[Закрываем эфир!] Образовательный интенсив «Педагог 2.0: инструменты и технологии» Трансляция→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Анализ воспитательной работы

Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год по направлениям: Гражданско-патриотическое воспитание, Нравственно-правовое и эстетическое, Спортивно-оздоровительное , Трудовое.
Просмотр
содержимого документа

Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год

 

Цели и задачи воспитательной работы в 2017-2018 учебном году определялись в соответствии с основными направлениями воспитательной деятельности, задачами образовательного учреждения: развитие и укрепление единства школы, семьи и общественности в воспитании учащихся на основе педагогических традиций отечественной школы и современных воспитательных технологий.

      Задачи класса:

  Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через внедрение разнообразных форм внеурочной работы;

  Повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;

  Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;

  Создание условий для художественно-эстетического развития: для творческой самореализации учащихся;

  Создание системы правового всеобуча учащихся и родителей;

  Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания;

  Добиться того, чтобы школа всегда оставалась источником духовности и творчества, основы для личного успеха и счастья каждого человека, благополучия и процветания всей страны.

 

Воспитательная работа в 10 классе велась по плану и была построена по направлениям:

 

  • Гражданско-патриотическое воспитание
  • Нравственно-правовое
  • Эстетическое
  • Спортивно-оздоровительное
  • Трудовое

 

Гражданско-патриотическое воспитание

Цели и задачи данного направления:

- воспитание гражданской и социальной ответственности,

- воспитание патриотизма через осознание обучающимися как нравственной ценности, причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

С этой целью в классе проводились классные часы: «Терроризм – угроза обществу»,  «День гражданской обороны», «День Неизвестного Солдата»,  «100 лет революции 1917 года в России»,  « Освобождение  Весёловского района »,  «75 лет со дня освобождения Ростова – на - Дону от фашистов»,  « День воссоединения Крыма с Россией», «Международный день толерантности»,  «День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф»,  « День Победы, как он был от нас далек».

     Очень ответственно готовились учащиеся класса  к  военно-спортивной  игре «Орленок». И это отразилось на результатах игры -  2 место в общекомандном зачете.

   Активно приняли участие  учащиеся  нашего класса в тимуровском рейде,  в рамках акции « Быть добру на Дону».

Наш класс  в очередной раз посетил пенсионерку Ханян Э.С., оказав ей посильную помощь. Бабушка осталась довольной и приготовила сладкий стол, а также написала благодарственное письмо  ребятам 10 класса.

  И конечно традиционным  было участие в акции «Подарок солдату».

В течение года состоялись родительские собрания:

  1. «Стимулирование волевых усилий старшеклассников»

Форма проведения собрания: круглый стол.

Вопросы для обсуждения на собрании:

1. Роль волевых качеств личности в преодолении инстинктов.

2. Значение семьи в преодолении негативных черт характера.

3.Мнение учащихся о волевых качествах (результаты анкетирования)

4.Занятость учащихся в каникулярное время.

   2. «Готовность к     личностному самоопределению десятиклассника»

Форма проведения собрания: психолого-педагогический всеобуч.

Вопросы для обсуждения на собрании:

1. Влияние семейных традиций на выбор профессии старшеклассниками.
2. Хочу, могу и надо. Итоги тестирования учащихся.
3. Пути устранения возможных конфликтов между родителями и детьми по вопросам профессиональной ориентации.

4.Рефлексивный анализ итогов обучения I полугодия.

5.Занятость учащихся в каникулярное время.

 

3. «Как избежать конфликта в общении с взрослым сыном или дочерью».

     Форма проведения собрания: родительский всеобуч с психологом.

Вопросы для обсуждения на собрании:

1.Рассмотреть вопросы о жизненных ситуациях, которые вызывают конфликты.

2.Пути решения проблем, связанных с недопониманием двух сторон.

3.Обмен опытом семей.

4.Занятость учащихся в каникулярное время.

 

   4. «Роль семьи в развитии работоспособности старшеклассников».

     Форма проведения собрания: круглый стол.

Вопросы для обсуждения на собрании:

1.Роль семьи в развитии работоспособности старшеклассника.

2.Значение мотивации в развитии работоспособности учащихся.

3.Обмен опытом семей.

4.Рефлексивный анализ итогов обучения II полугодия

5.Занятость учащихся в летний период.

 

Нравственно-правовое и эстетическое

     Задачами данного направления являлись: развитие врожденных задатков и способностей,  развитие культуры поведения и эстетического вкуса.

Были  проведены классные часы: «Правовое воспитание участников дорожного движения»», « День Интернета России»,  «Всероссийские уроки  безопасности школьников в сети Интернет и экология и энергосбережение», «Всемирный день памяти жертв ДТП», «Международный день инвалидов», «День Конституции РФ и международный день прав человека", тематический урок в рамках Всероссийской акции « Час кода», « Международный день памяти жертв Холокоста», « День борьбы с ненормированной лексикой», Гагаринский урок « Космос – это мы», «Международный день родного языка», «Всемирный день памяти жертв СПИДа», « День славянской пмсьменности и культуры».

     Учащиеся участвовали  в общешкольных мероприятиях: празднование Дня учителя (оформление поздравительной стенгазеты «Учителям посвящается»), КТД «Золотая осень».  Наш класс был ответственный за проведение  общешкольного мероприятия  « Здравствуй, Новый год!». Самое активное участие приняли следующие учащиеся: Гулятченко Анна, Маргарян Сюзанна, Здоровцова Альбина, Иваненко Александр, Попилнуха Дарья,  Хуторянская Дарья, Попруга Игорь, Васюкова Юлия, Герман Ева, Слезов Дмитрий, Зубанов Иван, Тахтамишян Аркадий.

Организация праздника была на должном уровне. Ребята сами составили сценарий, готовили маскарадные костюмы, подбирали музыкальное сопровождение, интересные конкурсы и призы к ним. Практически весь класс активно участвовал в мероприятии, праздник всем очень понравился.

В декабре  в рамках Всероссийской акции « Час кода»,  которая направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ - специальностей в глазах молодых людей был проведён тематический урок, в ходе которого

 был  показан мотивационный  ролик акции « Ты можешь всё» с участием звезд российского кино, актёров и представителей сферы информационных технологий.

  На следующем этапе урока учитель для  поддержания возникшего интереса учащихся, представляет детям интересные факты об ИТ, программировании и программистах. В этом  помогает  видео лекция « Чудеса сотворенные кодом» от  представителей ведущих ИТ- компаний, которые делятся своими взглядами на перспективу развития отрасли информационных технологий и рассказывают о том, чем ИТ может привлечь молодых людей, мечтающих добиться успеха в будущем. Лекция направлена на стимулирование интереса молодежи к информационным технологиям и повышение престижности ИТ- специальностей. В конце занятия  учащиеся  получают  сертификаты участника акции.

Приняли активное участие в конкурсе  инсценированной песни

« 80 лет Ростовской области».  Особую благодарность хотелось выразить следующим учащимся:  Здоровцовой Альбине, Гулятченко Анне, Попилнуха Дарье.

 

Спортивно-оздоровительное

 С первого дня учебного года учащиеся были настроены на формирование представления о здоровом образе жизни, защита, сохранение и укрепление здоровья учеников, развитие силы, ловкости, волевых качеств учащихся.

   Проведёны классные часы и беседы «Безопасность на прогулках и экскурсиях» «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улице, дома и в общественных местах», «Режим дня в жизни подростка», «Подросток в мире вредных привычек», «Гимнастика при работе за компьютером », «Безопасность движения на велосипедах, мопедах и мотоциклах», « Грипп и его осложнения», « Международый  день борьбы с наркоманией и наркобизнесом».

  В конце сентября наш класс принимал активное участие в Дне здоровья. Некоторым  учащимся представилась возможность совершить поход с ночёвкой в лесхоз. В походе все ребята себя вели очень ответственно.

Так же команда нашего класса активно приняла участие в дне ГТО и заняла третье  место.

 

Трудовое

     Трудовое воспитание в классе это:

  • воспитание добросовестного отношения к труду, как к высшей ценности жизни;
  • развитие потребности в творческом труде;
  • развитие навыков самообслуживания.

     Здесь поставлены были следующие  задачи: воспитание экологического сознания, истинного чувства любви к природе, формирование уважения к труду. С этой целью  были проведены операция «Уют» (благоустройство школьного двора), генеральные уборки в классе.

Развитию трудовых навыков подчинен процесс дежурства по школе, уборка школьной территории. В школе разработано и действует Положение о дежурстве по школе. Дежурный учитель, дежурный классный руководитель и учащиеся дежурного класса отлично знают свои обязанности и неплохо с ними справляются.

     Проводились трудовые десанты:  систематическое дежурство в классе, в школе, в столовой, по благоустройству нашего хутора.

      Но, несмотря на это, есть немало недостатков: это невысокий уровень воспитанности некоторых учащихся, что иногда проявляется при разговоре с взрослыми; низкая санитарно-гигиеническая культура учащихся;  некоторая пассивность учащихся в общешкольных мероприятиях.

     В течение года были использованы различные формы воспитательной работы: тематические классные часы, коллективно-творческие дела. Эта работа ведется систематически, планомерно, на основе общешкольного и классных планов воспитательной работы. Важное место в работе классного руководителя занимает подготовка к общешкольным мероприятиям.

Выводы:

- В следующем учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиваться высокой посещаемости родителями родительских собраний.

- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, стараться искоренять пропуски уроков без уважительной причины.

- Считаю  реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в текущем учебном году выполненными в полном объеме.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

 

 

Классный руководитель                     Ажинова В.В.

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 21 января
Просмотров: 540
Скачиваний: 15
Ажинова Вера Викторовна
Классному руководителю, 10 класс, Разное
Скачать материал