Характеристика для ПМПК на "1классницу"

Данный материал содержит полную характеристику на обучающуюся первого класса уже оставленную на повторный год обучения.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Характеристика на ученицу 1 класса

__________________ школы

 

          В данную школу _________  поступила 1 сентября 2012 года в возрасте 7 лет 8 месяцев. До поступления в школу посещала детский сад.

         Бабушка с дедушкой создают условия для развития внучки. Оказывают помощь в подготовке домашнего задания.  Девочка всегда ухожена. Имеет необходимые принадлежности к занятиям. Отношения в семье дружелюбные.

        На уроках низкая активность внимания, быстро переключается. Поведение часто неадекватное: на уроках занимается посторонними делами (кушает яблоко, конфеты, напевает мелодию), разгуливает по классу. Не воспринимает учебную инструкцию. Испытывает трудности при осмыслении учебного материала.  _____________   трудно   высказать своё элементарное суждение, делать простой логический вывод.  В ходе урока  не участвует, не может ответить на поставленные вопросы. Испытывает трудности  в переходе  с устных  форм работы на письменные. Способность к волевому усилию снижена, часто не доводит начатое дело до конца. Тетради ведет небрежно. Испытывает трудности при ориентировании в тетрадях по письму и математике. На уроках технологии,  любит работать, но  не ждет объяснения учителя.

            По математике считает в пределах 10 с помощью пальцев. С решением задач не справляется. Проверочные работы самостоятельно выполнить не может.

          По русскому  языку не может дать характеристику  согласных звуков (парные, звонкие, глухие, твердые, мягкие). Трудно давался перевод печатной буквы в письменную. Искажает написание букв, долгое  время  не могла писать  слова и буквы  на строчке  самостоятельно. Не может самостоятельно делить слова на слоги, выполнять перенос слов. При списывании  пропускает буквы и слова, не соблюдает начало и конец предложений. Не научилась читать трехсложные слова  с гласными е, ё, ю, я. Чаще не может воспроизвести слово, которое прочитает.

            Стихи наизусть  учит с большим трудом и воспроизводит чаще с помощью учителя. Словарный запас ограничен.

            На уроках технологии,  любит работать, но  не ждет объяснения учителя.

           Навыки самообслуживания  развиты слабо: учебные вещи постоянно разбросаны, не научилась убирать свое рабочее место после уроков. Требования учителя выполняет не всегда.

     Девочка живая, подвижная. Любит подвижные игры. Физически развита.

        Взаимоотношения с одноклассниками не простые, бывают ссоры, в которых девочка иногда проявляет  по отношению к ним грубость.   

Информация о публикации
Загружено: 24 января
Просмотров: 15777
Скачиваний: 60
Вахрушева Татьяна Александровна
Начальные классы, 1 класс, Разное