[29.07] Вебинар «Интерактивные технологии на уроках: современные инструменты и сервисы» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

даклод «Обучение навыков понимания в спортивных играх »

Добрый день коллеги Я, Хамитов Нургали Сайфуллаевич учитель физической культуры средней школы №18 представляю вашему вниманию свой отчетный проект. Для проекта выбран физической культуры 5-ом классе из раздела «Обучение навыков понимания в спортивных играх »
Просмотр
содержимого документа

Добрый день коллеги

Я, Хамитов Нургали Сайфуллаевич учитель физической культуры средней школы №18 представляю вашему вниманию свой отчетный проект. Для проекта выбран физической культуры  5-ом классе из раздела «Обучение навыков понимания в спортивных играх »

 

Тема урока:Техника безопасности. Владение мячом в спортивных играх (баскетбол)

Цели урока согласованы с целями обучения

5.3.4.4. Быть осведомленным в вопросах техник безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья.

 

Цель урока делятся на 3 дескриптора

Все учащиеся будут уметь:

  • Безопасно использовать приобретенные навыки на уроке во время игры в баскетбол.
  • Изучать и использовать правила игры баскетбол.

Большинство учащихся будут уметь:

  • Работая в парах и группах правильно выполнять ранее изученные элементы.
  • Самостоятельно определять допущенные ошибки и исправлять их.

Некоторые учащиеся будут:

  • Уверенно управлять групповой работой и хорошо сотрудничать с партнерами

Анализировать, улучшать комбинации и двигательные качества

 

В целеполагании урока особо хочется обратить внемания на языковую цель

Учащиеся умеют: демонстрировать и объяснять навыки и понимания в рамках тематической работы.

Предметная лексика и терминология:

-перевод мяча с правой на левую

-ведение мяча, разновидности ведения

-средний отскок, высокий и низкий

Полезные фразы для диалога: (вопросы для обсуждения)

-Какие трудности возникали при выполнении заданий?

-Какие опорно-двигательные навыки тренируются в упражнениях с мячом?

-Разрешается ли двойное ведение в баскетболе?

В структуре урока активные методы обучения пропорционально расредоточены на разных этапах: поточный, группавой, игравой, соревнавателный. Использование активных методов обучения развивает интелектуальную, творческую и каммуникативную мобильность учащихся каждой возрастной группы

Это мое начало урока. Приветствие «Здравствуйте!».

 Дальшее Середина урока

-Ознакомление с содержанием урока  потом Задания:-Ведение мяча одной рукой

-Жанглирование мяча на месте

-Попеременное ведение мяча

 И Конце  урока Формативное оценивание

Будет проходит на протяжении всего урока. Выигравшему команде дается по одному мячу

Рефлексия.

(оценивается настроение, эмоциональное восприятие учебного материала на конец урока)

солнышком. Поясняя. Если хорошее настроение выбирает солнышко, если плохое то тучку.

 

Критерий оценивания

 

Задания оцениваются по баллам:

 

На отдельных ключевых этапах урока я планиую критериальное взаимооценивани и самооценивая (рефлекцию) учащихся. Главным условием для  успешного проведиения оценочный работы является, на мой взгляд, четкая разработка критерии и дескриптеров, которые не должны вызывать дополнителных  вопросов и каментариев.В результате оценивание стоновится объективным и празрачным как для учащего, так и для учителя

 

Изучения программы курсов было полезно как в теоретическом, так и в практческом смысле. Благодарю за качественную подготовку к новому  учебному году

 

 

Информация о публикации
Загружено: 14 сентября
Просмотров: 254
Скачиваний: 1
Хамитов Нургали Сайфуллаевич
Физкультура, 5 класс, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал