Смешанное обучение как новая форма организации образовательного процесса

О теме: Смешанное обучение — образовательный тренд, который с каждым годом набирает обороты. Эта технология обучения позволяет сочетать традиционные формы аудиторной работы с современным онлайн-технологиями.

Зачем это учителю: Данный тест дает педагогам возможность проверить свои теоретические знания в сфере смешанного обучения. При успешном завершении тестирования учитель сможет получить диплом/сертификат, подтверждающий компетентность педагога и знание темы.

Длительность прохождения
5 минут
Количество вопросов
10

1. Смешанное обучение — это:

2. О какой модели смешанного обучения идет речь:

«Учащиеся работают дома в учебной онлайн-среде, пользуясь собственными электронными устройствами, подключенными к интернету: знакомятся с материалом или повторяют изученный. В классе происходит закрепление материала и работа с ним, которая может проходить в виде проектной деятельности, семинара или в других интерактивных формах».

3. О какой модели смешанного обучения идет речь:

«Все учащиеся делятся на группы по видам учебной деятельности: работа с учителем, онлайн-обучение и проектная работа. Каждая группа работает в отдельной части класса — станции. В течение урока ученики переходят от станции к станции так, чтобы побывать на каждой из них. Состав групп меняется из урока в урок в зависимости от педагогической задачи».

4. Эта модель смешанного обучения предполагает, что часть занятий у учащихся проходит в обычном классе, а на один урок они перемещаются в компьютерный класс, где индивидуально работают в онлайн-среде. В онлайн-среде учащиеся могут изучать новый материал, закреплять пройденный, тренировать различные навыки, а также работать над собственным проектом.

5. Основа этой модели смешанного обучения в том, что ученики не ограничены по времени тем или иным видом учебной деятельности. Учащиеся самостоятельно составляют график работы, выбирают тему и темп, в котором они будут изучать материал. В этой модели по большей части используется онлайн-среда.

6. Бриколаж в обучении — это:

7. Концепция объединения каких технологий лежит в основе смешанного обучения?

8. На каких уровнях может быть реализована технология смешанного обучения?

9. На уровне классно-урочной системы можно реализовать:

10. Современные образовательные технологии — это:

Внести ответы