организаций не полностью осведомлены об особенностях детей с ОВЗ, детей-инвалидов, не владеют инклюзивными технологиями; родители здоровых детей негативно относятся к реализации инклюзивных подходов в образовательных организациях, где учатся их дети; родители детей с особыми образовательными потребностями не осведомлены о правах своих детей на образование;

Номер слайда 10

В настоящее время в школе одновременно применяются несколько подходов в обучении детей с особыми образовательными потребностями: Комбинированное обучение (в классе и индивидуально) Индивидуальное обучение в школе и на дому Инклюзивное обучение в классе с обычными детьми

Номер слайда 11

Категории детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) С выраженными расстройствами эмоционально- волевой сферы (ранний детский аутизм и т.п.) 127 (17%) 2 (0,25%) 4 (0,5%) 8 (1%) 9 (1,1%) 1 + 1 (0,12%) 3 (0,4%) Болезнь Дауна 1 (0,13%)

Номер слайда 12

Помощь учителя - логопеда инклюзивное образование в оо классах интегрированные формы обучения ДОУ Индивидуальное обучение на дому классы компенсирующего обучения психолого-социальные помощь Система организации специального образования

Номер слайда 13

СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ   127 детей с ОВЗ, из них 14 детей-инвалидов школьного возраста и 22 ребенка находятся на индивидуальном обучении, 5 классов ККО – 67 учащихся, 71 обучаются инклюзивно в ОО классах Диаграмма 1. Количество детей-инвалидов и детей с ОВЗ Диаграмма 2. Количество детей с инвалидностью и детей с ОВЗ, обучающихся совместно со здоровыми детьми, чел. год Дети-инвалиды Дети с ОВЗ 2015 10 97 2016 11 114 2017 11 112 2018 12 125 2019 14 137 год ОО классы ККО 2015 66 41 2016 84 42 2017 64 68 2018 60 78 2019 71 66

Номер слайда 14

Информация о публикации
Загружено: 5 июня
Просмотров: 589
Скачиваний: 5
Склярова Марина Михайловна
Завучу, Прочее, Презентации

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал