Білім беру саласы:Таным. Бөлімі:Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Тақырыбы: Өлшем

Күні: Білім беру саласы:Таным. Бөлімі:Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Тақырыбы: Өлшем Мақсаты:Шартты өлшеуіштің көмегімен сұйық және сусымалы заттарды өлшеуді үйрету. Міндеттері:Өлшеу нәтижесінің өлшеуіштің көлеміне байланысты екенін көрсету; «ауыр-жеңіл»ұғымдары туралытүсініктерін қалыптастыру;салыстыруда «ауыр», «жеңіл»сөздерін пайдалана білуге үйрету;геометриялық денелер;текше,цилиндрді тани білу,ойлау қабілеттерін дамыту. Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап, ой-қозғау. Ұйымдастыру:топпен Көрнекілік:суреттер,үлестірмелі материалдар. Билингвальдық компонент: Өлшем- Әрекет кезеңі Тәрбиеші әрекеті Баланың әрекеті + - Мотивация Ұйымдастыру-ізденущілік 1.Шаттық шеңбері: -Қуан,шаттан,алақай, Қуанатын күн келді. Қайырлы таң !Қайырлы күн! Күліп шықты күн бүгін! -Сауысқан пеш жағып,балапандарына тамақ пісіреді.Тарысы бар ыдыс пен 2 тәрелке койылады. -тарыны балапандрға 2 тәрелкеге тең бөліп беру керек.Қалай бөлеміз? Ойын: «Неге бұлай болды?»Шарты:Кішкентай стақан мен қасықты қояды.Бір тәрелкеге тарыны салады.Балалар тарыны слған сайын қасықты санап,жоғарғы жолаққа сонша текше-фишканы қояды. Екінші тәрелкеге тәрбиеші тарыны стақанмен салады.Балалар оны санап,цилиндрфишкаларды төменгі жолаққа қояды. «Ауыр-жеңіл»ұғымдары туралы түсінік береді. -Балалар,әр тәрелкедегі тарыны санай аласыңдар ма?Неге? -Тағы да санауға болмайтын қандай сусымалы заттарды білесіңдер? «Таразымен таныстыру».Сендердің қолдарыңды таразы деп есептейік.Оң қолдарыңа темір кір тасын,сол қолдарыңа пластмасса кір тасын алыңдар. -Қай қолдарың төмен түсіп кетті?Неге? Сергіту сәті: «Таразы».Оң қолда-піл,сол қолда-тышқан,қайсысы ауыр,қайсысы жеңіл? Логикалық тапсырмалар орындату. Балалар шеңбер құрып,өлең жолдарын қайталайды. Балалар өз ойларын айтады. Неге бұлай болды?-деген сұраққа –сусымалы заттарды өлшеу үшін шартты өлшеуішті қолдау керектігіне балалар көздері жетеді. Қимылдар орындайды. Ұн,қант,құм,күріш,тұз т.б. Салмақты килограммен өлшейтінін біледі. Таразымен жұмыс жасайды. Балалар қолдарының ұшымен таразы стрелкасын келтіреді.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Күні:                                                                                                                                                                                                                                 Білім беру саласы:Таным.                                                                                                                                                             Бөлімі:Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.                                                                                                                                                                          Тақырыбы: Өлшем

Мақсаты:Шартты өлшеуіштің көмегімен сұйық және сусымалы заттарды өлшеуді үйрету.

Міндеттері:Өлшеу нәтижесінің өлшеуіштің көлеміне байланысты екенін көрсету; «ауыр-жеңіл»ұғымдары туралытүсініктерін қалыптастыру;салыстыруда «ауыр», «жеңіл»сөздерін пайдалана білуге үйрету;геометриялық денелер;текше,цилиндрді тани білу,ойлау қабілеттерін дамыту.

Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап, ой-қозғау.

Ұйымдастыру:топпен                                                                                                                                                                                          Көрнекілік:суреттер,үлестірмелі материалдар.

Билингвальдық компонент: Өлшем-

Әрекет кезеңі

Тәрбиеші әрекеті

Баланың әрекеті

              +

     -

Мотивация

 

 

 

 

 

 

Ұйымдастыру-ізденущілік

1.Шаттық шеңбері:                                                         -Қуан,шаттан,алақай,                                               Қуанатын күн келді.                                                  Қайырлы таң !Қайырлы күн!                                          Күліп шықты күн бүгін! 

 

-Сауысқан пеш жағып,балапандарына  тамақ пісіреді.Тарысы бар ыдыс пен 2 тәрелке койылады.

-тарыны балапандрға 2 тәрелкеге тең бөліп беру керек.Қалай бөлеміз?   Ойын: «Неге бұлай болды?»Шарты:Кішкентай стақан мен қасықты қояды.Бір тәрелкеге тарыны салады.Балалар тарыны слған сайын қасықты санап,жоғарғы жолаққа сонша текше-фишканы қояды. Екінші тәрелкеге тәрбиеші тарыны стақанмен салады.Балалар оны санап,цилиндрфишкаларды төменгі жолаққа қояды.

«Ауыр-жеңіл»ұғымдары туралы түсінік береді.

-Балалар,әр тәрелкедегі тарыны санай аласыңдар ма?Неге?                                                                                               -Тағы да санауға болмайтын қандай сусымалы заттарды білесіңдер?

      «Таразымен таныстыру».Сендердің қолдарыңды таразы деп есептейік.Оң қолдарыңа темір кір тасын,сол қолдарыңа пластмасса кір тасын алыңдар.

-Қай қолдарың төмен түсіп кетті?Неге?

Сергіту сәті: «Таразы».Оң қолда-піл,сол қолда-тышқан,қайсысы ауыр,қайсысы жеңіл?

Логикалық тапсырмалар орындату.                          

Балалар шеңбер құрып,өлең жолдарын қайталайды.                                  

 

 

 

Балалар өз ойларын айтады.

 

Неге бұлай болды?-деген сұраққа –сусымалы заттарды өлшеу үшін шартты өлшеуішті қолдау керектігіне балалар көздері жетеді.

Қимылдар орындайды.

Ұн,қант,құм,күріш,тұз т.б.

Салмақты килограммен өлшейтінін біледі.

Таразымен жұмыс жасайды.

Балалар қолдарының ұшымен таразы стрелкасын келтіреді.

 

 

Рефлексия

-Біз қандай зттарды өлшедік?                                                   -Таразымен не өлшенеді?

 Сұйық және сусымалы.                         Балалар жауаптарын мадақтау.                                       Өз-өздеріне баға береді.

 

 

Күтілетін нәтиже:

Білу:Шартты өлшеуіштің көмегімен сұйық және сусымалы заттарды өлшей білу.

Игеру:салыстыруда ауыр-жеңіл сөздерін пайдалануды игеру.

Меңгерту: Өлшеу нәтижесінің өлшеуіштің көлеміне байланысты екенін меңгерту.

 

Информация о публикации
Загружено: 2 марта
Просмотров: 300
Скачиваний: 0
Анарбаева Маржангуль Мирамбаевна
Дошкольное образование, Дошкольники, Уроки