[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА» в 9 классах

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА» I. Две команды – II. Оформление: • рисунки; • слова, «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»; • сова, совы для капитанов; • экран для подсчета очков; • экран-телевизор для выставления фотографий; • волчок, сектора музыкальной паузы; • заготовить листочки с фотографиями и именами; • призы со стихами; • приз команде (пирог); • набор вопросов для других команд.
Просмотр
содержимого документа

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА»

 

 

  1. Две команды –
  2. Оформление:
  •   рисунки;
  •   слова, «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»;
  •   сова, совы для капитанов;
  •   экран для подсчета очков;
  •   экран-телевизор для выставления фотографий;
  •   волчок, сектора музыкальной паузы;
  •   заготовить листочки с фотографиями и именами;
  •   призы со стихами;
  •   приз команде (пирог);
  •   набор вопросов для других команд.

 

Тема: «Составление программы, редактирование программы, отладка программы»

Цели. Применение ЭВМ в народном хозяйстве, знакомство с профессиями оператора, программиста и др.

На доску:

  1. таблицы,
  2. определения работ оператора, программиста,
  3. на столах 5 отделов (по два стола): отдел машиностроения, отдел ж/д транспорта, отдел туризма, отдел автотранспорта, отдел агропрома.

Урок-игра: 5 отделов в каждом: нач.отдела, оператор, программист, математик-расчетчик, машинный зал, справочная литература, учебник, алгоритм.

I. Организация.

II. Вступительная беседа.

  1. Значение ЭВМ в народном хозяйстве.
  2. Знакомство с профессиями.
  3. Дать задания отделам и главному инженеру с экономистом.

III. Работа в отделах.

  1. Математик-расчетчик составляет математическую модель задачи.
  2. Программист готовит программу.
  3. Оператор обрабатывает ее на ЭВМ.
  4. Начальник отдела организует работу всех сотрудников и представляет реферат о применении ЭВМ по своему отделу н/х.
  5. После обработки программы можно дать дополнительное задание учащимся на решение квадратного уравнения с помощью ЭВМ.

I. МАШИНОСТРОЕНИЕ. Из двух вращающихся валов тот, который имеет меньший диаметр, делает в минуту на 400 оборотов больше другого вала и совершает один оборот на 0,2 с быстрее. Сколько оборотов делает каждый вал на минуту? (200 и 600 об.)

II. ТУРИЗМ. Турист, проплыв по течению реки на плоту 12 км возвратился обратно на лодке, скорость которой в стоячей воде 5 км/ч. Найдите скорость течения реки, если известно, что на все путешествие он затратил 10 часов?

Х-5Х+6 = 0     2 км/ч или 3 км/ч

III. АВТОТРАНСПОРТ. Автобус проходит расстояние между городами М и Н по расписанию за 5 часов. Однажды выйдя из М в Н, автобус был задержан на 10 минут в 56 км от М, и, чтобы прибыть в город по расписанию, он должен был оставшуюся большую часть пути проходить со скоростью превышающей первоначальную на 2 км/ч. Найдите скорость автобуса по расписанию.

42 км/ч     (16 км/ч не подходит)

IV. Ж/Д ТРАНСПОРТ. Поезд должен был по расписанию пройти перегон в 450 км за определенное время. Однако, когда было пройдено 40% этого пути, он был задержан на 18 минут, и, чтобы прибыть на станцию назначения по расписанию, машинист увеличил скорость на 10 км/ч. С какой скоростью поезд перегон по расписанию.

90 км/ч

V. АГРОПРОМ. Уборку урожая с участка начал один комбайн. Через 2 часа к нему присоединился второй комбайн, после 8 часов совместной работы они убрали 80% урожая. За сколько часов мог бы убрать урожай с участка каждый комбайн, если известно, что первому на это потребовалось бы на 5 ч больше, чем второму?

25 часов и 30 часов

Гл.инженер заранее составили программу решения кв.уравнения, сверяют составленные программы со своей и помогают отделам, если допущены ошибки.

Каждый нач.отдела дает оценку коэффициента трудового участия, корректировку делают гл.инженер и экономист.

Во время работы по очереди заслушиваем рефераты учащихся.

VI. ИТОГ УРОКА. Объявить оценки учащимся за урок. Сказать несколько слов, призывающих получать профессию оператора и программиста в Мурманском техникуме механизации и учета.

РАБОТА ГЛ.ИНЖЕНЕРА наблюдение за работой операторов и программистов, дать правильную оценку их работы, помочь тем кто затрудняется.

РАБОТА ГЛ.ЭКОНОМИСТА проверить работу математиков-расчетчиков и заполнения после совещания экрана КТУ и подведение итога работы отдела.

РАБОТА НАЧ.ОТДЕЛА: 1. рассказать о внедрении ЭВМ в ту часть н/х которую они представляют, 2. сдать отчет о работе отдела.

ДОМА: к следующему уроку подобрать по три расчетных задачи по химии. Гл.инженеру отладить программу для решения расчетных задач по хими.

ПРОГРАММИСТ: чтобы любая машина могла решать задачи, ей нужны соответствующие программы. Люди, которые составляют эти программы, называются программистами. Программист должен знать язык машины. Они являются переводчиками с языка математики, физики, социологии и т.д. на язык той или иной ЭВМ. В функции программиста входит и отладка программы, т.е. нахождение ошибок если программа не идет.

ОПЕРАТОР: Не садятся больше академики за пульт ЭВМ, даже программистам там делать нечего. Все что нужно сделает оператор. Включит машину, поставит магнитную ленту, поменяет диски, включит тесты специальные программы, которые помогают ему узнавать правильно ли работает машина, и ведет программу.

ОТВЕТЫ К УРАВНЕНИЯМ:

  1. 0,5; 1,25
  2. -6; 14
  3. -6; 0,8
  4. -0,5; 3
  5. -11; 2
  6. 4; 8

Знать: Применение ЭВМ н/х. Правила составления и введения программы

Уметь: Производить отладку и ввод программы в  ЭВМ.

Подготовить на столы:

  • конверты с задачами
  • конверты с дополнительными уравнениями
  • листок учета КТУ
  • учебник 10 кл. с библиотекой алгоритмов.

 

Сектор 1а

Вопрос: Какими последовательностями кодируются целые числа, а какими символы?

Ответ: В ЭВМ каждое целое число кодируется последовательностям из 16 нулей и единиц, т.е. двумя машинными словами или несколькими.

Символы кодируются последовательностями из 8 единиц и нулей, т.е. байтами.

 

Сектор 2а

Вопрос: Назвать имена 8 алгорифмических языков наиболее распространенных?

Ответ: Алгол, кобол, Р, паскалъ, фортран, бэйсик, аналитик, ассемблер, СИ, АДА, PROLOG.

Сектор 3а

Ответ: Процессор, устройство ввода, памятъ, устройство вывода.

Для справок: журнал «Информатика и образование» за 1987 г.

 

Сектор 4а

Вопрос: Какое целое число кодируется последовательностъю?

100000000000000?

Ответ: 327б8

 

Сектор 5а

Вопрос: Какой город в России обязан своим рождением ЭВМ?

Ответ: Город Тольятти. Когда встал вопрос о строительстве мощного завода по выпуску современных легковых автомобилей, на него претендовали многие города. Но ВЦ отдал предпочтение степному волжскому берегу, где в 1967 г. был заложен фундамент ВАЗа. Вместе с заводом вырос г.Тольятти.

Сектор 6а

Вопрос: Когда и кем была создана первая счетная машина?

Ответ: Хотя эскизы счетной машины были найдены еще у Леонардо Да Винчи первая, реально построенная, счетная машина была создана в 1642 г. Блезом Паскалем.

Примечание: более известная «Арифметическая машина» - как называл ее Паскаль, или «паскалево колесо», как звали ее другие - была построена в 1645 г.

Для справок: книга Р.С.Гутарева и Ю.А.Полунова «От абака до компьютера» стр.26

 

Сектор 7а

  1. Какова единица измерения информации?
  2. Сколько содержится в одном бите байтов?
  3. Каковы правила обработки программы на ПМК?

Ответы: 1. Бит (0;1)

  1. 1 бит = 1/8 байта
  2.  
  • Перевести в режим программирования
  • Вести программу
  • Перевести на автоматический режим ___ авт.
  • Обновить программу ВО
  • Ввести данные в регистры памяти
  • Запустить обработку программы с/п.

 

 

Сектор 8а

Вопрос: Как называется пластинка с металлическими проводками, соединяющими микросхемы?

Ответ: Такая пластинка в ЭВМ называется платой.

 

Сектор 9а

Вопрос: ____________________ - когда был создан этот язык программирования? Откуда пошло его название?

Ответ: Фортран образовался в 1956 г. слиянием двух слов формальный транслятор (что в переводе на русский язык означает формальный переводчик).

 

Сектор 10а

Вопрос: Что означает слово компьютер?

Ответ: Слово компьютер взято из латинского языка и в переводе означает считать, вычислять (советская большая энциклопедия).

 

Сектор 11а

Вопрос: Что называют программой?

Ответ: Программой называется совокупность действий (команд) над исходным данным для получения конечного результата, выполнение которых предусмотрено конструкцией конкретных ЭВМ.

 

Сектор 1б

Вопрос: Сколько регистров оперативной памяти микрокалькулятора БЗ2-34 объединены в названия «СТЕК»? Есть ли другие регистры оперативной памяти, кроме «стековых», у данной модели МК?

Ответ: Стековую память МК составляют 4 регистра: Х, У, I и Т. Кроме того Б3-34 есть дополнительный регистр оперативной памяти (например Х) поступает информация из регистра Х.

Для справок:  журнал «Наука и жизнь» № 7 1985 г.

раздел «Школа начинающих программистов».

 

Сектор 2б

1. Что такое магистраль?

Магистраль можно представить себе как пучок проводов, к которому параллельно присоединены все компоненты ЭВМ.

2. Как происходит чтение процессором слова; занесенного в память по некоторому адресу?

  • процессор передает на магистраль адрес нужного слова и указание «читай слово»;
  • память считает адрес с магистрали и передает на магистраль содержимое соответствующего слова;
  • процессор читает слово с магистрали.

Учебник информатики, 10 кл., стр.8.

 

Сектор 3б

Вопрос: 1. Сколько слов содержал старый (первый) язык ______________________?

2. Когда был разработан новый _______ и как расшифровывается его название?

Ответ: 1. Самый первый язык _________ содержал всего 300 слов и почти не имел грамматики. Называли его «____________________», т.е. «основной английский».

  1. В 1965 г. был разработан новый бейсик. Назвали его тоже ________ что является аббревиатурой английской фразы:__________________________________________________________________________________________ т.е. многоцелевой язык символических инструкций для начинающих.

 

Сектор 4б

Вопрос: Откуда произошло название такой известной всем счетной машины, как «"калькулятор».

Ответ: Это слово произошло от латинского названия одного из первых приспособлений для счета АБАКА. Абак представляет собой дощечку, на которой посредством передвижения камешков производились такие простейшие действия, как сложение, вычитание, умножение и деление. По латински он назывался _____________. Слово _____________ «галька», «голыш». От этого слова произошло позднейшее латинское ____________ (что значит «вычислить») и наше «калькуляция» и калькулятор.

Для справок: книга Р.С.Гутера и В.Л.Полунова «От абака до компьютера». стр.9, и книга Г.А. Звенигородского «Вычислительная техника и ее применение».

 

Сектор 5б

Вопрос: Где появились первые микрокалькуляторы?

Ответ: Предшественники первых современных микрокалькуляторов появились в Англии и начали широко использоваться с 19б2 г. Электронная схема у них была выполнена на печатных плакатах и содержала несколько тысяч одних только транзисторов. Размеры таких МК были у пишущей машинки.

Для справок: Е.А.Логатко «Школьнику о вычислениях с МК».

 

Сектор 6б

Вопрос: Что называют алгоритмическим языком?

Ответ: Алгоритмическим языком называется совокупность символов и правил их записи для представления задачи ЭВМ.

Сектор 7б

Вопросы: 1. Из чего состоит ЭВМ?

2. Где хранится информация?

3. Из чего состоит машинное слово?

Ответы: 1. Процессор, память, устройство внешнее.

2. Диски, кассеты, микросхемы и т.д.

3. I ячейка информации = 2 бита = 16 битов

 

Сектор 8б

Вопрос: На какие классы делятся программы?

Ответ: Прикладные программы и системные.

Для справок: Мнеян «Физические принципы работы ЭВМ».

 

Сектор 9б

Вопрос: Какие обозначения принято употреблять при блок-схемной записи алгоритмов.

Ответ: Начало и конец алгоритма

блок ввода данных -

вычислительный блок -

логический блок, где проверяется то или логическое условие -

блок выдачи результатов на печать -

блок разрыва для переноса схемы на другую страницу-

 

Сектор 10б

Вопрос: Как образовалось слово алгоритм?

Ответ: диафильм показать

 

Сектор 11б

Вопрос: Расшифруйте слово: 01011

01111

01101

00001

01110

00101

00001

Ответ: команда

 

ЗАПИСИ К ПРИЗАМ В СТИХАХ

РАСЧЕСКА.  Вещь необходимая

Всегда Вам пригодится

Без нее, ребята,

Трудно обходиться

Чтоб иметь прическу

Носи, дружок расческу!

МЫЛО.  Будешь руки с мылом мыть        

Точно будешь долго жить!

 

ПЛАТОЧКИ. Чтоб содержать всегда в порядке

Книжки и тетрадки

Руки чаще умывай

И платочком вытирай.

 

КАЛЕНДАРИКИ. Советуем к режиму дня

Взять календарики в друзья.

 

СВЕЧИ.  Юбилею все мы рады

Дарим свечи как награду.

 

ТЕЛЕВИЗОР. Наш телевизор

Как японский

Очень легкий и простой

Мы советуем дружочек

Всегда носи его с собой.

 

ЗЕРКАЛЬЦЕ. В зеркальце гляди почаще

Про царицу вспоминай

Аккуратных одноклассниц

Своим видом не пугай.

 

ЗНАЧОК С  Приколите на бочок

ПАКЕТОМ  Этот маленький значок.

 

ПАКЕТ С  Пригодится Вам в хозяйстве

АВТОМ.  Этот маленький пакет

А с него Вам «Жигули»

Шлет сердечный свой привет

СЛАДКОЕ.  Все ребята любят сладость

Это им большая радость

 

ГОЛОВОЛОМКИ. Советуем на перемене

Минуты зря не проводить

А лучше головоломки

Испробовать решить.

 

АППЛИКАЦИЯ.  Аппликация из ткани

Вас научат мастерству

И подарок будет маме

Или к празднику отцу

 

ШАШКИ.   Чтобы ум свой развивать

Надо в шашечки играть

 

МЯЧ.    В мяч играть

Значит ловким стать

 

ЛОТЕРЕЙНЫЙ  Выиграл ты лотерею

БИЛЕТ.   Но не радуйся, дружок

Вот когда ее проверишь

Тогда в выигрыш поверишь

 

ИГРА С   Если хочешь метким стать

ШАРИКОМ  Попробуй ты в кольцо попасть

 

 

МЫЛЬНЫЕ  Пусть ваши надежды на выигрыш

ПУЗЫРИ   Не лопнут как мыльные пузыри

 

НОЖНИЦЫ.  Ножницы всегда сгодятся,

Тем, кто дома любит шить,

Но нельзя ими кидаться,

Можно травму получить!

 

 

Информация о публикации
Загружено: 27 января
Просмотров: 294
Скачиваний: 4
Абубакарова Зуайрат Амиргамзаевна
Информатика, Прочее, Мероприятия

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал