Части речи в русском языке.

Открытый урок по русскому языку. Тема урока: "Части речи".
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Номер слайда 2

Русский язык 2 «В» класс Виртуальная конференция «Части речи в русском языке»ШКОЛА «СЕХРИЁ»

Номер слайда 3

Конференция — форма организации научной деятельности, при которой исследователи представляют и обсуждают свои работы. Конфере́нция (от лат. Confercio «собирать в одно место»)

Номер слайда 4

Вы ладони протяните,В них любовь свою вложите,Ей с друзьями поделитесь. И друг другу улыбнитесь.«От улыбки станет всем светлей»

Номер слайда 5

АРЮ??Итак, русский язык друзья!На вас надеюсь, как всегда!Мы хороший, дружный класс,Всё получится у нас!Мы начинаем наш урок.

Номер слайда 6

Ручки с карандашами на месте? Тетради на месте? Мысли на месте? А мы с вами вместе? Интересным, познавательным, научным, добрым, результативным. УСПЕШНЫМ. А каким должен получиться наш урок ?Сегодня на уроке нам предстоит с Вами продолжить знакомство с устройством русского языка и применить свои знания на практике.

Номер слайда 7

Номер слайда 8

Я буду старателен. Я буду внимателен. Я буду успешен. Я буду доброжелателен. Я буду активен. Выберите себе установку на урок. Посмотрите и выберите себе установку на урок, отметьте её галочкой.

Номер слайда 9

Программа конференции. Морфологические загадки.(Think Write-Round-Robin)Лингвистическая сказка. Картинный диктант. Практическая работа. (Round table, Sort cards)Физминутка. (Mix –Freeze-Group)Тест – проверка знаний. Модель Фрейер. Проектирование текста - научного доклада по опорным словам. Резолюция (вывод). Рефлексия.

Номер слайда 10

ЧАСТИ РЕЧИЗадание № 1. Где вы должны будете распознать части речи по характеристикам. Догадайтесь, на чём мы будем путешествовать: это водный, личный, пассажирский вид транспорта. Говорят, как корабль назовёшь, так он и поплывёт. И вот первое задание Вам поможет, узнать название вашей команды

Номер слайда 11

Задание № 1. Морфологические загадки. Что объединяет все наши корабли? Участники № 2 И мы сформулируем тему нашего урока, чем мы сегодня будем заниматься?

Номер слайда 12

Всё, что существует,Оно обозначает. На вопросы «Кто?» и «Что?»Верно отвечает. Морфологические загадки:узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится? Имя существительное. Самостоятельная часть речи

Номер слайда 13

Интересная часть речи. В русском языке живёт. Кто что делает расскажет: Чертит, пишет иль поёт,Вышивает или пишет,Или забивает гол …Всё расскажет нам …Морфологические загадки:узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится? глагол!Самостоятельная часть речи

Номер слайда 14

Часть речи эта непростая,Её вопросы: «Какой? Какая?»Обозначает лишь признак предмета,Определите, что же это?Морфологические загадки:узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится? Имя прилагательное. Самостоятельная часть речи

Номер слайда 15

Предмет увижу, но не назову,А только на него я укажу. И будь уверен точно, без сомнения,Зовут меня … Морфологические загадки:узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится? местоимение!Самостоятельная часть речи. С какими частями речи мы уже познакомились на уроках русского языка? Сформулируйте тему урока, чем мы сегодня будем заниматься?

Номер слайда 16

Какую цель мы поставим на сегодняшний урок? С  чего начнете работу? С повторения необходимых знаний.

Номер слайда 17

1. Что такое речь?2. Из чего состоит наша речь?3. Из чего состоят предложения ? 4. Чем отличаются слова друг от друга?Обобщение знаний.

Номер слайда 18

Было это давным-давно. В словах была настоящая неразбериха. Одним словом – никакого порядка. Попытались слова как - то построиться. По - разному становились, всё плохо получается. Сначала они решили выстроиться по количеству букв. Получилась у них такая группа: Лингвистическая сказка. Молчать, плакать, полка, белка, белая, милый, под, на, в.

Номер слайда 19

Посмотрело слово «В» на всю эту группу и говорит: «Не хочу я в самом конце стоять!» и перебежало вперёд. Выстроилась группа слов по - другому: Лингвистическая сказка. В, белка, белая, плакать, полка, под, на, милый, молчать.

Номер слайда 20

Тут слово «молчать» возмутилось: «Всю жизнь молчу, и здесь не имею права голоса, хочу быть первым, ну или хотя бы не последним!» И предложило всем выстроитьсяв другую группу - по алфавиту: Лингвистическая сказка. Белая, белка, в, милый, молчать, на, под, полка, плакать.

Номер слайда 21

Посмотрело слово «плакать» на такое построение и говорит: «А почему я оказалось последним?» И заплакало горькими слезами. В конечном итоге рассорились все слова между собой и разбежались кто куда, так и не навели порядок. Лингвистическая сказка. Я предлагаю Вам помирить слова в русском языке?

Номер слайда 22

Все слова в русском языке делятся на большие группы - ЧАСТИ РЕЧИ. Каждая часть речи отвечает только на свои вопросы, имеет свои отличительные признаки, выполняет свою роль в предложении. ВСПОМНИТЕ!

Номер слайда 23

Части речи изучаем,Много знаний получаем!Морфология наука -Занимательная штука!Должен каждый в мире знать, Как части речи различать!Прочитайте стихотворение и постарайтесь определить название науки о языке, которая изучает части речи. А какие части речи мы уже изучили? Мы повторим всё, что мы знаем о частях речи. - Какую роль они играют в русском языке.

Номер слайда 24

Сижу правильно, пишу красиво!И так, наши корабли отправляются в плавание. Усаживайтесь удобно. Открываем наши бортовые журналы (тетради)

Номер слайда 25

Номер слайда 26

Нашим кораблям нужна вода, для того чтобы плыть по стране Знаний. С помощью диктанта мы определим глубину наших вод. Картинный диктант. В словах обозначить ударение и подчеркнуть орфограммы.

Номер слайда 27

0 ошибок – оценка «5»1-2 ошибок – оценка «4»3-5 ошибок – оценка «3»Более 5-ти ошибок – оценка «2»ПРОВЕРКА. Река, солнце, лыжи, зуб, ванна, коньки, платье, звезда.

Номер слайда 28

Задание № 2. Для плавания нашим кораблям нужны паруса. Их у нас много. Выберите и наклейте на лист только те паруса, которые подходят для вашего корабля. Что объединяет все наши корабли? КТО?ЧТО?КАКОЙ?КАКАЯ?КАКОЕ?ЧТО ДЕЛАТЬ?ЧТО СДЕЛАТЬ?ОНОНАОНОЯ заменяю имена. Обозначает предмет. Обозначает признак предмета. Обозначает действие предмета. Участники № 4

Номер слайда 29

Пользуясь получившимися кораблями, делаем вывод - что такое имя существительное, имя прилагательное, глагол и местоимение. Восп.момент. Вода очень полезна для здоровья. Правила поведения на воде

Номер слайда 30

Местоимение – это часть_____, которая указывает на____,но___________. Местоимения заменяют _______. Сколько частей речи мы прошли ?Сколько времён глагола в русском языке ?Сколько звуков в слове яма ?Сколько слогов в слове ёжик ?

Номер слайда 31

Теперь вам не составит труда выполнить очередное задание.

Номер слайда 32

Выпишите только те слова, которые относятся к Вашей группе. Задание № 3. Участники № 3 Ваши радисты получили телеграмму. Нужно у каждого слова данной телеграммы определить часть речи. И выписать из нее только слова для вашего корабля.

Номер слайда 33

Практическая работа Дружба, он, писать, весёлый, она, школа, добрый, читать, книга, мы, осенний, бежать, девочка, умный, я, играть. Выпишите только те слова, которые относятся к Вашей группе. Что они обозначают?На какой вопрос они отвечают?Для чего в русском языке нужны эти слова?Для чего в нашей речи нужны такие слова?

Номер слайда 34

дружбашколакнигадевочкавесёлыйосеннийдобрыйумный. Проверьте себяписатьчитатьбежатьиграть. Имена существительные. Имена прилагательные. Глаголы. Местоименияононамыя Что вам помогла выписывать именно ваши слова. Устно задайте вопросы к данным словам. Поделитесь своими ответами. Начинают отвечать участники № 3 У вас 30 секунд. Что они обозначают?На какой вопрос они отвечают?Для чего в русском языке нужны эти слова?Для чего в нашей речи нужны такие слова?

Номер слайда 35

Задание № 4. Наступила ( ___________ ) ранняя весна. Подул теплый (_______) ветер. (__________________) Светит яркое солнышко. Прилетели (________) скворцы. Они ( ___________________ ) устроились в дупле берёзы. На берёзах надулись (____________) маленькие почки. (_______) Они пахнут душистой смолой. В скобках напишите вопросы к выделенным словам. Определите к какой части речи они относятся. КОМАНДНОЕ ЗАДАНИЕРебята, я, хочу убедиться, что вы поняли сегодняшнюю тему урокаи умеете использовать части речи и находить их в предложении.

Номер слайда 36

Мы приплыли с вами на остров, населенный туземцами. Туземцы придумали для вас задание. Выполнив которое вы получите ключевое слово острова, чтобы остаться. Выполняем вопросы тест индивидуально, затем вписываем нужную букву.

Номер слайда 37

Выполняем вопросы тест индивидуально, а затем вписываем нужную букву. Задание № 5.{5 A111915-BE36-4 E01-A7 E5-04 B1672 EAD32}12345678        ц е д о л о м ЯПришло время каждому члену команд показать, что он достоин быть на корабле. Сейчас капитаны раздадут всем карточки со словами.

Номер слайда 38

Дорогие друзья!Представьте, что вам предложили выступить на конференции с научным докладом. Каждая команда должна составить текст (по своей части речи) на тему: «Что я знаю о данной части речи?»В составлении текста научного доклада вам помогут опорные схемы. Оформите текст письменно, укажите заголовок - вопрос. Успешной работы!Используя прием 150 руб. САМЭРИ.  (Время 2 минут)Пишем резюме урока стоимостью 150 рублей, 10 рублей за слово (обозначить слова, относящиеся к теме – Части речи).

Номер слайда 39

Что я знаю об имени существительном?Это … . Обозначает … . Отвечает … . Одушевл. …Собств., нариц. Собств. ... Бывают ... , … , … рода. Изменяются по ... , … . Неодушевл. …* Информация для дополнения. В предложении … .

Номер слайда 40

Что я знаю об имени прилагательном?Это … . Обозначает … . Отвечает … . Бывают ... Изменяются по ... , … , … .* Информация для дополнения. Чаще всего связано с … . Пишутся через ... В предложении … . У___ и у_____ … .

Номер слайда 41

Что я знаю о глаголе?Это … . Обозначает … . Отвечает …Изменяется по ... , … .* Информация для дополнения. В предложении … . В прошедшем времени … . Глаголы наст. времени … , прош. вр. … , буд. вр … . Частица НЕ … .

Номер слайда 42

Что я знаю о местоимении?Это … . Указывает на … , но … . Отвечает … . Местоимения 1 лица ... , 2 лица …, 3 лица … .* Информация для дополнения. В предложении … . Употребляется в речи … .

Номер слайда 43

По традиции любая конференция завершается принятием резолюции. Резолюция – это решение, выводы, принятые по определённой теме. Как вы считаете, какой вывод мы должны сделать, завершая работу по теме «Части речи в русском языке»? Дорогие друзья!

Номер слайда 44

Резолюция (вывод) Части речи все нужны!Части речи все важны!Благодарю за работу!

Номер слайда 45

Закончите фразу Сегодня я убедился в том, что… Теперь я умею определять…Я знаю, что в русском языке…

Номер слайда 46

Части речи все важны, части речи всем нужны Существительное — школа, Просыпается — глагол. С прилагательным веселый Новый школьный день прошёл. Встали мы — местоименье, Бьёт числительное семь. За ученье, без сомнения, Приниматься надо всем. Мы наречием отлично - на уроках дорожим. Соблюдаем мы привычно дисциплину и режим. Не и ни — у нас частицы. Нам их надо повторять. И при этом не лениться И ни часу не терять!

Номер слайда 47

Задание № 6.

Номер слайда 48

Информация о публикации
Загружено: 15 мая
Просмотров: 553
Скачиваний: 8
Ахунзянова Гузалия Гаязовна
Русский язык, 2 класс, Презентации