Диссиминация опыта работы на тему "ИКТ в работе педагога-психолога

Использование ИКТ в работе педагога-психолога Педагог – психолог ГБС (К)ОУ школы – интерната № 5 г. Багратионовска Андреева Мария Александровна

Цель: проанализировать возможности использования ИКТ в работе педагога-психолога Задачи: Дать определение понятия ИКТ в образовании Рассмотреть виды ИКТ используемые в образовании Привести примеры использования ИКТ в работе педагога-психолога

Что такое ИКТ в образовании Информационно-коммуникационные технологии — совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах ее пользователей.[6]

Виды ИКТ, используемые в деятельности педагога - психолога 1. Диагностическая работа. 2. Психологическое просвещение и профилактическая деятельность. 3. Коррекционно-развивающая деятельность. 4. Организационно – методическая работа.

Диагностическая работа Сайт «Открытый класс» Данный ресурс позволяет проводить диагностическое обследование дошкольников и учеников младших классов, а также учащихся коррекционных школ http://www.openclass.ru/sub/Психология

Комплекс компьютерных психодиагностических и корррекционных методик «Эффектон Студио»

Сайты, на которых представлен банк тестовых методик psy-files.ru serendip.ru mmpi.ru linkarchive.ru psihologytest.narod.ru azps.ru vsetesti.com

Психологическое просвещение и профилактическая деятельность Информация с психологических сайтов, адресованных родителям и содержащих материал по детской психологии: Сайт «Детская психология для родителей» - http://www.psyparents.ru/ Сайт «О детях для родителей» - http://www.rodicham.ru/

Сайт психологического центра «Адалин» - http://adalin.mospsy.ru/ Психологический центр "Адалин" - это команда профессиональных детских психологов, психотерапевтов и педагогов по работе с детьми-дошкольниками. Коррекционные занятия. Психологическая помощь on-line. Психологическая консультация, психологические тесты, коррекционные и развивающие методики, статьи и публикации по психологии, советы психологов.

Сайт «Эти дети» - http://www.eti-deti.ru/ Тесты для детей, коррекционные игры и упражнения, ответы на вопросы родителей, статьи, книги, игры. Сайт журнала «Школьный психолог» http://psy.1september.ru/

Расширить профессионально-педагогический кругозор, представить свой профессиональный опыт, создаст условия для самовыражения творческой индивидуальности, педагогической культуры и реализации личностного потенциала позволяет участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах: Открытый класс – http://www.openclass.ru Завуч-инфо- http://www.zavuch.info ИнфоУрок http://infourok.ru/user/yalovaya-yuliya-viktorovna Ваш психолог http://www.vashpsixolog.ru Фестиваль педагогических идей http://festival.1september.ru Журнал «Школьный психолог» http://psy.1september.ru/ Психология счастливой жизни http://psycabi.net Сайт «СоцОбраз» содержит - олимпиады, конкурсы, проекты, информацию для родителей.

Коррекционно–развивающая деятельность Существуют компьютерные игры, которые направлены на развитие познавательных способностей учащихся. Очень много таких игр расположено на детских сайтах в режиме on–line, например: http://www.detskiy-mir.net/ - «Твой детский мир» http://pae-alina.narod.ru/ - детский игровой сайт

Компьютерный практикум

Сенсорная комната

Организационно-методическая работа В организационно- методическую работу школьного психолога входят: разработка и оформление психологических программ, составление отчетов, обработка и предоставление результатов своей работы.

Вывод Таким образом в работе психолога можно выделить несколько преимуществ использования информационно – компьютерных технологий: 1. Повышенный интерес детей ко всему, что связано с компьютерами; 2. Широкие мультимедийные возможности (хорошая графика, качественный звук, трехмерное изображение, динамика); 3. Возможность учитывать индивидуальные особенности и возможности каждого ребенка; 4. Интерактивность компьютерных программ; 5. Экономия временных ресурсов. Компьютерные технологии являются надежными помощниками школьной практической психологии. От нашей активности и жизненной позиции зависит, какую информацию будут воспринимать наши дети. Тандем психологов и программистов может сделать современную информационную среду более созидающей, развивающей и безопасной, а также снизить ее негативное влияние на детей и подростков.

Ресурсы 1)Сайт «Эти дети» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ito.edu.ru/2010/Arkhangelsk/IX/IX-0-3.html 2) Сайт «Открытый класс» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.openclass.ru/io/18/shipunova 3) Сайт «Методическая копилка педагога-психолога [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/library/ispolzovanie-ikt-v-rabote-pedagoga-psikhologa 4) Сайт «Язык программирования» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://life-prog.ru/view_zam2.php?id=127&cat=4&page=4