Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Фонд оценочных средств (ФОС)по учебной дисциплинеАП.01 СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Фонд оценочных средств (ФОС)по учебной дисциплинеАП.01 СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, разработан на основе Профессионального стандарта Маляр строительный регистрационный номер 347, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г.№1138н «Об утверждении профессионального стандарта «Маляр строительный» (зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2015 №35815), с учетом ФГОС СПО по профессии 270802.10 (08.01.08) «Мастер отделочных строительных работ», утвержден Приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 N 746 (ред. от 17.03.2015) (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29634) в части освоения вида деятельности: маляр строительный.
Просмотр
содержимого документа

ГОБПОУ «Елецкий колледж экономики,

промышленности и отраслевых технологий»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

АДАПТАЦИОННОГО УЧЕБНОГО ЦИКЛА

АП.01 СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

по профессии 13450 Маляр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Елец, 2019  г.  

 

 

Фонд оценочных средств (ФОС)по учебной дисциплинеАП.01 СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, разработан на основе Профессионального стандарта Маляр строительный регистрационный номер 347, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г.№1138н «Об утверждении профессионального стандарта  «Маляр строительный» (зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2015 №35815),  с учетом ФГОС СПО по профессии 270802.10 (08.01.08) «Мастер отделочных строительных работ», утвержден Приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 N 746 (ред. от 17.03.2015) (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29634)  в части освоения вида деятельности: маляр строительный..

    

 

Организация разработчик: ГОБПОУ СПО «Елецкий колледж экономики, промышленности и отраслевых технологий»

Разработчик: Поваляева Татьяна Владимировна, преподаватель

 

СОДЕРЖАНИЕ

I Паспорт комплекта фонда оценочных средств …………….......................4

1 Область применения…………..……………………………………………….4

2 Объекты оценивания – результаты освоения УД/МДК………………………4

3 Формы контроля и оценки результатов освоения УД/МДК……………… 7

4 Система оценивания комплекта ФОС текущего контроля и

промежуточной аттестации……………………………………………..……   10

II Текущий контроль и оценка результатов обучения …………………...7

III Текущий контроль и оценка результатов обучения

 

 

 

I Паспорт фонда оценочных средств

1. Область применения

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр строительный (регистрационный номер 347).

2. Объекты оценивания – результаты освоения АП

ФОС позволяет оценить следующие результаты освоения учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр строительный (регистрационный номер 347)

уметь:

  •   использовать нормы позитивного социального поведения;
  •   использовать свои права адекватно законодательству;
  •   обращаться в надлежащие органы за квалифицированной помощью;
  •   анализировать и осознанно применять нормы закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
  •   составлять необходимые заявительные документы;
  •   использовать приобретенные знания и умения в различных жизненных ситуациях.

знать:

  • механизмы социальной адаптации;
  • основополагающие международные документы по правам человека;
  • основы гражданского и семейного законодательства;
  •  основы трудового законодательства, особенности регулирования труда инвалидов;
  • основные правовые гарантии инвалидам в области социальной защиты и образования; функции органов труда и занятости населения.

3. Формы контроля и оценки результатов освоения

Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр строительный (регистрационный номер 347).

В соответствии с учебным планом учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр строительный (регистрационный номер 347) предусматривается текущий и промежуточный  контроль.

3.1. Формы текущего контроля

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра.

Текущий контроль результатов освоения учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр строительный (регистрационный номер 347) в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом происходит при использовании следующих форм контроля:

 – выполнение и защита практических работ,

– контроль и оценка устных ответов на уроке.

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля – устный опрос, выполнение заданий.

Выполнение и защита практических работ. Практические  работы проводятся с целью усвоения и закрепления практических умений и знаний. В ходе практической работы студенты приобретают умения, предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр строительный (регистрационный номер 347), делать выводы по работе, опираясь на теоретические знания.

Список практических работ:

Раздел 1

Практическая работа № 1,2, 3

Социальное поведение и конфликты в обществе.

Ролевые игры использования норм позитивного социального поведения.

Раздел 2

Практическая работа №4, 5

Заполнение заявления о предоставлении социальной услуги, индивидуальная программа предоставления социальных услуг, заполнение квитанций.

Проверка выполнения самостоятельной работы. Самостоятельная работа направлена на самостоятельное освоение и закрепление студентами практических умений и знаний.

Самостоятельная подготовка студентов по АП не предусмотрена учебным планом. 

3.2. Форма промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине АП 01. Социальная адаптация - дифференцированный зачет, спецификация которого содержится в данном ФОС.

4. Система оценивания ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации

При оценивании практической обучающегося учитывается следующее:

- качество выполнения практической части работы;

- качество оформления отчета по работе;

- качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы.

Каждый вид работы оценивается по 5-ти бальной шкале.

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Тест оценивается по 5-ти бальной шкале следующим образом: стоимость каждого вопроса 1 балл. За правильный ответ студент получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие баллы не начисляются.

Оценка  «5»  соответствует 86% – 100% правильных ответов.

Оценка  «4»  соответствует 73% – 85% правильных ответов.

Оценка  «3»  соответствует 53% – 72% правильных ответов.

Оценка  «2»  соответствует 0% – 52% правильных ответов.

II. Промежуточная аттестации

II.I. Промежуточная аттестация проводится в виде дифференцированного зачета.

Назначение экзамена – оценить уровень подготовки по учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр (регистрационный номер 347 .

1. Содержание дифференцированного зачета определяется в соответствии с программой учебной дисциплины АП 01. Социальная адаптация разработана на основе профессионального стандарта, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» декабря 2014 г. №1138н по профессии 13450 Маляр строительный (регистрационный номер 347).

2. Принципы отбора содержания экзамена:

ориентация на требования к результатам освоения АП 01. Социальная адаптация:

уметь:

  • использовать нормы позитивного социального поведения;
  • использовать свои права адекватно законодательству;
  • обращаться в надлежащие органы за квалифицированной помощью;
  • анализировать и осознанно применять нормы закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
  • составлять необходимые заявительные документы;
  • использовать приобретенные знания и умения в различных жизненных ситуациях.

знать:

  • механизмы социальной адаптации;
  • основополагающие международные документы по правам человека;
  • основы гражданского и семейного законодательства;
  •  основы трудового законодательства, особенности регулирования труда инвалидов;
  • основные правовые гарантии инвалидам в области социальной защиты и образования; функции органов труда и занятости населения.

 

3. Структура дифференцированного зачета

     Дифференцированный зачет проводится в виде тестирования.

 

4. Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом

Дифференцированный зачет оценивается по 5-ти бальной шкале следующим образом: «5» (отлично) – 90-100% правильных ответов.

«4» (хорошо) –70-90 % правильных ответов.

«3» (удовлетворительно) –

2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по дисциплине, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания

5. Время проведения дифференцированного зачета

На выполнение дифференцированного зачета отводится 90 минут.

6. Форма проведения промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация по АП 01. Социальная адаптация  проводится в виде дифференцированного экзамена.

7. Структура дифференцированного зачета

Дифференцированный зачет проводится в виде тестирования по 2 вариантам.

8. Рекомендации по подготовке к дифференцированному зачету

 

 

 

ГОБПОУ «Елецкий колледж экономики, промышленности и отраслевых технологий»

Рассмотрено

ЦМК  ППКРС

 

Протокол № ____ от___ 20__ г.

Председатель_______

                      Трубицына Ю.С.

АП 01. Социальная адаптация

Программы профессиональной подготовки по профессии 13450 Маляр

Утверждаю

Заместитель директора по УМР

 

_________ 20___ г.

 

________ Кириллова Т.К.

Тестовое задание

Инструкция: Задание состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из практической и теоретической части. Прежде, чем приступить к его выполнению, подумайте, в чем заключается смысл задания. Вспомните значения терминов, понятий, указанных в вопросе.

1 Вариант.

Выберите один правильный ответ:

1. Назовите уполномоченный орган государственной власти РФ в сфере защиты прав инвалидов.

а) Уполномоченный по правам человека РФ.

б) Правительство РФ.

в) Конституционный Суд РФ.

г) Всероссийское общество инвалидов.

Эталон ответа: б)Правительство РФ

2. В соответствии с Конституцией РФ гражданское законодательство находится в ведении:

а) Российской Федерации.

б) совместном РФ и субъектов РФ.

в) федеральных органов и органов местного самоуправления.

г) всех названных субъектов

Эталон ответа: а) Российской Федерации.                                               

3. Опека, устанавливается над?

а) лицами, страдающими психическими заболеваниями.

б) инвалидами.

в) несовершеннолетними и ограниченно дееспособными.

г) малолетними и недееспособными

Эталон ответа:а) лицами, страдающими психическими заболеваниями.

г) малолетними и недееспособными.

4. К обязательным условиям заключения брака в РФ относятся:
а) согласие родителей;

б) медицинское обследование вступающих в брак;

в) достижение брачного возраста;

г) наличие свидетелей.

Эталон ответа:в) достижение брачного возраста;

5. Администрация предприятия вправе требовать при приёме на работу следующие документы:

а) Свидетельство о браке и паспорт.

б) Трудовую книжку, паспорт, военный билет.

в) Автобиографию, характеристику.

г) Диплом, военный билет, характеристику.

Эталон ответа:   б) Трудовую книжку, паспорт, военный билет.              

 

Продолжите фразу:

6. К условиям социальной адаптации относятся-

Эталон ответа: социальное и общественное развитие, семья, школа.        

7. Инвалидом в российском правовом поле считают в соответствие с Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 №181-ФЗ:

Эталон ответа: лицо, которое имеет нарушение здоровья, приводящее к ограничению жизнедеятельности.

 

Ответьте на вопросы:

8. К кому работник организации должен направить свое обращение при разговоре с инвалидом?

Эталон ответа: к инвалиду.                                                                        

Критерии оценки

За правильный ответ на вопросы выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

 

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

вербальный аналог

70÷ 100

зачтено

менее 70

не зачтено

 

 

Практическое задание для проведения письменного зачета:

Решите ситуационную задачу:

9.Максим проработал один месяц в ООО «Строитель» в должности продавца. При приеме на работу трудовой договор не подписывал, с приказом о его назначении на должность продавца ознакомлен не был. Через месяц директор ООО «Строитель» сказал Максиму, что с ним трудовой договор заключен, не будет, он может больше не выходить на работу и на эту должность уже принят новый работник. Правомерны ли действия директора ООО «Строитель»?

Эталон ответа:Действия директора ООО «Строитель» правомерны, так как гражданин  не потребовал подписание трудового договора, с приказом ознакомлен не был, что означает об его неофициальном трудоустройстве.

Критерии оценки  Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся решил предложенную задачу, правильно изложил  способ ее решения, аргументировав его.

Оценка «хорошо» выставляется,если обучающийся решил предложенную задачу, правильно изложил способ   ее решения, аргументировав его , но при этом допустил незначительные ошибки в ее  решении.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся решил задачу, но не правильно аргументировал ее решение.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся  не решил задачу.

 

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания – учебный кабинет.

2. Максимальное время выполнения задания: 85 мин.

2 Вариант.

Выберите правильный вариант:

1. Выберите основные обязанности государств-участников в соответствии с Конвенцией о правах инвалидов.

а) обязанность предпринимать законодательные, административные и иные меры для осуществления инвалидами прав.

б) обязанность не вмешиваться в осуществление инвалидами прав.

в) обязанность создать государственный орган по вопросам прав инвалидов.
г) обязанность закрепить в конституциях и иных внутригосударственных правовых актах запрет дискриминации по признаку инвалидности.

 Эталон ответа:а) обязанность предпринимать законодательные, административные и иные меры для осуществления инвалидами прав.

2. Может ли гражданин, признанный судом недееспособным, самостоятельно совершать сделки?

а) может, любые сделки.

б) может, мелкие бытовые сделки.

в) не может.

г) с согласия опекуна может совершать любые сделки.

Эталон ответа:б) может, мелкие бытовые сделки.

3. Местом жительства гражданина признается:

а) место прописки.

б) место регистрации.

в) место нахождения жилища, в котором гражданин прописан.

г) место преимущественного проживания лица.

Эталон ответа:г) место преимущественного проживания лица.                 .

4. Какие из перечисленных обстоятельств делают невозможным заключение брака?

а) различие национальностей;

б) отсутствие средств на существование;

в) одна из сторон уже состоит в фактическом браке;

г) брак между близкими родственниками.

Эталон ответа:в) одна из сторон уже состоит в фактическом браке;

г) брак между близкими родственниками.                                                

5. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать:

а) 36 часов в неделю;

б) 48 часов в неделю;

в) 40 часов в неделю. 

Г) 45 часов в неделю.

Эталон ответа:в) 40 часов в неделю.                                                          

 

Продолжите фразу:

6.Механизмы социальной адаптации – это причины, приводящие к усвоению традиций,

Эталон ответа: норм и правил поведения в семье, школе, окружающем мире.                                                             

7. Документ, устанавливающий права инвалидов во всем мире называется

Эталон ответа: Конвенция о правах инвалидов.                                     

Ответьте на вопросы:

8. Муниципальные услуги оказываются?

Эталон ответа: органами местного самоуправления и МФЦ.                     

 

Критерии оценки:

За правильный ответ на вопросы выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

 

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

вербальный аналог

70÷ 100

зачтено

менее 70

не зачтено

 

Практическое задание для проведения письменного зачета:

 

Решите ситуационную задачу:

9.Администрация завода «Сокол» при приеме на работу Ивана на должность сторожа потребовала от него предоставить следующие документы:

- трудовую книжку,

- паспорт,

- характеристику с прежнего места работы,

- справку о жилищных условия.

Правомерны ли требования администрации завода?

Эталон ответа:Нет, неправомерны.

При поступлении на работу работник обязан представить работодателю следующие документы:

  1. Паспорт.
  2. Трудовую книжку.
  3. Документ об образовании, квалификации.
  4. Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования.
  5. Документы воинского учета для военнообязанных.

 

Критерии оценки                                                                                                                                                              Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся решил предложенную задачу, правильно изложил  способ ее решения, аргументировав его.

Оценка «хорошо» выставляется,если обучающийся решил предложенную задачу, правильно изложил способ   ее решения, аргументировав его , но при этом допустил незначительные ошибки в ее  решении.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся решил задачу, но не правильно аргументировал ее решение.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся  не решил задачу.

 

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания – учебный кабинет.

2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин.

Будьте внимательны!

Обдумывайте тщательно свои ответы!

Будьте уверены в своих силах!

Желаем успеха!

Информация о публикации
Загружено: 13 мая
Просмотров: 38
Скачиваний: 0
Поваляева Татьяна Владимировна
Коррекционная школа, СУЗ, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал