І Осенняя онлайн-сессия «Повышение квалификации педагога» Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Игры на уроке иностранного языка (второго иностранного языка,немецкий язык)

Игра в настоящее время считается одним из эффективных приёмов обучения иностранному языку. Она способствуют созданию на уроке обстановки речевого общения, вызывает интерес к изучению иностранного языка
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Игра в настоящее время считается одним из эффективных приёмов обучения иностранному языку. Она способствуют созданию на уроке обстановки речевого общения, вызывает интерес к изучению иностранного языка.

Номер слайда 2

«Пять слов» Цель: повторение лексики по теме. Ход игры: пока обучаемый из одной команды считает до пяти, представитель другой команды должен назвать пять слов по данной теме. Участник не справившийся с заданием выбывает из игры.

Номер слайда 3

«Пять слов на каждую букву» На карточке пишется слово по определенной теме. На каждую букву данного слова нужно вспомнить и написать по пять слов. P A K E T Park Auto Kirche Ente Tier Papier Apotheke Kind Enkel Tag …. ….. ….. ….. ….

Номер слайда 4

«Слово» Цель: повторение лексики по теме. Ход игры: образуются две команды. Команды получают наборы карточек с буквами. Преподаватель произносит слово, обучающие должны как можно быстрее составить это слово.

Номер слайда 5

«Найди рифму» Цель: формирование лексического навыка, повторение слов по теме Ход игры:карточки с рифмованными словами раздаются учащимся поровну. 1-й ученик выкладывает свою карточку со словом и читает вслух. Остальные находят среди своих карточек слово-рифму, читают и откладывают. Выигрывает тот, кто первым избавится от карточек. Те, у кого остались карточки, платят «штраф» (рассказывают рифмовку, стихотворение, скороговорку) HAUS – MAUS – HINAUS – AUS BUTTER – MUTTER - FUTTER

Номер слайда 6

«Магический квадрат» Цель: проверка усвоения учениками пройденной лексики. Ход игры: На карточках рисуется квадрат со словами, в котором нужно найти слова по определённой теме. Класс делится на две части и проводится соревнование, но можно провести это задание индивидуально, но тогда придётся подготовить больше карточек. Эта карточка выглядит так:

Номер слайда 7

Номер слайда 8

СИНКВЕЙН   Любые жизненные впечатления рождают переживания, поэтому любое лирическое произведение есть творчество. Стихотворных форм, построенных «по правилам», не так уж и много и среди них синквейн. Слово «синквейн» происходит от французского «пять». Это стихотворение из пяти строк, которое строится по правилам: 1)    В первой строчке называется тема (обычно это существительное). 2)    Вторая строчка – это описание темы в двух словах (прилагательные). 3)    Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя глаголами. 4)    Четвертая строка -  это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме. 5)    Последняя строка  - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы. Данный прием можно успешно применять при работе над любой темой и на любом этапе обучения иностранному языку.. Прием Синквейн позволяет не только активизировать лексические единицы  в речи учащихся, но и употребить их в связном высказывании, добавив недостающие члены предложения.  

Номер слайда 9

Преимущество данного метода: •  повторение лексического материала по изучаемой теме; •  повторение грамматического материала (т.к. требуются разные члены предложения); •  подготавливает к краткому пересказу (учит формулировать идею, «опора на текст»); •  развивает критическое мышление на стадии рефлексии (диалоговое обучение); •  обогащает словарный запас; •  синтез, обобщение сложной информации; •  позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом; •  получается у всех;

Номер слайда 10

Слободской старинный и красивый Любим, восхищаемся, гордимся Он был основан в 1505 году родной город Школа красивая и уютная писать, читать и учиться Мы получаем хорошие отметки Знания

Номер слайда 11

БИНОМ ФАНТАЗИИ   Прием основан на создании чего – либо нового, абсолютно неизвестного никому, чего никогда не существовало в природе. Данный прием целесообразно использовать при работе над словообразованием Тема: “Tiere” Цель: тренировать учащихся в употреблении новой лексики, словообразовании, употреблении инфинитивной конструкции um…zu Задача: придумать и нарисовать универсальное животное, которого не существует пока в природе. Объяснить, зачем ему необходимы именно эти части тела.

Номер слайда 12

Результат работы учащихся:

Номер слайда 13

Последующее высказывание: Mein Tier hat Hundenkopf, um klug zu sein, Vogelaugen, um gut zu sehen, Katzenohren, um gut zu horen, Vogelflugel, um zu fliegen, Adlerschnabel, um Kinder zu futtern, Hahneschwanz, um schon zu sein, Lowenbeine, um schnell zu laufen, Giraffenhals, um Obst zu essen.  

Номер слайда 14

КЛАСТЕРЫ Прием «Кластеры» применим на стадии повторения изученной темы. Суть приема заключается в том, что информация, касающаяся какого – либо понятия, явления, события, описанного в тексте, систематизируется в  виде кластеров (гроздьев). В центре находится ключевое понятие. Последующие ассоциации обучающиеся логически связывают с ключевым понятием. В результате получается подобие опорного конспекта по изучаемой теме.  Данный прием позволяет каждому учащемуся выделить  значимые именно для него понятия.  Прием «Кластер» позволяет не только повторить и активизировать  лексические единицы, но и, объединив их в связное высказывание, тренировать различные грамматические структуры, в зависимости от поставленной цели.

Номер слайда 15

Тема: “Die Nation” . Цель: повторить слова по теме «Nation», тренировать учащихся в употреблении порядка слов в предложении, активизировать склонение прилагательных. Задача: Составить кластеры к понятию «Nation». К каждому понятию подобрать характеризующее его прилагательное.

Номер слайда 16

Результат работы учащихся:

Номер слайда 17

Примечание: на последующих этапах изучения темы можно возвращаться к созданным кластерам и дополнять их информацией.

Номер слайда 18

Игра «Снежный ком» (рассказ по цепочке) Цель: практика совместной речевой деятельности в рамках повторения темы и в соответствии с коммуникативной задачей; формирование и активизация навыков и умений спонтанного говорения и самостоятельной связной речи. Ход игры: играющим предлагается вместе по цепочке составить рассказ по пройденной теме. Дается общий сюжет, который необходимо развить до уровня текста. Опорой могут быть рисунки, фотографии, схемы.

Информация о публикации
Загружено: 24 февраля
Просмотров: 246
Скачиваний: 4
Мурина Ирина Владимировна
Немецкий язык, Прочее, Презентации
Скачать материал