[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Доклад "Организация внеурочной деятельности в классе как способ достижения личностных результатов освоения ООП НОО"

Рассмотрена внеурочная деятельность (развитие личности), на примере 3 класса по 5 направлениям.
Просмотр
содержимого документа

Доклад «Организация внеурочной деятельности в классе как способ достижения личностных результатов освоения ООП НОО»

В условиях введения ФГОС нового поколения особое внимание в организации внеурочной деятельности акцентируется на достижении личностных результатов.

   Согласно этому же документу внеурочная деятельность предполагает развития личности по следующим направлениям:

- духовно-нравственное;

- социальное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное;

- спортивно- оздоровительное;

Рассмотрим каждое направление на примере 3 «Б» класса «Верхотурской гимназии»

В начале учебного года мы составляем план воспитательной работы. Каждое мероприятие расписывается по направлениям, соответствующим задачам и корректируется в дальнейшем.

Внеурочная деятельность по общеинтеллектуальному направлению предполагает участие в олимпиадах, научно-практических конференциях.

Ученики моего класса активно участвуют в Международной олимпиаде «Лига эрудитов», «Копилка Знаний», «Инфоурок» Всероссийской олимпиаде «РОСТ конкурс», НПК школьное,  «Орешек знаний», «Краеведческие чтения», «Семья: прошлое настоящее будущее», «Я -исследователь».

Такая форма работы дает свои положительные результаты. Повышается мотивация к обучению и к публичным выступлениям.

Социальное направление предполагает  работу с родителями. Основные задачи в социальном направлении, решаемые во внеурочной деятельности – это развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

В течение года проходят совместные мероприятия «День Матери», «Новогодние елки», «Весёлые старты». Совместная работа способствует сплочению детского коллектива и взрослых. Также в рамках социального направления ведется анкетирование учащихся и родителей. С результатами родители знакомятся на собраниях.  В этом году родители взяли на себя обязанность проводить день именинника в классе.

Спортивно - оздоровительное направление. Основы здорового образа жизни  закладываются в школе, ведь именно в школьный период формируется здоровье человека на последующую жизнь. Перед началом каждого урока мы проводим зарядку. В первом классе мы использовали музыкальные зарядки, во втором в стихотворной форме, сейчас зарядку под счет. Кроме этого, в теплый период времени  мы гуляем на свежем воздухе, организуя  подвижные игры. Во втором классе мы с удовольствием ходили на спартакиаду, где заняли общекомандное 2 место, «Кросс Наций», эстафета 1 мая, поход в лес, гимнастический турнир, беседа с медицинским персоналом школы. Все эти мероприятия способствуют укреплению и сохранению здоровья учащихся.

Наряду со спортивно-оздоровительным направлением большое место занимает и духовно-нравственное направление.

Классные часы, беседы, встречи и экскурсии – главные «помощники» в этом направлении. Волонтерское движение «Новое поколение» проводит для нас игры и беседы о знаменательных событиях. В течение нескольких лет мы активно посещаем музей-заповедник, побывали в Крестовоздвиженском соборе и Свято-Троицкой церкви, посетили электросети, пожарную часть.

Несомненно, данная работа, в рамках этого направления предполагает воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных чувств и трудолюбия, творческого отношения к учению.

Внеурочная деятельность по общекультурному направлению способствует воспитанию ценностного отношения к прекрасному, формированию основ эстетической культуры, культуры общения, развитию способности видеть и ценить прекрасное.

Мы сотрудничаем с ДК (спектакли, просмотр мультфильмов, цирк), музеем – заповедником, школьной и городской библиотекой, музыкальной школой, ЦДТ. Ребята активно принимают участие в школьных мероприятиях «Алло, мы ищем таланты», конкурс чтецов, посещают хор и выступают на «Факельном шествии», Являются победителями в различных муниципальных выставках «Рождественский сувенир», «Очарование осени», «Урожай», «Рождественские чудеса». Участвуем в акциях «Неделя добра», «Сбор макулатуры».

Также у класса есть свои традиции: петь каравай на день рождение и угощать сладостями, делать подарки к праздникам,  осуществлять посадку цветов, дарить валентинки, украшать класс к праздникам и вместе проводить время.

Результатом достижения личностных результатов является Портфолио ученика. Которое, согласно школьному положению, состоит из четырех главных разделов: «Мой мир», «Моя учеба», «Мое творчество», «Мои достижения».              

 Ученики, отличившиеся в учебной деятельности и набравшие большее количество грамот заносятся на школьную доску почета. Это еще один стимул был активным участником во внеурочной деятельности.

Я считаю, что правильно организованная внеурочная деятельность приносит свои результаты. Учащиеся учатся анализировать, обобщать, подводить итоги, проектировать, сотрудничать, самостоятельно принимать решения, действовать. Ребенок гармонично развивается, раскрывается его творческий потенциал, возрастает познавательная активность, успешно достигаются  личностные результаты.

 

                       

Информация о публикации
Загружено: 21 июня
Просмотров: 464
Скачиваний: 1
ильина вилена викторовна
Внеурочка, 3 класс, Разное
Скачать материал