Создание интерактивных хроник как средство повышения интереса к обучению

О теме: Создание ленты времени — это универсальный способ организовать любую информацию. Новые инструменты объединяют аудио, видео, фотографии на одной странице, в хронологическом порядке и всегда рассказывают уникальную историю. Несмотря на то, что хроника у нас ассоциируется в первую очередь с последовательностью исторических событий, составление таймлайнов сегодня – обычное дело не только для учёбы или работы, но и для личных нужд.

Зачем это учителю? Данный тест дает помогает педагогам проверить свои теоретические знания в области создания временных лент. При успешном завершении тестирования учитель сможет получить сертификат или диплом, подтверждающий знание темы.

Длительность прохождения
4 минут
Количество вопросов
10

1. Лента времени — это:

2. Визуальное мышление — это:

3. На что направлена работа ленты времени?

4. Какие виды информации можно представить в виде ленты времени?

5. Какой из перечисленных сервисов нельзя использовать для создания хроники?

6. О каком сервисе идет речь? "Данный сервис русифицирован, обладает всеми возможностями для создания интерактивной информативной хроники. Особенностью является то, что здесь мультимедийные файлы, относящиеся к тому или иному событию, интегрируются с картой, так что в итоге мы получаем не только хронику, но и интерактивную картографию."

7. В каком формате можно предоставлять информацию о событиях на ленте времени?

8. С какой современной образовательной технологией ленты времени наиболее применимы?

9. Для какой формы обучения применимы ленты времени?

10. ИКТ-компетентность учителя-предметника обязательно включает такие компоненты работы педагога:

Внести ответы