Физкультминутки

Физкультминутки / Физкультминутки Я иду, и ты идёшь - раз, два, три. (Шагаем на месте.) Я пою, и ты поёшь - раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.) Мы идём, и мы поём - раз, два, три. (Прыжки на месте.) Очень дружно мы живём - раз, два, три. (Шагаем на месте). Физкультминутки Я, ты, он, она! Вместе - целая страна, Вместе - дружная семья! В слове "мы" - сто тысяч "я", Большеглазых, озорных, Чёрных, рыжих и льняных, Грустных и весёлых - Мы, друзья, не знаем скуки, Дружно вверх поднимем руки. Вниз опустим, а затем Вдох глубокий сделать всем. А теперь и ты, и я Приседайте – ка, друзья. Руки за спину – она Распрямиться вмиг должна. Дружно в сторону наклон, Сбросить лень поможет он. Вправо, влево наклонитесь. И, конечно, не ленитесь. Что же в классе есть оно? Посмотрите на окно. Смотрим прямо. А теперь Посмотрите все на дверь. Вы похлопайте тихонько И попрыгайте легонько. Глубоко сейчас вдохнуть, Выдох без сомнения. Помогли нам отдохнуть Все местоимения
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

/ Физкультминутки

Я иду, и ты идёшь - раз, два, три. (Шагаем на месте.)

Я пою, и ты поёшь - раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.)

Мы идём, и мы поём - раз, два, три. (Прыжки на месте.)

Очень дружно мы живём - раз, два, три. (Шагаем на месте).

Физкультминутки

Я, ты, он, она!
Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья!
В слове "мы" - сто тысяч "я",
Большеглазых, озорных,
Чёрных, рыжих и льняных,
Грустных и весёлых -
Мы, друзья, не знаем скуки,
Дружно вверх поднимем руки.
Вниз опустим, а затем
Вдох глубокий сделать всем.
А теперь и ты, и я
Приседайте – ка, друзья.
Руки за спину – она
Распрямиться вмиг должна.
Дружно в сторону наклон,
Сбросить лень поможет он.
Вправо, влево наклонитесь.
И, конечно, не ленитесь.
Что же в классе есть оно?
Посмотрите на окно.
Смотрим прямо. А теперь
Посмотрите все на дверь.
Вы похлопайте тихонько
И попрыгайте легонько.
Глубоко сейчас вдохнуть,
Выдох без сомнения.
Помогли нам отдохнуть
Все местоимения

Физкультминутки

: Хлопните в ладоши, если услышите местоимение. 
Если я сорву цветок, 
Если ты сорвёшь цветок, 
Если он, и я, и ты - 
Если мы сорвём цветы, 
То окажутся пусты 
И деревья, и кусты. 
И не будет красоты, 
и не будет доброты, 
Если только я и ты - 
Если мы сорвём цветы.

- какие местоимения встретились?

Игра.
1 этап. «Старт».(Работа со словами, изученными в теме).
Задание: вставить буквы, поставить ударение, выбрать нужную форму (слова записаны на карточках, один человек выполняет задание на скрытой стороне доски для наглядной проверки, затем проводится взаимопроверка, ответы сверяются, дети получают жетоны).
Вставьте букву:
т..пография
би..графия
и..юстрация
ко..екция
з..главие
подз..головок
Поставьте ударение:
инструмент
Выберите нужную форму:
грущу по (вас/вам)

  Игра «Сосчитай-ка». Цель: формирование навыка нахождения местоимений в тексте.

Содержание игры: играет весь класс. Педагог читает текст из рассказа К. Паустовского. При вторичном чтении учащиеся должны сосчитать количество местоимений в тексте. Победителем считается тот, кто правильно определит число местоимений.

Материал для игры: Однажды я шел по лугу. Ко мне пристала ласточка. Она кружилась около меня. Ласточка задевала меня за плечо и жалобно кричала, словно я отнял у нее птенца, и она просила отдать его обратно. Я не понимал, что ей нужно, и рассказал о ласточке деду. Он посмеялся надо мной и разъяснил мне эту загадку. Человек идет по лугу и спугивает сотни насекомых. Ласточка уже не ищет их в траве. Она летает около человека и ловит их на лету.

2. Игра «Четвертое лишнее». Цель: закрепление навыка нахождения местоимений в тексте.

Содержание игры: играют две команды по пять человек. На доске в два столбика записаны местоимения и одно лишнее слово. Игрокам нужно найти и подчеркнуть в каждом ряду это лишнее слово. Участники игры по очереди выходят к доске и выполняют задание. Побеждает та команда, которая быстрее и правильно выполнит задание. В конце игры команды выходят к доске и объясняют, почему подчеркнутые ими слова лишние.

Материал для игры:

Я, он, на, ты

Нас, нами, нем, нам

Мной, меня, мни, мне

Вас, воз, вес, вар

Но, оно, она, они

Мы, он, вы, но

Мнем, мну, мне, мни

Тебя, тебе, тобой, табун

Он, его, ему, яму

Нос, низ, наст, нас

2  Многие русские поэты в своих стихотворениях любили использовать местоимения. В лирическом произведении поэт часто рассказывает о своих личных чувствах, переживаниях, о своём восприятии жизни.

И. Пущину» Александр Пушкин

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!

Прослушивание отрывка песни «Родина моя»

Я, ты, он, она
Вместе - целая страна,.
Вместе - дружная семья,
В слове "мы" - сто тысяч "я".

Над тобою солнце светит,
Родина моя.
Ты прекрасней всех на свете,
Родина моя.
Я люблю, страна, твои просторы,
Я люблю твои поля и горы,
Сонные озёра
 

 

Информация о публикации
Загружено: 2 июня
Просмотров: 668
Скачиваний: 1
Лилия Макушева
Русский язык, 1 класс, Разное