[Анонс!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» ноябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 ноября по 30 ноября

Дидактический материал "Памятка по созданию учебного проекта" для студентов СПО

В данной методической разработке обобщен и систематизирован опыт работы по созданию учебного проекта. Описаны этапы работы над проектом, составлен словарь проекта, даны рекомендации по публичному выступлению и созданию презентации для выступления. Педагоги и студенты могут использовать любой раздел памятки в рамках урока или во внеурочной деятельности.
Просмотр
содержимого документа

Дидактический материал Истоминой Е.В., преподавателя русского языка и литературы ГБПОУ АО «Техникум судостроения и машиностроения», г. Северодвинск

Метод проектов – это система обучения, способ организации учебного процесса, ориентированного на самореализацию личности обучающегося, развитие его интеллектуальных качеств и творческих способностей.

Проектная деятельность – это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

 

Памятка по созданию учебного проекта

Этапы работы над учебным проектом:

  1. Цель и задачи проекта.
  2. Литература к проекту.
  3. Исследование.
  4. Текст проекта.
  5. Текст выступления (5-7 мин.)
  6. Оформление проекта.
  7. Защита проекта.

Словарь – это собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или переводом на другой язык.

Проект – предварительный текст какого-нибудь документа или разработанный план сооружения, механизма или устройства.

Тема – основное содержание рассуждения, изложения, творчество. Тема должна быть актуальной, т.е. затрагивать нужные, важные вопросы для настоящего времени.

Этап – это отдельный момент какого-нибудь процесса.

Проблема – сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования (если хочешь научиться видеть проблему, то старайся изменить свою точку зрения и смотреть на проблему с разных сторон; старайся открывать в знакомом предмете новое и быть наблюдательным).

Гипотеза – научное предположение (догадка, предварительное соображение или план), выдвигаемое для объяснения каких-нибудь явлений; вообще – предположение, требующее подтверждения. Делая предположение, используй слова: может быть, предположим, допустим, возможно; что, если…

Цель – предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить (цель вытекает из проблемы). Помни, целью проекта всегда является нахождение способа решения проблемы. Сначала надо увидеть и сформулировать проблему, потом придумать способ решения данной проблемы.

Задачи проекта – это выбор путей и средств для достижения цели, т.е. это определенная работа для поиска способов решения проблемы проекта. Задачи нужны для того, чтобы ответить на вопрос, как достичь цель проекта.

Сбор информации – это то, что добыто, получено и собрано вместе.

Информация – сведения, сообщения о состоянии чего-нибудь. Запомни, надо целенаправленно искать информацию, находить только ту, которая нужна тебе, выделять в ней самое главное, а потом усваивать её.

Твои действия при  сборе информации: изобрети символы и значки для быстрой записи найденной информации; спроси у другого человека (возьми интервью); узнай из книг, журналов, газет, используй Интернет; наблюдай и проводи эксперименты.

Интервью – опрос человека по профессиональной или личной тематике, обмен мнениями, взглядами, фактами, сведениями. Три основных правила поведения интервьюера (лицо, ведущее опрос): будь тактичным, доброжелательным и честным. Перед интервью составь примерный список вопросов, которые ты хочешь задать, определи для себя, что тебе важно услышать от собеседника.

Обработка информации – это изменения, которые ты вносишь в данную информацию и делаешь её готовой для чего-нибудь.

Отбор - выделение значимой информации. Собранные сведения нужно проанализировать и обобщить. Сначала выдели самые главные идеи; отметь второстепенные, т.е. не очень нужные, затем – прочти вслух нужный текст. Если у тебя появились новые идеи, не бойся вносить изменения в текст!

Продукт проекта – это средство, которое разработал проектант для решения проблемы проекта (макет или модель, презентация, видеофильм, выставка, реферат, газета или журнал, игра, художественное произведение или праздник, карта, буклет и т.д.)

Выступление – это речь или высказывание перед людьми (публикой). Запомни, речь твоя должна быть выразительной, краткой и содержательной.

Мини-сообщение – это краткое изложение основного содержания твоего проекта. Длится это сообщение 5 -7 минут, не больше.

Отбери информацию для выступления по предложенному плану:

  1. Назови фамилию, имя, группу.
  2. Назови тему своего проекта.
  3. Цель и задачи твоей проектной деятельности.
  4. Основное содержание (проблема проекта).
  5. Твои предположения для решения проблемы (гипотеза).
  6. Исследования, опыты, эксперименты и другие пути устранения проблемы.
  7. Выводы.

Презентация проекта – публичный показ результатов проекта (достаточно 6 слайдов).

1.На слайде №1 напиши название техникума, тему проекта, свою фамилию, имя, группу, город, в котором живёшь, и год; фамилию и инициалы руководителя проекта, фамилию и инициалы консультанта (если есть). Можешь вставить свою фотографию. Это будет титульный лист. Можно использовать для оформления слайда яркие цвета.

2. На слайде  №2 кратко сформулируй  и запиши цель и задачи твоего проекта.

3. Слайд №3. Прочти своё мини-сообщение ещё раз. Подели текст на три смысловые части. На этом слайде слева изобрази рисунком (фото) главное содержание 1 части текста. Рядом с рисунком напиши основную мысль одним-двумя предложениями.

4. Слайд №4. На этом слайде слева изобрази рисунком (фото) главное содержание 2 части текста. Рядом с рисунком напиши основную мысль одним-двумя предложениями.

5. Слайд №5. На этом слайде слева изобрази рисунком (фото) главное содержание 3 части текста. Рядом с рисунком напиши основную мысль одним-двумя предложениями.

6. На слайде  №6 напиши кратко вывод.

На публичном выступлении

держись уверенно, смело отвечай на вопросы слушателей.

Удачи!

Самоанализ (рефлексия) – анализ, оценка своих собственных поступков, переживаний. Оцени свои действия, свою работу, отметь положительные и отрицательные стороны своей деятельности.

 

 

Информация о публикации
Загружено: 10 октября
Просмотров: 176
Скачиваний: 3
Истомина Елена Викторовна
Прочее, СУЗ, Разное
Скачать материал