Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Фонд оценочных средств (ФОС) по УП.01 ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ

Фонд оценочных средств (ФОС) по УП.01 ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ, разработан на основе Профессионального стандарта Маляр строительный регистрационный номер 347, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г.№1138н «Об утверждении профессионального стандарта «Маляр строительный» (зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2015 №35815), с учетом ФГОС СПО по профессии 270802.10 (08.01.08) «Мастер отделочных строительных работ», утвержден Приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 N 746 (ред. от 17.03.2015) (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29634) в части освоения вида деятельности: маляр строительный.
Просмотр
содержимого документа

ГОБПОУ «Елецкий колледж экономики,

промышленности и отраслевых технологий»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

УП.01 ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ

по профессии 13450 Маляр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Елец, 2019  г.  

 

 

 

 

Фонд оценочных средств (ФОС) поУП.01 ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ, разработан на основе Профессионального стандарта Маляр строительный регистрационный номер 347, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г.№1138н «Об утверждении профессионального стандарта  «Маляр строительный» (зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2015 №35815),  с учетом ФГОС СПО по профессии 270802.10 (08.01.08) «Мастер отделочных строительных работ», утвержден Приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 N 746 (ред. от 17.03.2015) (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29634)  в части освоения вида деятельности: маляр строительный.

    

 

Организация разработчик: ГОБПОУ СПО «Елецкий колледж экономики, промышленности и отраслевых технологий»

Разработчик:

Поваляева Татьяна Владимировна, преподаватель дисциплин профессионального цикла

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

I Паспорт комплекта фонда оценочных средств ……………..............................4

1 Область применения………………………………………………………..……….4

2 Объекты оценивания – результаты освоения УП 01………………..….…………4

3 Формы контроля и оценки результатов освоения УП 01………………...……… 7

4 Система оценивания комплекта ФОС УП 01..…………………………………   10

II Текущий контроль и оценка результатов обучения ……………..… ……...12

III Промежуточная аттестация по УП 01…………………..…………...……….13

Спецификация дифференцированного зачета……………………………………...14

Приложение 1………………………………………………………………………….21

 

 

 

I Паспорт фонда оценочных средств

1. Область применения

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для проверки результатов освоения УП.01 Выполнение малярных работ, программы профессионального обучения 13450 Маляр

2. Объекты оценивания – результаты освоения МДК

ФОС позволяет оценить следующие результаты освоения УП, составленной на основании  профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138 по профессии 13450 Маляр:

уметь: 

  • читать архитектурно-строительные чертежи;
  • организовывать рабочее место;
  • просчитывать объемы работ и потребности материалов;
  • экономно расходовать материалы;
  • определять пригодность применяемых материалов;
  • создавать безопасные условия труда;
  • очищать поверхности инструментами и машинами;
  • сглаживать поверхности; подмазывать отдельные места;
  • соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
  • предохранять поверхности от набрызгов краски;
  • подготавливать различные поверхности к окраске;
  • оклеивать поверхности макулатурой;
  • подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
  • подготавливать обои к работе;
  • приготавливать нейтрализующие растворы;
  • приготавливать шпаклевочные составы;
  • приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
  • приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
  • приготавливать клей;
  • контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
  • осуществлять обработку поверхности олифой;
  • протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
  • грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
  • шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;
  • окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
  • покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
  • вытягивать филенки;
  • выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
  • отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два - четыре тона;
  • отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
  • контролировать качество окраски;
  • наносить клеевые составы на поверхности; оклеивать потолки обоями;
  • оклеивать стены различными обоями;
  • контролировать качество обойных работ;
  • ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
  • ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными

составами;

  • контролировать качество ремонтных работ;
  • соблюдать безопасные условия труда.

Вышеперечисленные умения, знания направлены на формирование у студентов следующих профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1

Выполнять   подготовительные    работы   при   производстве малярных работ.

ПК 1.2.

Окрашивать поверхности различными малярными составами.

ПК 1.3.

Оклеивать поверхности различными материалами.

ПК 1.4.

Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей

 

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.  Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. Формы контроля и оценки результатов освоения

Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения УП.

В соответствии с учебным планом адаптированной программы профессионального обучения по профессии 13450 Маляр предусматривается текущий и промежуточный  контроль.

3.1. Формы текущего контроля

Формы контроля и оценки результатов прохождения учебной практики

В соответствии с учебным планом, рабочей программой профессионального модуля адаптированной программы профессионального обучения ПМ 01. Выполнения малярных работ, программой учебной практики предусматривается текущий и промежуточный контроль результатов освоения.

3.1 Формы текущего контроля

Виды работ на практике определяются в соответствии с требованиями к результатам обучения по профессиональному модулю – практическому опыту, ПК, ОК и отражены в рабочей программе профессионального модуля и рабочей программе практики.

Текущий контроль результатов прохождения учебной практики в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом практики происходит при использовании следующих обязательных форм контроля:

  • ежедневный контроль посещаемости практики (с отметкой в журнале практики);
  • наблюдение за выполнением видов работ на учебной практике (в соответствии с календарно-тематическим планом практики);
  • контроль качества выполнения видов работ на практике (уровень владения ПК и ОК при выполнении работ оценивается в аттестационном листе).

3.2 Форма промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация по учебной практике – дифференцированный зачет (далее – ДЗ)

Обучающиеся  допускаются к сдаче ДЗ при условии выполнения всех видов работ на практике, предусмотренных рабочей программой и календарно-тематическим планом.

3.3 Требования к дифференцированному зачёту по УП

Дифференцированный зачёт по учебной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (Приложение 1)по учебной практике с указанием видов работ выполненных студентом во время практики, их объёма и качества.

3.4 Аттестационный лист по практике

В аттестационном листе по практике мастер п/о оценивает уровень освоения профессиональных компетенций при выполнении различных видов работ, предусмотренных рабочей программой практики и календарно-тематическим планом.

4. Система оценивания ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации

Оценивание дифференцированного зачета по УП производится на основании аттестационного листа по УП 01.

II. Текущий контроль и оценка результатов обучения

Оценивание результатов прохождения УП 01. производится на основании наблюдений за работой обучающихся, за правилами выполнения техники безопасности и охраны труда на рабочем месте, контролем  посещаемости, качеством заполнения аттестационного листа по УП.

3. Принципы отбора содержания заданий на УП.:

ориентация на требования к результатам освоения УП 01.Выполнение малярных работ,  представленными в рабочей программе УП 01:

уметь: 

  • читать архитектурно-строительные чертежи;
  • организовывать рабочее место;
  • просчитывать объемы работ и потребности материалов;
  • экономно расходовать материалы;
  • определять пригодность применяемых материалов;
  • создавать безопасные условия труда;
  • очищать поверхности инструментами и машинами;
  • сглаживать поверхности; подмазывать отдельные места;
  • соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
  • предохранять поверхности от набрызгов краски;
  • подготавливать различные поверхности к окраске;
  • оклеивать поверхности макулатурой;
  • подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
  • подготавливать обои к работе;
  • приготавливать нейтрализующие растворы;
  • приготавливать шпаклевочные составы;
  • приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
  • приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
  • приготавливать клей;
  • контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
  • осуществлять обработку поверхности олифой;
  • протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
  • грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
  • шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;
  • окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
  • покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
  • вытягивать филенки;
  • выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
  • отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два - четыре тона;
  • отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
  • контролировать качество окраски;
  • наносить клеевые составы на поверхности; оклеивать потолки обоями;
  • оклеивать стены различными обоями;
  • контролировать качество обойных работ;
  • ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
  • ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными
  • составами;
  • контролировать качество ремонтных работ;
  • соблюдать безопасные условия труда.

 

 

 

III. Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация проводится в виде дифференцированного зачета

Назначение ДЗ – оценить уровень подготовки по УП 01. Выполнение малярных работ с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению учебного плана адаптированной программы профессионального обучения по профессии 13450 Маляр.

1. Содержание ДЗ определяется в соответствии с ФГОС адаптированной программы профессионального обучения по профессии 13450 Маляр  УП 01. Выполнение малярных работ .

2. Принципы отбора содержания ДЗ:

ориентация на требования к результатам освоения УП 01. Выполнение малярных работ с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению учебного плана адаптированной программы профессионального обучения по профессии 13450 Маляр и рабочей программой УП:

умения: 

  • читать архитектурно-строительные чертежи;
  • организовывать рабочее место;
  • просчитывать объемы работ и потребности материалов;
  • экономно расходовать материалы;
  • определять пригодность применяемых материалов;
  • создавать безопасные условия труда;
  • очищать поверхности инструментами и машинами;
  • сглаживать поверхности; подмазывать отдельные места;
  • соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
  • предохранять поверхности от набрызгов краски;
  • подготавливать различные поверхности к окраске;
  • оклеивать поверхности макулатурой;
  • подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
  • подготавливать обои к работе;
  • приготавливать нейтрализующие растворы;
  • приготавливать шпаклевочные составы;
  • приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
  • приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
  • приготавливать клей;
  • контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
  • осуществлять обработку поверхности олифой;
  • протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
  • грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
  • шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;
  • окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
  • покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
  • вытягивать филенки;
  • выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
  • отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два - четыре тона;
  • отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
  • контролировать качество окраски;
  • наносить клеевые составы на поверхности; оклеивать потолки обоями;
  • оклеивать стены различными обоями;
  • контролировать качество обойных работ;
  • ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
  • ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными
  • составами;
  • контролировать качество ремонтных работ;
  • соблюдать безопасные условия труда.

3. Структура ДЗ

Дифференцированный зачет в форме задания для практического выполнения.

4. Система оценивания дифференцированного зачета

Оценка за дифференцированный зачет по учебной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика. Форма аттестационного листа прилагается  (Приложение1)

 

5. Время проведения ДЗ

На выполнение дифференцированного зачета отводится 360 минут.

Инструкция для студентов

1. Форма проведения промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится в виде дифференцированного зачета

2. Принципы отбора содержания дифференцированного зачета

Ориентация на требования к результатам освоения УП 01. Выполнение малярных работ:

умения: 

  • читать архитектурно-строительные чертежи;
  • организовывать рабочее место;
  • просчитывать объемы работ и потребности материалов;
  • экономно расходовать материалы;
  • определять пригодность применяемых материалов;
  • создавать безопасные условия труда;
  • очищать поверхности инструментами и машинами;
  • сглаживать поверхности; подмазывать отдельные места;
  • соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
  • предохранять поверхности от набрызгов краски;
  • подготавливать различные поверхности к окраске;
  • оклеивать поверхности макулатурой;
  • подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
  • подготавливать обои к работе;
  • приготавливать нейтрализующие растворы;
  • приготавливать шпаклевочные составы;
  • приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
  • приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
  • приготавливать клей;
  • контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
  • осуществлять обработку поверхности олифой;
  • протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
  • грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
  • шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;
  • окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
  • покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
  • вытягивать филенки;
  • выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
  • отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два - четыре тона;
  • отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
  • контролировать качество окраски;
  • наносить клеевые составы на поверхности; оклеивать потолки обоями;
  • оклеивать стены различными обоями;
  • контролировать качество обойных работ;
  • ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
  • ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными

составами;

  • контролировать качество ремонтных работ;
  • соблюдать безопасные условия труда.

3. Структура дифференцированного зачета

Дифференцированный зачет в форме выполнения практического задания.

  1. Время проведения

На выполнение дифференцированного зачета отводится 360 минут.

  1. Рекомендации по подготовке к ДЗ

Основные источники:

1.Технология отделочных строительных работ - Москва ИЦ «Академия»

2016г.

2.Ольхина Е Справочник по отделочным строительным работам – учебноепособие ФГУ ФИРО - 2017 г.

3.Петрова И. «Общая технология отделочных строительных работ» учебное пособие Минобрнауки России - 2017 г.

Дополнительные источники:

1.Шульженко Н. «Технология и организация строительства» - учебное

пособие Минобрнауки  России - 2017 г.

2.Организация и технология строительных отделочных работ: практическиеосновы профессиональной деятельности: Учеб. Пособие / А.В.Борилов,О.В. Воловикова, С.А. Дмитриенко и др. -М.:Академкнига/Учебник, 2017г.

Периодические издания (отечественные журналы):

  • «Строительство: новые технологии - новое оборудование»,
  • «Технологии строительства»,
  • «Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века»,
  • «Профессиональное Строительство».

Нормативные документы: 

  • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.2.3.1384-03 "Гигиенические требования к организации строительного производства и строительных работ".Гигиенические требования к строительным материалам и конструкциям.
  • Строительные ГОСТы и СНиПы

Периодические издания (отечественные журналы): - «Строительные материалы» - «Профессиональное Строительство» Электронные издания:

- Учебное электронное издание « Практикум для строителей-
отделочников»

- Сборник строительных СНиПов и ГОСТов (Электронная библиотека
"Строительство") Диск №2, 2007, Издательство: РНТИК "БашТехИнформ"

Интернет-ресурсы:

-Строительство и ремонт(Электронный ресурс)   http//www.stroy-remont.org.

Портал стандартов: нормативно-техническая документация: www.pntdoc.ru>

 

Чтобы успешно сдать ДЗ, необходимо качественно выполнять задания.

Будьте внимательны!

Обдумывайте тщательно свой ответы!

Будьте уверены в своих силах!

Желаем успеха!

6. Типовое задание для дифференцированного зачета по УП 01 Выполнение малярных работ

Задания

для дифференцированного зачета

по учебной практике ПМ 01. Выполнение малярных работ

Вариант 1

Задание:

1. Выполнить высококачественное окрашивание оштукатуренной поверхности водоэмульсионной краской вручную валиком помещения, размер которого 300 х 4,2  м.

Время выполнения – 180 минут.

2. Выполнить ремонт стен размером 150 х 200 см, ранее оклеенных виниловыми обоями.

Время выполнения – 180 минут.

 

Задания

для дифференцированного зачета

по учебной практике ПМ 01. Выполнение малярных работ

Вариант 2

Задание:

1. Выполнить ремонт ощтукатуренной поверхности, ранее окрашенной известковым составом размером 600 х 400 см.

Время выполнения – 180 минут.

2. Выполнить оклеивание стен размером 384 х250 см.бумажными обоями с устройством панелей

Время выполнения – 180 минут.

 

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ИТОГАМ прохождения учебной ПРАКТИКи

 

студент

 

курса      адаптированной программы профессионального обучения

13450 Маляр

 

успешно прошел учебную/производственную практику по профессиональному модулю

 

 

в объеме

 

часов

в период с

«

 

»

 

20  

г.

по

«

 

»

 

20

г.

в

 

 

Виды и качество выполнения работ в период прохождения учебной/производственной практики обучающимся:

Наименования ПК и ОК

Вид работы

Оценка Выполнен (удовл., хор., отл.)/не выполнен (неудовл.)

 

Подпись руководите-ля практики

  1.               

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Активно участвовать в мероприятиях профессиональной направленности.

Проявлять профессиональный интерес к работе.

 

 

  1.               

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Организовывать собственную деятельность.

Оптимально распределять время на выполнение работ.

Проявлять ответственность при работе с материалами и оборудованием.

 

 

  1.               

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Проводить  самоанализ результатов своей деятельности, проявлять ответственность при работе с оборудованием и материалами.

 

 

  1.               

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Осуществлять поиск информации и ее сохранение.

Работать с поисковыми системами.

Работать в локальной сети.

Использовать сетевые технологии.

Внимательно и скрупулезно рассматривать новую информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач.

Проводить  профессиональный и грамотный анализ найденной информации.

 

 

  1.               

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Соблюдать технику безопасности при работе с техникой.

Пользоваться различными видами информационно-коммуникационных технологий для эффективной и успешной работы.

Работать с программой «Консультант Плюс».

Использовать сетевые технологии.

 

 

  1.               

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Соблюдать этику общения, речевого этикета, правил поведения в обществе. Уделять  внимание психологическому аспекту взаимодействия с коллегами, руководством, клиентами.

 

 

  1.               

ПК 3.1 Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ

Выполнять чистку, сглаживание, расшивку и подмазку трещин огрунтовывать , шпатлевать, шлифовать поверхность, уметь пользоваться кистями, валиками, ручными краскопультами.

 

 

 

  1.               

ПК 3.2 Окрашивать поверхности различными малярными составами

Выполнять окраску поверхностей водными и неводными составами кистями, валиками, ручными краскопультами, покрывать поверхности лаками вручную.

 

 

  1.               

ПК3.3Оклеивать поверхности различными материалами

Готовить клей для наклейки обоев, выполнять раскрой обоев по рисунку и размеру, оклеивать поверхности простыми и средней плотности обоями внахлёстку и встык, наклеивать  фризы и бордюры..

 

 

  1.           

ПК 3.4  Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей

Выяснять причины появления дефектов отделочных работ, устранять выявленные дефекты, выполнять окраску и оклейку поверхностей.

 

 

Качество выполнения работы в соответствии с технологией и (или) требованиями предприятия (организации), в котором проходила учебная/производственная практика

 

 

 

 

Руководитель учебной/производственной практики

 

 

 

 

Специалист предприятия (организации) по работе с учебными заведениями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

М.П.         «      » _________ 20  г.

 

Информация о публикации
Загружено: 13 мая
Просмотров: 101
Скачиваний: 1
Поваляева Татьяна Владимировна
Коррекционная школа, СУЗ, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал