[21.09 - Вебинар для классных руководителей!] «Цифровые инструменты» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

анализ методической работы

Работа педагогического коллектива школы в 2017–2018 учебном году была подчинена методической теме: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации ФГОС». Были сформулированы общешкольные задачи: -Обеспечить государственные гарантии доступности получения учащимися общего образования, совершенствовать системы оценки личностных образовательных достижений учащихся. - повысить качества образования через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета; - повысить качества и эффективности образовательной деятельности как основы повышения качества знаний учащихся в освоении ими предметных областей; - формировать образовательного социума в школе определяющего «стартовые идеалы» личности учащегося . Задачи, поставленные перед педагогическим коллективом в 2017-2018 учебном году, отвечают всем требованиям, предъявляемым к школьному образованию, и соответствуют приоритетным направлениям образования РФ: -переход на новые образовательные стандарты; -развитие системы поддержки талантливых детей; -совершенствование учительского мастерства; -сохранение и укрепление здоровья школьников. Обязательные курсы повышения квалификации недостаточны для решения тех задач, которые стоят перед педагогом в современной школе. Большую роль приобретает обучение на рабочем месте. Средствами обучения служат проведение и анализ открытых занятий, обобщение опыта, конкурсное движение, участие в работе школьных методических объединений, в том числе самообразование.
Просмотр
содержимого документа

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

 

 

Анализ методической работы   за 2017- 2018 учебный год

Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы.

 

Методическая работа школы в 2017–2018 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2016–2017 учебного года и их реализацию через образовательные  программы школы .

Работа педагогического коллектива школы в 2017–2018 учебном году была подчинена методической теме: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации ФГОС». Были сформулированы общешкольные задачи:

-Обеспечить  государственные гарантии доступности получения учащимися общего образования, совершенствовать  системы оценки личностных образовательных достижений учащихся.

- повысить качества образования через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя
в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета;
- повысить качества и эффективности образовательной деятельности  как основы повышения качества знаний учащихся в освоении ими предметных областей;

- формировать образовательного социума в школе определяющего «стартовые идеалы» личности учащегося .

        Задачи, поставленные перед педагогическим коллективом в 2017-2018 учебном году, отвечают всем требованиям, предъявляемым к школьному образованию, и соответствуют приоритетным направлениям образования РФ:

-переход на новые образовательные стандарты;

-развитие системы поддержки талантливых детей;

-совершенствование учительского  мастерства;

-сохранение и укрепление здоровья школьников.

 Обязательные курсы повышения квалификации недостаточны для решения тех задач, которые стоят перед педагогом в современной школе. Большую роль приобретает обучение на рабочем месте. Средствами обучения служат проведение и анализ открытых занятий, обобщение опыта, конкурсное движение, участие в работе школьных методических объединений, в том числе самообразование.

В 2017-2018 учебном году запланированы и  проведены следующие тематические  педагогические советы, семинары:

Тема

Форма проведения

 Работа по развитию познавательного интереса (методы, приемы, формы)

Семинар

Проблемное обучение – один из методов развития творческого потенциала учащихся

Теоретико-практический семинар

 Метод проектов, чем он интересен

Деловая игра

Социализация учащихся в условиях общеобразовательной школы

решение проблемных ситуаций

Траектория развития учащихся, нуждающихся в педагогической поддержке

 

Самообразование педагога

семинар

Трудная ситуация на уроке и выход из нее

Дискуссия

Система формирования общеучебных умений и навыков учащихся школы в соответствии с требованиями  ФГОС

Педагогический совет

Смысловое чтение

Мастер класс

Системно -деятельностный подход в обучении школьников

Семинар

Формирование универсальных учебных действий

Семинар

Компетенции учителя – основа успешного развития компетенций учащихся

Семинар

Современные образовательные технологии (в аспекте внедрения ФГОС)

семинар

Оценивание УУД

Методический совет

Портфолио учащихся и учителей

 

Методический совет

Современные педагогические технологии как фактор повышения качества образования

Педагогический совет

Профстандарт

Педагогический совет

Современные педагогические технологии

Школьные методические совещания

Диагностический подход в работе классного руководителя

Школьные методические совещания

 Проблемно ориентированный анализ работы ШМО за учебный год

Школьные методические совещания

Анализ успеваемости и качества знаний по результатам полугодовых, годовых к/ работ

Школьные методические совещания

 

Вывод: тематика педагогических и методических советов, семинаров , школьных методических совещаний отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы (ФГОС НОО, ФГОС ООО, профстандарт «Педагога»). Подготовка педагогических советов проходила через обсуждение проблем  школьными методическими объединениями, взаимопосещение уроков,  посещение уроков членами администрации школы . В своих выступлениях педагоги не только делились опытом работы, но и раскрывали теоретические аспекты проблем, что помогало вспомнить, ранее изученный материал или просто увидеть данный вопрос со стороны. Принятые решения педагогических советов  в основном выполнены.

 

Кадровое обеспечение образовательной деятельности

Всего работников в школе 42человека, их них:

  • Директор- 1 человек
  • Заместитель директора по УВР- 1 чел.
  • Педагогический персонал (учителя): 27 человек.
  • Обслуживающий персонал: 13 человек.

Сведения о кадровом составе

Уровень образования:

 

Высшее образование

Среднее профессиональное образование

Административный персонал (директор, ЗДУВР)

2

0

Педагоги

24

1

 

Уровень квалификации:

 

Высшая  квалификационная категория

первая квалификационная категория

Без категории

Административный персонал (директор, заместитель директора по УВР)

1

1

1

Педагогические работники

2

10

0

 

Стаж работы:

 

1-5 лет

6-9 лет

10-20 лет

Более 20 лет

Административный персонал (директор, заместитель директора по УВР)

0

0

1

1

Педагоги

4

5

6

10

 

Педагогический коллектив имеет награды:

 

В текущем учебном году подтвердил  высшую категорию 1педагог.

 

Курсовая подготовка

Важнейшим направлением работы методической службы школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации.  Педагоги повышали профессиональные компетенции, обучаясь на различных курсах.

Наименование курсовой подготовки

Место прохождения повышения квалификации (кол-во часов)

Маршрут в будущее. Непрерывное самообучение

Рыбаков Фонд  25-30.10.2017(4часа)

Курс основы кибербезопасности

11 всероссийская  педагогическая всероссийская конференция  по формированию цифрового  пространства детства «Сетевичок» 2017 год

Методика подготовки обучающихся  к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения ВПР в начальной школе

02.10.2017

АНО НЦИО(6часов)

Обучение «Подготовка к ГИА по биологии : циклы развития низших и высших растений»

17 апреля 2017г (26 часов)

ХАКИРО и ПК

Подготовка к ГИА по химии: окислительно-восстановительные реакции

ДПО ХИРОиПК 24.04.2017 (16 часов)

Система оценки управления качеством образования в ОО

13.03.2017г. по 24.03 (удостоверение) (72 часа)  ХАКИРО и ПК

«Разработка и реализация дополнительных образовательных программ, реализуемых в организациях отдыха и оздоровления детей»

ГАОУРХДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации». 20.03.2017г -29.03. 2017 г. 56часов

«Достижение личностных результатов обучающихся начальных классов в урочной и внеурочной деятельности»

ГАОУРХДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации». 23.10.2017г-01.11.2017г56 часов

Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Реализация федеральных государственных образовательных стандартов в системе инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» (город Иркутск) 03.10.2017-10.11.2017- 80часов

Квалификационные курсы «Подготовка к ГИА по иностранному языку: монологическая и диалогическая речь»

ХАКИРО и ПК 16 часов

02.05.2017

Повышение квалификации по дополнительной профессионльной программе «Современные подходы к решению проблемных ситуаций в работе педагога»

ООО «Академия открытого образования», город Абакан11.11.2017- 18 часов

«Преподавание математики в рамках реализации основной образовательной программы ООО»

ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК»108ч

«Индивидуализация и дифференциация математического образования» с

ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК»56ч

26.06.2017г.  по 01.07.2017 г. 

Развитие педагогического персонала образовательного учреждения

ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» (72 часа)

Организация процесса обучения биологии и химии в условиях ФГОС ОО

ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» (72 часа)

Система оценки управления качеством образования в образовательной организации

ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» (72 часа)

«Эффективные инструменты подготовки к ГИА по математике»

ООО «Юмакс» совместно с МГППУ 72ч

«Формирование картографической грамотности обучающихся на уроках и внеурочной деятельности»

г. Абакан 27-28.10.2017 (6 часов)

«Реализация образовательных программ по физической культуре обучающихся с ОВЗ»

ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» с 18.09.2017г. по 27.09 2017г(56 час)

Методика подготовки обучающихся  к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения ВПР в начальной школе

2.10.2017АНО НЦИО(6часов)

Основы эффективного управления образовательной организации

ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» (72 часа)

Программа «Оказание первой помощи»

Методико-педагогические программы: «Проектирование рабочей программы учебного предмета (курса)».

«Школьная медиация»

 «Внедрение ФГОС ОВЗ»

 «Правовое просвещение школьников»

 «Воспитание антикоррупционного мировоззрения у школьников»

 «Трудовое воспитание»

 «Профилактика экстремальных форм поведения подростков: зацепинг и трейнсерфинг»

 «Организация и проведение туристских походов с обучающимися»

 «Профилактика травматизма на занятиях физкультуры»

 «Профилактика суицидального поведения детей»

 «Основы кибербезопасности»

 «Информационная компетентность педагога»

Медико-педагогичесеи программы Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при временной комиссии по развитию информационного общества Совета Федерации, при поддержке Министерства образования РФ

Портал «Единый урок»

 

«Система работы образовательной организации по развитию спортивной одарённости обучающихся»

18.03.2018г."ХАКАССКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ"(4 час)

«Обеспечение безопасности на занятиях физической культурой и спортом»

21.03.2018г."ХАКАССКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ"(6 час)

 

Мониторинг повышения квалификации педагогических работников показывает :

 Общее количество

(директор, ЗДУВР, ЗДВР)

Количество

руководителей ОО,

прошедших ПК

на 01.06.2018года

Количество      руководителей ОО,

прошедших ПК  в 2017-2018 учебном году

В  первом

полугодии 2017-2018г

Во втором

полугодии 2017-2018г

3

2

2

-

 

Учителя начальных классов

Общее количество

 

Количество

педагогов,

прошедших ПК

на 01.06. 2018 года

Количество педагогов, прошедших ПК

в 2017-2018 учебном году

В  первом

полугодии 2017-2018г

Во втором

полугодии 2017-2018г

9

3

2

1

 

Учителя, работающие в 5-11 классах

Общее количество

 

Количество

педагогов,

прошедших ПК

на 01.06.2018года

Количество педагогов, прошедших ПК

в 2017-2018 уч. году

В  первом

полугодии 2017-2018г

Во втором

полугодии 2017-2018г

18

9

5

4

 

Таким образом :

Общее количество

педагогических работников

(включая психолога,

социального педагога)

Количество педагогов, прошедших

ПК 01.06.2018г.

 

Количество педагогов,

нуждающихся в ПК

в 2018 – 2019 уч.году

Кол – во человек, % (ФИО не прошедших курсы ПК, причина)

Из них

прошедших ПК в 2018г

1 полугодие

2018 -2019года

(зарегистрировались на первое полугодие)

2 полугодие 2018-2019 года

27

1 чел,  3%. Харкевич З.Н. (перезарегистрировалась на ноябрь 2018)

 

6 человек

  1. Пушпашева Л.Ю.
  2. Сизова Э.В.
  3. КанзычаковаФ.Н.
  4. Клат Л.В.
  5. Ланина М.Н.
  6. ОвчинниковаС.В.

 

8

-

 

Вывод: План прохождения курсовой подготовки педагогов    за 2017-2018 учебный год выполнен.

Задачи:

Необходимо продолжить пропаганду заочного обучения работающих педагогов.

Обеспечить прохождение КПК 1 раз в 3 года для каждого педагога .

 

Работа школьного методического совета

Ведущая роль в управлении методической работой как целостной системой принадлежит школьному методическому совету. Он призван координировать работу различных служб школы-интерната и творческих педагогов, стремящихся осуществлять преобразования в школе-интернате на научной основе. Методический совет является главным консультативным органом школы по всем вопросам научно-методического обеспечения образовательной деятельности. В  2017-2018 учебном году  были проведены все заседаний  школьного методического совета.  План работы методического совета выполнен.

Работа методического совета основана на анализе учебно-воспитательной деятельности. Тематика вопросов, рассматриваемых на заседании, отражает следующие направления работы:

Аналитическая деятельность

  •                  О результатах ГИА и принятие необходимых мер для подготовки учащихся к успешной сдаче государственной итоговой аттестации.
  •                  Анализ посещения уроков у вновь прибывших учителей и молодых специалистов.
  •                  О проблемах преемственности. Адаптация пятиклассников.

Планово-прогностическая и проектировочная деятельность

  •                  Организация школьного тура конкурса «Учитель года».
  •                  Подготовка к школьному этапу Всероссийской олимпиады школьников. Утверждение макетов дипломов победителям и призерам школьного тура всероссийской олимпиады школьников.

Организационно-координационная деятельность

  •                  Обсуждение плана работы школы на 2017-2018 учебный год.
  •                  Утверждение графика проведения предметных дней, открытых уроков.

Диагностическая

  •                  Мониторинг учебного процесса за 1 четверть.
  •                  Мониторинг учебного процесса за 3 четверть.
  •                  Мониторинг учебного процесса за 4 четверть и год.
  •                  Диагностика образовательной подготовки учащихся (промежуточная аттестация).

 

Вывод: тематика школьного методического совета отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. Подготовка методических советов проходила через обсуждение проблем школьными методическими объединениями, посещение уроков членами администрации школы. Принятые решения школьного методического совета  выполнены.

 

 

Работа школьных методических объединений(далее ШМО)

Важными звеньями в структуре методической службы школы являются школьные методические объединения,  в школе работало 4 школьных методических объединений:

- ШМО классных руководителей (руководитель Болсунова Т.А.);

-ШМО гуманитарного цикла (руководитель Канзычакова Ф.Н.);

-ШМО естественно математических наук (руководитель Байбакова Т.А.);

- ШМО учителей начальных классов (руководитель Арзуманьянц Е.И.).

В течение 2017-2018 учебного года в рамках различных ШМО были выделены временные творческие (проблемные группы) по вопросам:, работа с родителями (сотрудничество семьи и школы),  «1 ученик: 1 компьютер», формирование УУД, работа с детьми ОВЗ., «Учитель года».

Работа в малых творческих группах позволяет индивидуализировать деятельность педагогов, сузить круг педагогов до мотивированных,  интересующихся данной проблемой. Передача полномочий по руководству  группой  заинтересованному педагогу, снижает нагрузку на руководителя ШМО и позволяет делегировать ответственность, мотивировать педагогов, вовлечь в деятельность, все это повышает качество результата.

В работе школьных методических объединений основное внимание уделялось вопросам качества образования. Рассматривались вопросы формирования познавательных универсальных учебных действий, обсуждались методы и приемы подготовки учащихся к всероссийским проверочным работам, государственной итоговой аттестации, олимпиадам и конкурсам.

Однако, следует отметить невысокую результативность участия учащихся в предметных олимпиадах городского уровня, а также конкурсах исследовательских работ, что требует обновления форм и методов работы с  разными категориями учащихся.

Каждое Ш МО работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы. Планы работы  всех ШМО на 2017-2018 учебный год реализованы. В 2017-2018 учебном году проведено4 заседаний   в каждом ШМО.

Выводы: Деятельность ШМО учителей школы способствует профессиональному и творческому росту педагогов, освоению нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности.

Рекомендации: в целях повышения качества и эффективности деятельности школьных методических объедений целесообразно выделять временные творческие и проблемные группы по разным вопросам, требующим решения, практиковать работу в группах сменного состава, осуществлять метапредметный подход к методической работе, новые активные и интерактивные формы работы.

 

Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами

С целью совершенствования профессионально-значимых личностных качеств молодого специалиста, развития педагогического творчества в школе-интернате за  молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами закреплены  наставники, разработаны индивидуальные планы работы.

Цель работы с молодым специалистом:

 обеспечить постепенное вовлечение молодого специалиста  во все сферы профессиональной педагогической деятельности;

  формировать и воспитывать потребность в непрерывном саморазвитии, самосовершенствовании.

Основные задачи:

  •   оказание помощи молодому специалисту при адаптации в педагогическом, ученическом и родительском коллективах;
  •   повышение уровня профессиональной подготовки, совершенствование профессионально-значимых  личных качеств молодого специалиста;
  •   обеспечение  освоения современными образовательными технологиями;
  •   проведение обмена опытом успешной педагогической деятельности;
  •   создание условий для саморазвития;
  •   оказание психологической поддержки, практической и методической помощи.

Наставниками и педагогом-психологом  при работе с молодыми специалистами рассматривались вопросы развития кадрового потенциала педагога, психолого-педагогические основы введения ФГОС, приемы работы с детьми, имеющими проблемы в общении и обучении, , обсуждались вопросы профессиональной карьеры и имиджа педагога.

Вывод: основные направления работы с молодыми специалистами  выполнены.

Задачи: необходимо активизировать работу по привлечению молодых специалистов к участию в конкурсах профессионального мастерства.

 

Сетевые сообщества и обобщение опыта

Большинство педагогов имеют персональные сайты, общаются  в социальных сетях, имеют электронную почту, обучаются дистанционно, используя Интернет, участвуют в вебинарах и онлайн-конференциях, создают собственные презентации, различные материал в том числе тестовые, или пользуются коллекцией ЦОР. Особенно популярны среди педагогов сайты: http://multiurok, www.pedkonkurs.ru, http://www.proshkolu.ru,  https://infourok.ru .

Сетевые сообщества также используются педагогами в целях обобщения опыта работы. На сайтах педагогических сообществ возможно не только участие в конкурсных мероприятиях, обучение педагогов, но также, что немаловажно, представление собственного опыта работы на общественное рассмотрение и обсуждение.

Все педагоги  активно включены в педагогическую деятельность по разным направлениям. Они активно участвуют в  вебинарах, семинарах, конференциях разного уровня, повышая профессиональный уровень, совершенствуя профессиональные компетенции, делясь своим опытом.

Вебинары (наименование)

Организация подготовки к ОГЭ

 « Формирование финансовой грамотности в курсе математики для 5-11классов (на примере УМК Г.К.Муравина, О.В.Муравиной)»

«Хакасская мифология (мифы и легенды) как средство реализации принципа диалога культур»

«Особенности подготовки обучающихся к итоговой аттестации ЕГЭ по географии»

«Как подготовить детей к успешному изучению математики в школе»

«Развитие связной письменной речи на уроках русского языка»

 «Предметное обучение. Математика» в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения   

 «Постановка жизненной цели как главный этап выбора будущей профессии» 

 «Профориентация: теория и практика»

 «Как развивать математические способности у учащихся в 5 – 6 классах?»

Участие в вебинаре «Система заданий в учебнике литературы»

Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального уровней Всероссийской олимпиады

Открытый урок с Просвещением.  5 класс

Ресурсы  повышения к мотивации к обучению

Педагогический тренинг «Игра и эффективное общение»

Электронная библиотечная система LECTA: от получения доступа до выдачи ЭФУ

Электронные формы учебников и будущее цифрового образовательного контента

Организация проектной деятельности

Особенности построения современного урока

Использование разнообразных  источников информации  для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования

Методика подготовки школьников к ГИА мероприятиям : раздел «Природа»

Смысловое чтение как совокупность УУД

Активный участник серии вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ2017

Африка от юга до Сахары : ландшафты страны народы

Изучение гальванических элементов в школьной курсе химии

Методика подготовки обучающихся к ГИА. ВПР

Реализация концепций развития преподавания предметных областей как ключевой ресурс повышения качества образования "СЕКЦИЯ 1 РЕСУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН"

Содержание и структура курса химии основной школы-

Участница обучающих онлайн-вебинаров для руководителей образовательных организаций и специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Вебинар «Использование разнообразных источников информации для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования»

Вебинар «Особенности построения современного урока технологии в начальной школе»

Медианар «Метод проектов – один из ведущих методов обучения в условиях реализации ФГОС

Серия вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ-2017

Медианар "Рефлексия как обязательный этап урока или мероприятия в условиях реализации ФГОС" 

Вебинар "Целеполагание на современном уроке на примере курса "Русский язык" авт В.П. Канакина и др. (УМК "Школа России)

Вебинар"Основы финансовой грамотности на уроках математики начальной школы."

Вебинар "Современный урок математики в свете требований ФГОС НОО: открытие учащимися новых знаний".

Проект "Открытый урок русского языка" с "Просвещением"

Вебинар "Виды контроля в начальной школе. Проектирование проверочных и контрольных работ в соответствии с ПООП НОО и программами УМК "Школа России"

Вебинар "Формирование и развитие РУУД средствами курсов "Окружающий мир и биология" УМК " Школа России".

Вебинар "Развитие связанной речи на уроках русского языка"

Вебинар «Фейсфитнес для педагога»

Вебинар «Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества начального образования»

Вебинар «Особенности организации проектной деятельности на примере курсов «Окружающий мир» УМК «Школа России» и «Биология»  УМК «Линия жизни»

Вебинар «Преемственность аттестационных форм контроля изучения курсов «Окружающий мир» и «Биология»

Вебинар «Формирование учебных действий ресурсами УМК Издательства «Просвещение»

Вебинар «Педагогика достоинства. Сложный человек в сложном мире»

Онлайн - семинар «ИКТ – компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС»

Вебинар «Современные образовательные технологии (EdYech)

Республиканский вебинар «Об апробации УМК «Родная Хакасия и Я»  курса внеурочной деятельности в образовательных организациях Республики Хакасия»

Курс лекций по  методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Как обучать пассивного ребенка английскому языку? Приемы и методы (на примере курсов и пособий издательства «Титул»

Курс лекций по  методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Внеклассная   внеурочная деятельность по агнлийскому языку: в чем разница примере курсов и пособий издательства «Титул»

Вебинар «Организация работы по профориентации в начальной школе»

Вебинар «Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку»

Вебинар «Профориентация: теория и практика»

Цифровые технологии. Опыт внедрения и применения в школе

Организация  проектной и исследовательской деятельности  школьников по биологии

Реализация системно деятельностного подхода в обучении биологии

Подходы к составлению  образовательных программ  по физике, технологии, математике, информатике, в контексте реализации инженерно- технологического образования

Как воспитать исследователя

Вебинар «Бинарный урок как средство обеспечения преемственности начального и основного общего образования»

«Секреты успешного репетитора»

Цикл вебинаров «Финансовая грамотность в школе – с чего начать »

Вебинар «Ресурсы УМК «Школа России» для формирования регулятивных УУД»

Вебинар «Формирование ИКТ-компетентности младших школьников средствами УМК издательства «Просвещение»

Вебинар «Формирование навыков публичного выступления: от теории к практике»

Вебинар «Филологический анализ рассказов И.Бунина «Легкое дыхание», «Роза Иерихона», «Суходол»

Вебинар «Летняя школа педагога. Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Обучение грамоте» авт. Л.Ф.Климанова и др.»

Вебинар «Летняя школа педагога. Формирование экологической культуры младших школьников на основе межпредметных связей и интеграции урочной и внеурочной деятельности»

Вебинар «Летняя школа педагога. Проектирование урока в начальной школе по литературному чтению»

Цикл вебинаров «Школа грамотного чтения: время открытий»

Проект «Открытый урок с «Просвещением». Финансовая грамотность

Вебинар «Летняя школа педагога. Методика работы с произведениями устного народного творчества на уроках литературного чтения. Анализ сказки»

Вебинар «Обучение навыкам смыслового чтения в курсе «Литературное чтение» (УМК «Школа России»)»

Вебинар «Особенности подготовки к ВПР по русскому языку»

Вебинар «Как поддержать мотивацию старшеклассников в середине года»

Вебинар «Формируем умение анализировать художественное произведение в начальной школе»

Вебинар «Электронный учебник на уроке 2017»

Вебинар «Система заданий в учебнике литературы»

ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС.

Подготовка учеников к выполнению вычислительных заданий в ОГЭ и ЕГЭ 2017 года.

Подготовка учеников к решению уравнений и неравенств в ОГЭ и ЕГЭ 2017 года.

Подготовка к итоговой аттестации по математике: решение геометрических задач.

Как изучить элементы теории вероятностей и статистики в школьном курсе математики?

Подготовка к итоговой аттестации по математике. Решение задач с параметром.

Прикладная направленность преподавания школьного курса математики.

Предметное обучение. Математика в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения.

Формирование финансовой грамотности в курсе математики для 5-11 классов (на примере УМК Г.К, Муравина, О.В. Муравиной).

Вебинар «Как подготовиться к классной и контрольной работе в 10 раз быстрее? Современные технологии в помощь  учителю.

Вебинар «Формирование финансовой грамотности в курсе алгебры 7-9 классов».

Вебинар «Как развивать математические способности у учащихся в 5-6 классах?»

Межрегиональный вебинар в рамках реализации проекта МБОУ г.Абакана «СОШ №26» «Сетевой инжиниринговый центр – площадка инженерно-технологических учебных практик» «Организация профессиональных проб» в объеме 1 часа

Семинары  (конференции)

ИКТ- компетентность педагога Онлайн семинар

Использование современных технологий , методов и  приемов в условиях введения ФГОС

"Методика проведения современного урока в начальной школе. Планируемые результаты обучения младших школьников. Новая система оценивания и диагностика учебной деятельности младших школьников"

Реализация экологического образования и развитие исследовательских компетенций детей 

Информационная компетентность педагога  как требование профессионального стандарта

Внутренняя система оценки качества

Самообследование образовательной организации  и внутренняя система оценки качества

ИКТ компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы ОУ в соответствии с требованиями ФГОС

ИКТ компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы ОУ в соответствии с требованиями ФГОС

Семинар «Реализация экологическогообразоания и развитие исследовательских компетенций детей»

Участие в конференции: «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС (на примере линий УМК по биологии и экологии, химии, географии»

Семинар-практикум: «Методика подготовки учащихся к решению сложных олимпиадных заданий по химии»

Участие в конференции: «Организация современного урока географии с использованием электронных ресурсов и сервисов. Методические приемы и практические методы»

Семинар «Реализация требований ФГОС к результатам обучения средствами линий учебно-методических комплектов по биологии системы УМК «Алгоритм успеха»

Индивидуально-личностный подход к учащимся

Участие в работе Полевой экологической школы педагогов «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г. Абаза

Участие в постоянно-действующем семинаре «Курс на будущее»

Тема семинара: Современные технологии профориентационнойработы. Создание идеоролика на основе программы WindowsMovieMaker»

Республиканский семинар «Кембриджские экзамены как основа подготовки школьников к языковым  олимпиадам и итоговой аттестации»

Методический семинар «Совершенствование условий реализации ООП основного общего образования»

Семинар-практикум «Цифровая школа: Закрепление изученного материала с использованием интерактивных систем опроса и голосования на уроках литературы»

Онлайн-конференция «Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах»

«Проблемы этногенеза хакасского народа»

«Развитие профессиональных  компетенций учителя хакасского языка в соответствии с профессиональным стандартом»

Подготовка УМК «Хакас тiлi» и «Хыгырчанкиндi» по программе «Хакасский язык как государственный»

«Аттестация: старт к карьерному росту»

«Формирование и развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья»

«Путь к мастерству»

Онлайн - конференция «Формирование знаний по физ. культуры с использованием учебника А.П. Матвеева для уч-ся 10-11 класса»

Семинар «Прохождение туристической полосы препятствий»

Постоянно действующий семинар «Курс на будущее». Тема: «Современные технологии профориентационной работы. Создание видеоролика на основе программы Windows Movie Maker»

«Исследовательская деятельность уч-ся в природе: теория и практика»

«Необходимость проведения ОФП на уроках физ. культуры» Семинар «Общефизическая подготовка как средство развития физических качеств и профессиональных навыков»

Семинар  «Художественный практикум «Взаимодействие музыки и живописи на уроках предметной области «Искусство»

«Методика проведения современного урока в начальной школе. Планируемые результаты. Диагностика учебной деятельности».

Республиканский семинар « Преемственность работы ДОУ ОУ в системе инклюзивного образования»

Городской семинар «Особенности изучения и современные методические подходы к преподаванию курса «Окружающий мир», «Математика» на уровне НОО».

Круглый стол «Компьютерная и интернет-зависимость в молодых семьях. Кто виноват и что делать»

Профсоюзная Педагогическая школа. Мастер классы и практикумы

 

 

Педагогические работники  ведут систематическую, планомерную работу пораспространению педагогического опыта. В течение всего учебного года активно представлялиопыт работы на семинарах, конференциях различного уровня.

 

Обобщение и распространение педагогического опыта :

Наименование

Выступление/ публикация

уровень

Семинар «Модель взаимодействия образовательных организаций по сопровождению одаренных детей»

Из опыта работы с одаренными детьми в начальных классах»

Республиканский

Семинар  «Формирование и развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья»

Тема выступления: «Интегрированный урок музыки как средство развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы».

Городской

.

Семинар «Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) в начальной школе»

участие

Республиканский

Структура урока по ФГОС

Структура урока по ФГОС

Школьный

Индивидуально-личностный подход

Личностный подход

школьный

Семинар-практикум для учителей начальных классов «Опыт эффективного введения ФГОС НОО»

Участие

Городской

Семинар «Современные образовательные технологии».

Участие

Городской

Публичные чтения «Читаем Пушкина на разных языках» в рамках Международной акции «Живой Пушкин»

Участие

Сертификат

Выступление на педагогическом  совете.

Развития и формирования

универсальных учебных действий для основного общего образования

Школьное очное

Мастер -класс на педагогическом совете

Активные формы и методы обучения на уроках

Школьный очное

Выступление на ГМО учителей химии

Активные формы и методы обучения на уроках химии

Городской очной

Методический семинара

«Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС ООО

«Компетентностные игры, как средство развития коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий»

 

Межрегионального

Очное

 

Самопрезентация опыта работы также осуществлялась в рамках конкурса «Учитель года».

Вывод: обобщение педагогического опыта проводилось в основном в рамках очных, сетевых мероприятий.

Задачи: активизировать работу по вовлечению педагогов для трансляции собственного опыта работы,

 

Участие педагогов в значимых конкурсных мероприятиях

профессионального мастерства

Мероприятие

Уровень

Результат

«Коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) по ФГОС»

Всероссийский

Участие

Конкурс  «Учитель года г. Черногорска-2017»

Городской

Диплом

Республиканский дистанционный конкурс «Поклонимся великим тем годам»

Республиканский

Благодарственное письмо

Онлайн. Портал Единый урок.рф. Тестирование по предмету «Физическая культура»

Всероссийский

Участие

«Современные образовательные технологии в реализации ФГОС: метод проектов»

Всероссийский

3 степень

«Развитие профессиональных навыков учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС»

Всероссийский

3 место

«Классный руководитель - профессиональное педагогическое мастерство»

Региональный

2 место

«Портфолио педагога»

Региональный

2 место

«Формирование предметно-ориентированной ИКТ –компетенции педагога в условиях реализации ФГОС»

Региональный

1 место

Большой этнографический диктант

Муниципальный

Сертификат

Акция «Ангел в дорогу»

Муниципальный

Свидетельство

Тотал Тест Февраль 2017 « Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности»

Всероссийский

Диплом I степени

 

Тотал Тест Февраль 2017 «Основы педагогического мастерства»

Всероссийский

Диплом  II степени

Пед. Тестирование «ЗНАНИО» «Требования и реализация ФГОС основного общего образования»

Всероссийский

Сертификат отличия I степени

 Всероссийское тестирование «Педжурнал Февраль 2017» Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности»

Всероссийский

Диплом I степени

 

Международная викторина «ЗНАНИО» 

Международный

Сертификат

Пед.тестирование «Здоровьесберегающий урок как основная форма организации учебных занятий

Всероссийский

Сертификат отличия I степени

V Международная олимпиада для учителей талант»

Международный

Сертификат участника

Республиканский конкурс профессионального эссе для учителей английского языка

Республиканский

Сертификат

Летняя оздоровительная кампания

Городской

Грамота

дистанный конкурс «Всеолимп» по «Финансовая грамотность»  

Международный

Благодарность

й дистанный конкурс «Всеолимп» по «Толерантный мир»  

Международны

Благодарность

дистанный конкурс «Всеолимп» по «Безопасность в сети Интернет»  

Международный

Благодарность

Участие в общественной экспертизе. На сайте edu.crowdexpert.ru

 

Всероссийская

Личная страничка

Пед. Тестирование «ЗНАНИО» Компетентностный подход как методологическая основа обновления содержания образования

Всероссийский

Сертификат отличия I степени

Всероссийское тестирование педагогов

Всероссийский

Диплом

Участие в Деловой программе (курс «Права человека» тест на знание основ прав человека, конкурс методических разработок, опрос «Обучение праву в школе» )

Всероссийский

Диплом

II всероссийская педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства «Сетевичок». Курс «Информационная компетентность педагога»

Всероссийский

Диплом

II всероссийская педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства «Сетевичок». Курс «Основы кибербезопасности»

Всероссийский

Диплом

II всероссийская педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства «Сетевичок»

Всероссийский

Диплом

Тестирование на знание ФГОС НОО

Всероссийский

Диплом

Единый урок «Права человека» Портал Единого урока 

Всероссийский

 

Диплом

Всероссийского конкурса

дополнительных общеобразовательных программ для одарённых детей и талантливой молодёжи в номинации «Эффективные методики и технологии работы с одарёнными детьми»

 Региональное участие

Всероссийский конкурс

Сертификат участника

Куратор единого урока по безопасности в сети 2017 Портал Единого урока 

Всероссийский

 

Диплом/ участие

Международный день толерантности  Портал Единого урока 

Всероссийский

 

Диплом/ участие

Полевая экологическая школа педагогов «Использование современных технологий, методов, и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г. Абаза

Всероссийский

Сертификат

Педагогический турнир  на знание основ информационной безопасности «Сетевичок»

 Всероссийский

 

Диплом/ участие

Международный день грамотности  Портал Единого урока 

Всероссийский

 

Диплом/ участие

Всероссийское тестирование педагогов по предмету «Биология»  Портал Единого урока 

Всероссийский

 

Диплом/ участие

Неделя безопасности 2017 Портал Единого урока 

Всероссийский

 

Диплом/ участие

«Профессиональный стандарт педагога: новые требования к педагогу»

Международный

Диплом призера 3 место

 «Тотал тест». Профессиональный стандарт педагога

Всероссийское

Диплом 1степени

Информационная компетентность педагога Портал Единого урока 

Всероссийский

 

Диплом/ участие

Портал Единыйурок.рф.  участие во Всероссийском тестировании педагогов по предмету «Математика»

Всероссийский

Диплом

Открытый кубок РХ по пауэрлифтингу (троеборье)

Республиканский

1 место среди мужчин в весовой категории до 83кг.

«Третий открытый лично-командный турнир памяти Н.В. Мироненко по пауэрлифтингу классическое троеборье»

Городской

3 место среди мужчин в весовой категории до 83кг.

Лично-командный Чемпионат РХ по пауэрлифтингу

республиканский

1 место среди мужчин в весовой категории до 105кг.

Всероссийская образовательная акция «Час кода 2017»,

Всероссийский

Сертификат

 

Вывод: в школе работает  педагогический коллектив, который стремится к распространению своего педагогического опыта, повышению профессионального мастерства. Педагоги принимали участие в профессиональных мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, конференциях, тестированиях) на всех уровнях /

 

Работа по программе «Золотые зернышки»

Результаты Всероссийской олимпиады школьников 2017 г 

(муниципальный уровень):

Предмет

Класс

ФИ ученика

Результат/ документ

Английский язык

Балаш Ангелина

участник

Английский язык

Хохлов Алексей

участник

 

Участники дистанционных олимпиад

Наименование мероприятия

Кл

Результат/ документ

Международный дистанционный конкурс «Старт»

1 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

1 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

1 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

2 место

Международный дистанционный конкурс «Старт»

3 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

1 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

1 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

2 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

1 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

1 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

1 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

2 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

2 место

Международный конкурс «Олимпиксик»

1 место

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Сертификат участника

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Сертификат участника

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Сертификат участника

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Международная онлайн-олимпиада «BRICSMATH.COM»

Похвальная грамота

Олимпиада по биологии на сайте videouroki,

Диплом I степени

Олимпиада по биологии на сайте ЗНАНИО,

Диплом I степени

Олимпиада по химии 7 класс на сайте videouroki,

7

Диплом I степени

Олимпиада по химии 7 класс на сайте videouroki,

7

Диплом II степени

Международная викторина «Знанио» по химии,

Сертификат победителя

Международная викторина «Знанио» по химии

Сертификат лауреата

Международная викторина «Знанио» по химии,

Сертификат победителя

IIIВсероссийская олимпиада «Потенциал России — школьники за предпринимательство»,

Призер

Тестирование «Мир вокруг нас»

1 место

Всероссийский «Бобёр»

2место      1место

Международная предметная олимпиада «Эверест» по

Участие   2место

3место

Международная предметная олимпиада «Эверест»

Участие

Похвальная грамота

2место   3 место

Международная олимпиада «Уникум»

1 место

Международная олимпиада по «Игра слов»

1 место

Международная олимпиада по«Литературная жемчужина»

1 место

Международная олимпиада «На крыльях»

1место

Контрольный тест Английский язык – 2017 (весна)

90%

Контрольный тест Английский язык – 2017 (весна)

85%

Контрольный тест Английский язык – 2017 (весна)

75%

Конкурс по «Бобер»

2  место в РХ

Участие

Всерос.Олимпиада по предмету окружающий мир (животные)

2 место в РХ

участие

Олимпиада по предмету окружающий мир (растения)

2 место в РХ

3 место в РХ

участие

Онлайн-олимпиада по математике

участие

Олимпиада по предмету по математике

Участие 3 место в РХ

 

Олимпиада по предмету по информатике

2 место в РХ

Межпредметная онлайн-олимпиада

Участие

1 место

IX Открытые всероссийские викторины «Знанио» математика   

1место

Международная предметная олимпиада для школьников «Эверест» сертификат участника

участники

Свидетельство о подготовке призера мероприятия проекта videouroki.net “Олимпиада по математике 9 класс» А№56655886.

призер

Межрегиональная олимпиада по математике среди обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций в рамках Дней науки «Катановские чтения -2017», участника

сертификат

Международная олимпиада ЗНАНИО, лауреат ,

диплом

Мероприятие проекта videouroki.net (олимпида по математике 9 класс), 2- место,.

диплом призера 2- й степени

 

 

Внеурочная деятельность по предмету по предмету учащихся (НПК, конкурсы и т.д.):

Название мероприятия

 

класс

Результат

 

«День памяти погибши в Беслане» сопровождение на концерт учеников школы5.09.17г..

 

 

«Заповедная Хакасия» 14.04.2017

6а,7а

2 место

26.10.2017 г. Абакан «Всероссийский географический диктант»

Сертификат участника

«Кто хочет стать краеведом»

 

 

Благодарность за участие

«Заповедники России», декабрь 2017

7а, 8а

2 место

За здоровый образ жизни», март 2017

7а,

3 место

Я выбираю жизнь!»  в рамках Года экологии России, декабрь 2017

2 место

 «Мир профессий»

2 место

 «Языкознание»

Участие

Республиканский конкурс «Юные исследователи окружающей среды- 2016»

9

Диплом 2 место

«Заповедники России» с 07 по 26 ноября  2017 года

Призер 3 место

ГГУО города Черногорска

Приказ 4.12.2017       № 1000

 «Здравствуй лес, мой врачеватель…»10.11.2017

Номинация – «Древесные растения» 1 место

Приказ  ГУО 10.11.2017 № 941

animals-wild.ru

«Искусственное содержание и разведение кур в домашних условиях»

Грамота

Печатаная статья animals-wild.ru«Исследование фитонцидов»

Грамота

Муниципальный «Новогодняя ель»

участник

Школьный конкурс  рисунков « За здоровый образ жизни»

Участие

в городском  конкурсе

«Источник вдохновения – новогодняя ель» 

Номинация: «Ёлка - малютка»

 

 

1 место

 

3 место

2место

Республиканский «Ёлочная игрушка»

Участник

призер

Муниципальный . Конкурс рисунков «По сказкам Пушкина»

Участие

Интеллектуальный конкурс «Математичес кие загадки».

 

Участие

Школьный конкурс «По дорогам  сказки»

Участие

Республиканский конкурс рисунков «Экодетство»

Участие

Выставка – конкурс «Творчество. Фантазия.»

Участие

2место

3место

«Источник вдохновения – новогодняя ель»  Номинация: «Волшебная ёлочка»

3 место

 «Гилиантус»

 Участие

Конкурс рисунков «По сказкам Пушкина»

Участие

«Пасхальное яйцо»

1 место в номинации «Умелец»

роспись

 «Пасхальное яйцо»

1 место

 «Профессия моей мамы»

2 место

 «Экодетство»

Участие

 «Источник вдохновения – новогодняя ель» 

Номинация: «Самая необычная ёлка»

1 место

«Пасхальное яйцо»

Участие 2место

конкурс рисунков «Кто такой пожарный»

3 место Участие

2место

 «Ёлочная игрушка»

Участие

«Источник вдохновения – новогодняя ель» 

 

Участие

3место

грамота

. Викторина «По страниц.любимых сказок»

Участие

Поделки из природного материала (город парк)

участие

в городском  конкурсе

«Источник вдохновения – новогодняя ель» 

Номинация: «Елки из бисера»

1 место

2место участие

Республиканский «Пасхальное яйцо» номинации «Творец»

аппликация

1 место в

 

Муниципальный конкурс рисунков «Профессия моей мамы»

1 место

Участие

Муниципальная викторина «Что растёт у нас на грядке?»

участие

 «Уроки безопасности»

Диплом 2степени Диплом1 степени

Диплом3 степени

 «Мастерская Деда Мороза»

  

Участие

 «Лето с Хакаскосметикой»

участие

Аппликация: «Папа, мама, я –тигринная семья»

Участие 3место

буклетов «Здравствуй лес, мой врачеватель…»

2место

Тема сочинения «Приведи в порядок свою планету»

- 7а класс

Призер

Городской конкурс сочинений «Мир музыки»

Участие

Городской конкурс мини-сочинений «Кем я буду?»

Участие

Городской конкурс ораторского мастерства

Участие

1 место

Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Финансовая грамотность»

Диплом1 степени

Диплом3 степени

Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Толерантный мир»

Диплом2 степени  Диплом3 степени

Диплом1 степени

Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Безопасность в сети Интернет»

Диплом1 степени 

Сертификат участника

Республиканская НПК школьников, посвященная 155-летию дня рождения Н.Ф. Катанова, апрель, 2017

сертификат

Городской творческий конкурс по иностранным языкам «Рождество шагает по планете»,

Призер  Победитель

Городской творческий конкурс «Рождественских поделок и открыток»,

Призер

Городской творческий конкурс «Дорожный светлячок»,

Призер

Городской конкурс «Источник вдохновения – новогодняя ель»,

Победитель

Призер

Международная викторина «Знанио» (зима – 2017)  

Победитель

Кембриджский экзамен по английскому языку,

Сертификат

VI Студенческая НПК с международным участием «От учебного задания к научному поиску. От реферата - к открытию»,

Публикация в сборнике статей 

Международная акция «Живой Пушкин» (на разных языках мира»  

Грамота  

Фото-конкурс «Мы проводим время лучше всех!»

Благодарственное письмо

Конкурс младших школьников «Все это называется природой»

участие

Игра-конкурс «Русский медвежонок - 2017» международный

1 место в школе

Участие

Лингвистическая викторина «Фразеологизмы» всероссийский

3 место в РХ

Участие

2 место в РФ

 Всероссийский Конкурс «Творчество А.С.Пушкина»

Участие

3место РХ

1 место в РХ

3 место в РФ

Конкурс младших школьников «Языкознание» городской

участие

Конкурс «Мир вокруг нас. Транспорт» всероссийский

1 место в РФ

Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений среди учащихся 5-11 классов Тема сочинения «Юбилеи российских писателей»

Призер

Городской лёгкоатлетический турнир «Открытие летнего сезона»

3 место в беге на 400 метров в возрастной группе 2004-2005г.р.

Городской лёгкоатлетический турнир «Открытие летнего сезона»

1 место место в беге на 3000 метров в возрастной группе 2002-2003г.р.

Городской лёгкоатлетический турнир «Открытие летнего сезона»

2 место в беге на 60 метров в возрастной группе 2004-2005г.р.

«Первенство города по лёгкоатлетическомучетырёхборью «Шиповка Юных»» в возрастной группе 2006-2007г.р.

3 место

«Первенство города по лёгкоатлетическомучетырёхборью «Шиповка Юных» »» в возрастной группе 2004-2005г.р.

2 место

«Первенство города по лёгкоатлетическомучетырёхборью «Шиповка Юных» »» в возрастной группе 2004-2005г.р.

5-6-7кл

3 место

«Зимний фестиваль физкультурно-спортивного комплекса «ГТО»»

Серебро

Серебро

Серебро

Открытый городской лёгкоатлетический турнир «Закрытие летнего сезона»

3 место в беге на 200метров, в возрастной группе 2004–2005г.р.

Открытый городской лёгкоатлетический турнир «Закрытие летнего сезона»

3 место в беге на 400метров, в возрастной группе 2004–2005г.р.

Всероссийский день бега «Кросс нации - 2017»

3 место в беге 2000 метров среди юношей 2003-2007 г.р.

Городское соревнование по спортивному ориентированию «Быстрее ветра»

2 место возрастная категория: 7-8 класс

Городское соревнование по спортивному ориентированию «Быстрее ветра»

3 место возрастная категория: 7-8 класс

Школьный конкурс сочинений «Я выбираю спорт»

1 место

Первый этап Лиги Сибири по баскетболу среди девушек 2004-2005г.р.

3 место

Выставка – конкурс декоративно-прикладного  искусства «Экология.Фантазия.Творчество»

1 место

 

2место

 

 

3место

Городская олимпиада по декоративно-прикладному творчеству «И вечная природы красота»

8а кл

1 место

3 место

Конкурс презентаций «Загадки о профессиях»

Гран-при

 

Сводная диаграмма по участию учащихся за  2017-2018 учебный  год на различных уровнях

 

Выводы:  за прошедший учебный год  наблюдается недостаточная активность участия в городских предметных олимпиадах, НПК,  поэтому в новом году следует уделить внимание проведению предметных недель, декад на школьном уровне, и представлять школу на других уровнях. Можно отметить Трофимова Кирилла, принявшего участие VI студенческой научно-практической конференции с международным участием «От учебного задания  - к научному поиску. От реферата – к открытию» с проектом «Тема Родины и природы в стихах Н.Доможакова и Р.Бёрнса»  (учитель Канзычакова Ф.Н.) По итогам конференции издан сборник, в который вошла данная публикация.

Инновационная работа

1.В школе работают педагоги, которые принимают участие в инновационном  республиканском проекте «От молодого педагога к учителю профессионалу»(Ельчанинова О.В., Сизова Э.В., Закирова О.Х., Антонова А.А.)

2. Проект ««Всероссийская школьная летопись», ответственный учитель Бутакова И.И.

На основании анализа состояния методической и инновационной работы в школе за  2017-2018 учебный год  можно сделать следующие выводы:

1. Тематика педагогических советов, семинаров отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы-интерната (ФГОС НОО, ФГОС ООО, профстандарт «Педагога»). Принятые решения педагогических советов  в основном выполнены.

2.. План прохождения курсовой подготовки педагогов за 2017-2018 учебный год выполнен 3. Тематика школьного методического совета отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. Принятые решения школьного методического совета  выполнены на 100%.

4. Деятельность ШМО учителей школы способствует профессиональному и творческому росту педагогов, освоению нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности.

5. Основные направления работы с молодыми специалистами  выполнены

6.  Педагоги принимали участие в профессиональных мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, конференциях, тестированиях).

7. педагоги школы участвуют в инновационных проектах.

Таким образом:

  1.               Организация и проведение методической работы в школе-интернате результативна и способствует росту педагогического мастерства.
  2.               Планирование  и организация работы всех структурных подразделений методической службы осуществляется в соответствии с единой методической темой, и направлена на реализацию основных задач с учетом анализа работы за 2016-2017 учебный год.
  3.               С целью увеличения эффективности и результативности учебно-воспитательной деятельности, реализации задач работы методической службы  необходимо:

1. Увеличить число аттестованных учителей

2. Продолжить пропаганду заочного обучения  по повышению квалификации .  Обеспечить очное прохождение КПК 1 раз в 3 года для каждого педагога.

3. Выделять временные творческие и проблемные группы педагогов по разным вопросам, требующим решения, практиковать работу в группах сменного состава, осуществлять метапредметный подход к методической работе, новые активные и интерактивные формы работы.

4. Активизировать работу по привлечению молодых специалистов к участию в конкурсах профессионального мастерства.

Информация о публикации
Загружено: 20 января
Просмотров: 1512
Скачиваний: 7
Ельчанинова Оксана Викторовна
Прочее, Прочее, Разное
Скачать материал